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文本内容:
中学师德师风工作计划与中学师德师风建设计划汇编中学师德师风工作计划新的学期开始了,在这个学期里,我担任小学三年级数学课和三年级三个班的体育课教学我会配合班主任做好学生的思想好工作,从培养孩子道德素养出发,制定的本学期的工作计划:
一、指导思想认真学习国家__重要讲话,认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保__》等法律法规以及新__的教育规划刚要,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师对___理论和“____”重要思想进行认真细致的学习,切实履行科学发展观,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党__保持一致,爱岗敬业,为人师表坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉__社会不良风气影响做一个人民满意的教师同时,要关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,争做学生喜欢的老师另外,要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭
二、具体措施
1、读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高读书是一种至关重要的途径所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想
2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教
3、教育教研——教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学我要积极向同伴学习多走进同组教师和优秀教师的课堂并积极完成每周的教研把握组内开展的各种学习机会向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新,__传统的教学方式---教师教,学生学学生的学习兴趣不高而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中我将和其他教师共同探讨并__我校新的教学模式来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析认真设计每一节课并及时对每节课进行反思认真分析课堂中出现的问题并及时进行反思记录.充分发挥小组合作、交流、互动、勤于动脑的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节
4、自我管理——作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课
三、学期工作目标通过本期教学,使学生形成一定的素质,能自觉运用知识解决生活中的问题,形成扎实的基本功,为今后继续学习打下良好的基础培养一批尖子,能掌握科学的学习方法形成良好学风,形成良好的学习习惯,形成融洽的师生关系,使学生在德、智、体各方面全面发展在这个学期的教学中,我会在各位校长和老师的帮助下,通过自己的努力,不断地完善自己的德育工作、教学工作继续发扬优点,改正缺点,开拓进取,努力工作,为把我们三小打造成师生素质高、学风正的校园而努力,争做一名家长、学生满意的教师中学师德师风建设计划__一世纪需要教师不但要有更渊博的知识,而且还要具有更优秀的人格魅力为了加强教师职业道德建设,学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来,把“敬业爱生,为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上,将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上,结合学习《中小学教师职业道德规范》,切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动,以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展
一、加强__理论学习,提高教师的__理论水平和思想道德素质
1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式,进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保__》等法律法规,做到学法、懂法、守法,提高教师的法律意识,并在工作中依法治教、依法治校认真及时的收听、收看广播电视,关心国内外重大新闻,建立__学习笔记,丰富自己的理论知识,提高__思想觉悟
2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习,使教师在师德教育活动中树立高尚的品格本学期__教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,在全体教职工中进行职业道德规范大讨论,切实把师德建设内化为教师的自觉行为不但做到不体罚和变相体罚学生,不加重学生负担,更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设___》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力,__自己的工作实际落实到行动上
二、开展丰富多彩的师德教育活动,促教师师德水平的提高
1.积极探索新形势下师德建设的新途径,努力提高师德建设的质量和水平树立“以人为本,敬业奉献”的师德理念,引导教师敬业奉献,促进学生发展,并在成就学生的同时,实现自身的不断进步积极开展“树良好教师形象”活动,加强教师的__理论学习,增强教师职业道德素质和职业责任感,并能落实到平日的教育教学中
2、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德,争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动,即对自己要讲道德,对学生要讲爱心,对同志要讲友情,对工作要讲责任,对教学要讲质量,对事业要讲奉献,对社会要讲公德,对祖国要讲贡献
3、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等“十不准”即
①不准参加____和迷信活动;
②不准从事有偿家教和收费补课;
③不准上课时吸烟和接打__;
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;
⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型“十提倡”即
①“你真聪明,真能干”;
②“你真可爱,真活泼”;
③“你还有什么样问题”;
④“你的问题一定能解决”;
⑤“别着急,慢慢说”;
⑥“别灰心,再来一次”;
⑦“看到你进步,真高兴”;
⑧“今天,你做得很好”;
⑨“相信你,一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”
4、实施“五师”教育工程1铸师魂要求教师具有“四心”关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心2育师德要求教师做到“三爱”爱事业,爱岗位,爱学生对后进学生有“三心”爱心、耐心、信心3树师表要求教师实现“一二三四”目标一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术4正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设5练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进__和师德标兵目标进行培养
5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动,学年末评选师德先进教师,以培植__先进典型,树立教师良好形象
三、完善考核评价制度,确保师德建设实施将教师职业道德确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落到实处
四、展示学校风采,扩大教育的影响充分利用黄兴小学学校__以及各宣传阵地,开通信息渠道,大力宣扬师德高尚的教师,树立师德典范学校要鼓励教师多发信息报道,展示学校风采,展示教师师德风采,扩大黄兴小学的影响第PAGE页共NUMPAGES页。