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中学心理健康教育工作计划范文与中学心理健康教育工作计划范本汇编中学心理健康教育工作计划范文为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和______提出的新时期荣辱观的要求,及___《中小学心理健康教育指导纲要试行》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定如下计划
一、心理健康教育的指导思想和基本原则一指导思想坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处二基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则
1、针对性原则根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;
2、全面性原则面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;
3、差异性原则__个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和__,提高他们的心理健康水平;
4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与__个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合
5、保密性原则对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密
二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,充分__他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理__,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平增强自我教育能力,适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人
三、心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,学会学习,学会交流,适应升学择业、生活、社会等主要内容包括帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法,体验学习成功的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,__自己的冲动行为;加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力
四、心理健康教育的实施及活动计划一积极开展心理健康教育的教师培训,加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键通过培训提高专、__心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平定期聘请心理健康教育专家来校做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班逐步形成在校长__下,分管干部负责,以专、__心理__教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作,把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件二开展多种多样的心理教育的途径和方法
1、心理健康教育要有机渗透到学科教学1开展学习__,促进学生的学习兴趣通过主题班会、学法指导月等活动,引导学生认识自己的潜能,端正学习的动机,掌握适合自己特点的学习方法,改变不良的学习习惯,从而改善学生在学习过程中的被动无助状态,增强学生对本学科的兴趣,增强自信,提高学习的效率2创设良好的课堂心理环境,使学生乐学会学在课堂中,教师努力创造一种和谐、__、平等、轻松的心理氛围,充分发挥学生的主动性、__性、合作性,让兴趣引导学习在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持,自主性得到发展,合作精神、创新精神得到培养3利用教材与课堂,塑造学生__人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用,有机地运用它去塑造学生健全人格
2、开设心理健康活动课或专题讲座包括心理训练、角色扮演、游戏__、心理知识讲座等,普及心理健康科学知识;每学期进行1-2次教师心理健康教育活动,由心理专家主讲,在全校普及心理健康科学知识每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动,帮助学生掌握心理保健知识,促进身心全面健康的发展
3、开设心理__室,进行个别的__由心理__师和专业的心理健康教师进行定期__对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解学生心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治
4、建立测试档案对新生入学进行学生心理健康普查,了解我校学生心理问题,为心理健康教育提供参考依据,建立测试档案,有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性
5、建立了心理健康e__il和____,以最快的时间答复,以便那些不愿和__教师见面的学生可以通过__和悄悄话信箱、e__il寻求帮助三心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分但是家庭教育中,一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育今年通过家长学校对家长进行教育培训,在校报开设家长心理健康教育专栏通过举办专题讲座,开展亲子活动等提高家长教子的能力 XX年度健康教育工作计划XX年小学健康教育工作计划XX年学校健康教育工作计划南门村XX年度健康教育工作计划娄底市商务局XX年健康教育工作计划中学心理健康教育工作计划范本加强中小学心理健康教育,是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要,也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用当代青少年具有众多的优良个性品质,同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题,个别人的心理问题还比较严重随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及____的发展,心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题《_______关于深化教育__全面推进素质教育的决定》明确指出“针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力”
一、学校的心理健康教育应达到以下标准
1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划
2、要有专项经费、有专人负责,成立心理健康教育中心组,并配备一定比例的专(兼)职心理健康教育教师
3、要有课时计划(含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等)
4、设有心理__室及相关设施,并建立学生心理档案,坚持开展心理__工作
5、对专(兼)职心理健康教育教师、班主任及德育干部等应有系统的培训和进修计划
6、制定并实施相应的考评方法
二、心理健康教育的____学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性,要把学生心理健康教育作为深化教育__、全面推进素质教育的一项重要工作来抓要把心理健康教育工作纳入德育工作体系,要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口学校根据本校实际情况,积极开展调查研究,制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络,成立心理健康教育中心组,研讨、指导学校心理健康教育,做到有分管__,有专____教师
三、心理健康教育的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识,普及心理健康常识,了解心理异常现象,增强学生的心理体验和__,并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等根据学各个年龄阶段的发展特点和规律,学校应结合学生实际确立好以下教育重点
(一)学习心理包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能__、心理调适、对学习环境的适应等,使学生减轻学习压力、提高学习效率
(二)建立对他人积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的人际交往技巧等主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等
(三)自我调适要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心,获得积极的自我认同感要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志
(四)青春期心理要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识,引导学生正确看待异__往,培养正确的恋爱观、婚姻观等
(五)生活和社会适应(包括职业指导)要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护同时要加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作,除应遵循学生身心发展的特点和规律外,还必须遵循以下基本原则
1、目标性原则学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质,提高学生的生存、适应能力,促进学生自主发展的潜能围绕这些目标,学校心理健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能__等
2、现实性原则由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师,因此,要根据本校的实际情况、教师教育的实际能力、学生发展的实际水平和需要,有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容
3、发展性原则心理健康教育是面向全体学生,促进学生身心全面发展的教育它不仅是针对个别有心理障碍、心理疾病的学生进行矫治,更是面向广大健康学生,采取科学有效的手段促进每个学生人格健全发展,努力提高他们的心理素质的教育对于个别有心理疾病的学生要以发展的眼光看待,帮助他们积极治疗
4、差异性原则心理健康教育要特别注意个性教育,要在尊重每个学生个性心理发展的基础上,了解和把握不同学生的心理状态从他们的____、家庭背景、兴趣爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生的内心特点,通过个别__与__提高教育效果
5、主动性原则心理健康教育要采取积极主动的方式,把它做为一种预防性教育,而不是一种补救式教育要以学生为主体,帮助他们在日常学习生活中,保持积极向上的情绪和朝气蓬勃的精神气质,排排解厌学、自卑、恐惧、焦虑等消极情绪和困惑,真正做到防微杜渐
6、活动性原则根据实践性与应用性的要求,在确定学校心理健康教育的内容时,应突出以活动为主的特点,把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中,发挥活动的优势,注意活动过程的教育作用在学校心理健康教育的内容中,应创造性地设计各种丰富多彩的活动,如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演等,让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展
7、全程性原则心理健康教育要渗透到学校整体工作中去,要渗透到教育教学的全过程中广大教职员工要成为教书育人、育人健心的榜样,每一位教师都应成为心理健康教育的工__,随时随地、自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教育,并同学科教学、各项活动、班主任工作等有机结合,努力营造浓厚的心理健康教育氛围
四、实施心理健康教育的途径和措施
(一)继续加强心理健康教育的宣传和动员工作,让广大教育工__达成共识,成为日常工作中的自觉行动学校__心理__老师认真学___和___有关加强心理健康教育精神,积极学习全国各地开展心理健康教育的典型经验,积极开展对本校的调查研究,制定计划,重点推进,分层实施在各校的素质教育方案、德育工作计划中,必须强化心理健康教育的内容,保证心理健康教育工作有计划、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语
(二)心理健康教育应渗透到学校教育中的方方面面,在学科教学、班主任工作、班(团队)会活动中,都应注重对学生健康心理的引导和培养,充分实现“全面渗透、全程开展、全员参与”这是心理健康教育的根本途径
(三)充分发挥课堂教学主渠道的作用各科教学要有意识地渗透心理健康教育知识,让学生学会学习,热爱学习,掌握科学的学习方法
(四)大力开展心理健康教育活动课学校开设心理健康教育活动课,把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口,每两周上一节,利用综合实践活动课、班(团队)会活动课进行;也可结合选修课进行,把传授心理知识富于活动之中,在活动中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题,增强学生适应生活的能力,做到心理认识与行为指导同步,切忌上成心理学知识的讲授课
(五)科学开展__和__,提高教育的针对性对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理__,帮助学生解除心理障碍同时,学校要根据一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向,开展团体心理__建设和完善心理__室,心理__老师都能利用心理信箱、心理__、心理__室,定期开展心理__,有完整的心理__记录
(六)努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责任,要充分利用村、社区资源和家长学校,通过各种形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及,发挥家长的作用,共同形成心理健康教育的合力同时,学校要会同有关部门,积极净化学校周边及社会环境,创造有利于学生健康成长的良好社会环境
五、实施心理健康教育的主要措施
1、继续深入开好心理健康教育课程,提高课堂心理教育效果本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为政教处、教科室与班主任相结合进行教学,心理__教师每人担任一个年级的心理健康__课
2、在学生和教师中发动心理健康志愿者,共同__学生心理健康问题本学年我们打算在教师和学生中招募一批心理健康志愿者,扩大学校中__心理健康的人群,便于随时把握学生及教师的心理健康动向,对师生中存在的心理健康问题或不良倾向进行及时了解,及时疏导,及时解决志愿者的主要职责是发现身边的心理健康问题和有心理健康问题倾向的学生,并与心理健康__教师取得__,及时解除学生的心理健康隐患
3、充分发挥心理__室作用,做好学生的个别心理__工作我校的心理__室只能设在教学五楼上,要做到以下几点
1、发挥__导向的作用,让学生认识到心理__是教师对学生的真情关怀
2、扩大__范围,将问题具体化,一般化让学生感到心理__室是帮助学生解决问题的地方,而不是单纯看心理疾病的地方,减轻学生的心理负担
3、充分发挥心理健康志愿者的作用,将有问题或困难的伙伴引领到__室,提高__室的使用率
4、利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放
5、__教师要做好__记录,并根据学生的具体情况做好与家长、老师、同学等的沟通,使之最大限度地发挥其功效
6、发挥“丁老师信箱”的作用,随时解决学生生活中的困惑和问题
4、加强队伍建设,提高教师的心育意识
1、利用周五的学习培训时间,定期进行心理健康教育校本培训,每月至少一次
2、鼓励教师参加各__的相关培训,大力支持__干部及教师参加各级各类、各种样式的心理健康培训,并做好学习的传帮带作用
5、进一步完善学生心理健康档案,提高心理健康教育的目标性在原基础上,档案由班主任老师负责填写,定期更新如发现严重问题及时与学校__和心理__教师__
6、针对学生家长进行家庭心理健康__学校心理健康教育要取得好的效果,就必须做好家庭生活的心理健康教育工作利用家长学校、家长会等经常宣传有关心理健康知识,加深家长对孩子心理健康的了解,使他们掌握青少年心理发展的规律,促进与子女的情感交流,促进家庭内部良好氛围形成
7、营造良好的校园心理氛围,是拓展学校心理健康范围的重要途径第
一、通过校广播、校园电视、宣传栏、黑板报等做好心理健康教育的____,传播心理健康知识,加深学生对心理健康的了解第
二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围,形成良好的人际关系,使学生在和谐向上的校园文化中,耳濡目染,潜移默化中陶冶心理品质心理健康教育工作是多方努力的共同结果,我们将在工作中不断探索,力争做到课内课外相结合,普遍性个各别性相结合,家庭和学校相结合,共同塑造学生健康的人格和心理品质第PAGE页共NUMPAGES页。