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文本内容:
中学数学教研组工作计划与中学数学教研组工作计划书汇编中学数学教研组工作计划
一、指导思想本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂转变教研理念,改进教研方法以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究和教学服务扎实有效开展教研活动,努力提高数学教学质量促进教师、学生共同发展
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》,增强课程__的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程__的主阵地,努力追求真实、有效、高效的课堂要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,注重提高课堂教学的水准继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外__,课后反思等基本内容的教学常规管理
三、主要工作一加强数学教学的常规工作,提高教学实效抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后__”、“听评课”等主要环节
1、备课每位教师应切实做好备课过程中的各个细节,备出__课,特色课全力打造实用课积极深入探讨“先导后学,以练提能”的教学模式,注重发挥各自的教学特色和风格
2、上课教师在课前应熟悉备课教案,做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性上课中注重动态生成,及时调整教学策略,提高课堂效率
3、作业数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中作业布置应有明确要求,批改及时规范,使用激励性评语,激发学生学习的自信心作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式
4、__教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行__课外__要有计划,__形式要多样化,要通过各种途径和方式,继续做好“辅优补差”工作,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高数学教学质量
5、加强听评课研究,加强课堂教学的研究力度__全组教师进行听评课活动,共同研究,共同成长听课前认真备课,设计教案,互相切磋听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水平二扎实有效的开展多样化教研活动
1、继续切实做好一周一次的教研交流活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作,给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台
2、强化理论学习,提高教学水平和能力“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《课程标准》,学习学科刊物、教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”,成为我们全组数学教师的共识,同时要不断更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装,服务于日常的教学工作
3、聚焦日常的数学教学,__课堂教学和质量在新课程标准的要求下,特别是数学教师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役教师不再是知识的权威,而是充当学生的__者、合__和助手的角色学生也不再是知识的接收者,被动学习,而是与教师一样途径获取信息提倡教师上好每一节课,课堂教学质量
4、加强__备课组活动的开展工作__备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主每周的__备课,平时不定期的交流教学心得、教学方法,以及时提高每个教师的备课质量
5、教师之间要随堂听课、评课听课前备课,设计教案,互相切磋听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透反思组内教师每学期积极参加听、评课__教师外出听课,博采众长
6、九年级数学备课组要狠抓二0一七年度毕业班数学教学,辅优补差九年级在原有基础上提高数学质量,调动学生和教师的积极性,认真复习七年级、八年级要积极倡导新的教学方法和教学理念,全面提高学生的数学思想、数学基础知识,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学抓好差生,后进生的转化工作,给以更多的和爱护
7、关爱青年教师的健康成长为了使每位青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组对__青年数学教师的培养实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使的青春热情和蕴藏的巨大潜能,迅速成长为市级、学校骨干
8、抓好教科研,提升教师的理论素养全体教师应具有科研兴教思想,自觉进行教科研实践中学数学教研组工作计划书
一、指导思想认真贯彻校教务处工作计划以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的深化课堂教学__,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高
二、工作目标
1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力
2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题
5、继续抓好培养青年教师工作
三、重点及主要措施
1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组主要通过组内讨论,与__交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,抓好各项常规管理严格执行教导处的各项计划
2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式⑴用新课程__的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率⑵调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习激发学生__思考和创新意识,切实提高教学质量废除注入式、满堂灌,挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的__者、引导者、合__和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系,⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的__,实现课程生活化、社会化和实用化本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力__教师开展多媒体课件的设计、制作要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类__分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状
4、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,教师积极相互之间随堂听课、评课提倡教师深入班级作业面批和个别__
5、认真,负责的准备数学会考、中考工作
6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的__要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加县镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨
四、工作具体安排第一,二周学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划第三,四周组内研讨如何开展本学期__备课,制订个人的教学工作计划,检查作业及教案的开展情况第五,六周__观摩课优秀课件,讨论、小结第五,六周学习、讨论新课标的有关教育理念,学习教改经验,教改课堂试行第七,八周__开展七年级数学竞赛第九,十周学期中期教师备课检查与交流九年级中考备考交流,提出下一阶段的中考备考计划第十一,十二周期中考试质量分析,教学反思,学期中期教师备课检查与交流第十三,十四周高爱萍老师初二数学教学第十五,十六周汪艳红老鼠初三数学教学第十七,十八周教学常规检查,各项指标验收量化计分统计第__,__周期末考试及__分析,总结本学期工作,进行学期教学工作分析,找准薄弱环节,提整改意见,学期结束第PAGE页共NUMPAGES页。