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2018年春季学期幼儿园工作计划与2018年春季学期德育工作计划范文汇编2018年春季学期幼儿园工作计划
一、指导思想以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园
二、关键词坚持反思感恩
三、主要工作
(一)、把责任文化打造成部门文化的根基
1、以“责任”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,__老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数初四教师到园上班,于老师负责分发,教师__教学用品,生活用品(由班主任保管)布置环境,__布置走道,顶层,二楼南北,楼梯大门口,多功能门都要布置,各班教师负责各班具体工作以及环境布置,门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然
2、每周例会智慧__,行政和组长把一些“事实性反馈”给老师,使老师做事有的放矢每周由一位老师把自己收获的一些____给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录
3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家__“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布置相结合
(二)、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高“品质”
1、教研活动教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课”
2、年级组工作常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示”__组内老师研究资料的积累
3、后勤队伍建设本学期继续提高保育员“教”的能力,在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如保育员__幼儿点心环节等
(三)、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量
1、根据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估
2、全心服务班继续__,坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”
一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园____幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难自聘9名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等幼儿园何去何从?我园__班子__教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识只要有庄周幼儿园存在,我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作『1』『2』『3』『4』2018年春季学期德育工作计划范文
一、指导思想以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养注重德育活动的__实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高
二、工作要点
1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”____活动,为学生的健康成长营造良好的氛围
3、深化文明习惯养成教育活动以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌
三、工作目标1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作__坚持的重点严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓__配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效抓典型、树榜样给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等抓重点、求突破主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动队列、间操、各种__做到快、静、齐抓检查、求深化开展君子班、小君子评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结2)围绕“我做小君子”活动,在全体学生中开展争做小君子,争当君子班的热潮德育处制订了详细的小君子评比要求,由班主任__学生进行__评议,每周评议记载上墙,每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书学期末,学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰奖励并颁发证书并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、区级优秀学生的依据有突出表现的,由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励,并在“君子班“评选活动中给予加分
(3)加强值周工作管理学校将不断完善行为规范规章制度,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在教室跑跳、不打架,不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象;队列、早操、各种__做到快、静、齐开展君子班级量化评比,每周公布一次,每月总结一次(君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同)
2、加强班主任队伍建设及管理继续做好班主任的校本培训工作,加强跟踪指导,强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高班主任要切实加强班级管理,德育处要经常性地进行班容班貌检查,将班级的规范管理抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求即班级__上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯;要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主__活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动第PAGE页共NUMPAGES页。