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2018年春季学期综合教研组工作计划范文与2018年春季学期语文组教研计划汇编2018年春季学期综合教研组工作计划范文xx年春季学期综合教研组工作计划
一、指导思想根据学校教导处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排,认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高体艺术教师的业务能力为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学__,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升
二、目标和任务
1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力
2、提高教师自身的教学素养,不断学习新的教学理论和先进的教学思维
3、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能
4、配合学校举办全镇第七届体育、校园文化艺术节活动的工作,使之完满成功
三、主要措施
1、切实实施课改,加强__研讨,善于发挥__的力量,探讨教法、交流经验加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导在全面开展校本教研工作情况调查的基础上,采取有效措施,指导各教师开展好校本教研活动
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式;结合__课、说课、优秀案例等评比活动,积极__“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果,推动课堂教学__的进一步发展
3、各教师立足本学科阵地,认真学习教育教学理论、新课标,学习新的教学思想,转变教学观念,研究新的教法和学法,在教学方法与形式上进行调整与创新,围绕“让课堂生动活泼,让学生成为学习的主人”这一主题,以教导学、以教促学,形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制
4、__好文体竞赛活动,努力培养学生的__能力、表演能力和竞赛能力在全校形成一个浓郁的文体艺术氛围推动校园文化和艺术体育建设,认真开展兴趣小组活动为各级各类竞赛培养人才,继续力争在今年的勉县各项体育竞赛中再创佳绩
5、每个月开展一次备课集中检查及常识学科课题研讨活动(时间定在星期四下午办公时间),通过组内教师共同探讨课题,相互学习促进
6、发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量,尤其是通过开展科学课赛教活动,提高科学这门薄弱学科的授课技能通过赛教活动,发现组内的好课、特色课,并把这些典型课例积累、整理下来,让教师确实从上课中受益
7、体育老师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识
8、上好音乐艺术课,开展音乐类的艺术兴趣小组活动
9、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按课表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处2018年春季学期语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程__纲要》为指导,认真学习贯彻课程__精神,以贯彻实施基础教育课程__为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期__主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机
二、工作目标
1、以课改为中心,__教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质
3、__教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动
4、加强教研组__备课,每周以段为单位__一次__备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得让备课不再是走场,____,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课上模仿课的内容可以通过观看__的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格
2、__年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室__的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作
(三)教研形式稳中有变,踏实而生动
1、继续__两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题__好教师学习、交流听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次__评课活动,其他评课通过__群来交流、研讨
2、在本学期,35周岁以下老师上校展示课,由语文研究小组成员打分确定本次公开课通过与否如果有2/3研究成员认为本堂公开课没有通过,那么上课老师需要重新上课
(四)学生活动丰富多彩,提高学生语文素养《新课程标准》指出语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础上学年开展的“语文知识过关”活动,取得了良好的效果,本学期,语文组继续把“语文知识过关”作为我校的常规活动同时开展形式多样的学习竞赛活动,如1——6年级的“现场作文比赛”,“一年级写字过关”,“二年级看拼音写汉字、词语、句子过关”‘“三——五年级课内知识过关”等活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展
四、具体工作安排二月份1.教研组制订计划并开展活动2.熟悉双册语文教材
3、教研组长培训
4、研究小组成员会议三月份
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动
(一)——青年教师上模仿课
2、现场作文比赛(其中1——2年级看图写话)
3、准备区新生代课堂教学比赛四月份
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动
(二)——精读课文教学有效性研讨活动
2、会诊式评课活动(董洁敏)
3、五认真教学检查
4、学科期中质量分析
5、同课异构活动(俞燕巧 沈再钧)五月份
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动
(三)——识字教学的有效性研讨活动
2、同构异教活动(高敏慧孙莹胡晓玲)
1.一年级写字过关
2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关六月份
1、语文复习研讨活动
2、三——五年级课内知识过关
3、各年级准备资料复习迎考
4、期末考试,做好教学质量分析
5、五认真检查
6、教研组总结、考核第PAGE页共NUMPAGES页。