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九年级数学复习教学计划与九年级数学工作计划汇编九年级数学复习教学计划本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨因此,要完成教学任务,必须紧扣教学大纲,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面结合我对九年级数学总复习教学的经验,特制定以下教学复习计划
一、教学内容分析本学期,除了要完成规定的所学内容《统计初步》、《圆》两大章新课,就将开始进入初中数学总复习,将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分,其中初中数学教学中的六大版块即“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容在《课标》要求下,培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标在近几年的中考__中逐渐出现了一些新颖的题目,如探索开放性问题,阅读理解问题,以及与生活实际相__的应用问题这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,并且有逐年扩大的趋势如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩,那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力因此在总复习阶段,必须牢牢抓住基础不放,对一些常见题解题中的通性通法须掌握学生解题过程中存在的主要问题1审题不清,不能正确理解题意;2解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍;3对所学知识综合应用能力不够;4几何依然对部分同学是一个难点,主要是几何分析能力和推理能力较差
二、结合毕业班特点,安排教学与复习
1.做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动态关心学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧张的学习生活,能正确对待中考
2.做好导优辅差工作对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识把主要精力放在中等生身上
3.充分利用课堂45分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题三.具体采取的措施
1.改进教学方法,采用探索、启发式教学
2.注意___的系统性,使学生牢固掌握旧知识的基础上,学习新知识,明确新旧知识的__
3.注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力
4.加强开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究能力
5.鼓励合作学习,加强个别__,提高差生成绩
四、具体复习安排
1、第一阶段复习复习时间3月15日—4月30日复习宗旨重双基训练,知识系统化,练习专题化,专题规律化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块,使之形成结构,使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度复习内容实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠以配套练习为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作
2、第二阶段复习复习时间5月1日—31日复习宗旨在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学生的数学应用能力重点进行专题复习及综合题的训练针对不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的升学复习,抓好专题复习研究在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手复习内容方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习,以便学生熟悉、适应这类题型
3、第三阶段复习复习时间6月1日—6月25日复习宗旨模拟中考的综合训练,查漏补缺复习内容研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等九年级数学工作计划
一、指导思想九年级数学以____的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间通过九年级数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生手数学创新意识,良好个性品质以及初步的唯物主义观
二、教学内容本学期所教九年级数学包括第__一章《二次根式》,第__二章《一元二次方程》,第__三章《旋转》,第__四章《圆》第__五章《概率初步》代数三章,几何两章而且本学期要授完下册第__七章内容
三、教学目标知识技能目标掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用过程方法目标培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力态度情感目标进一步__数学与日常生活密不可分的__,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育
四、教学措拖
1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法
2、教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进
3、新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾
4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用
五、教学进度全学期约为22周,安排如下
08.28~
09.10二次根式
09.11~
09.30一元二次方程
10.01~
10.26旋转
10.27~
11.27圆
11.28~
12.01概率初步
12.02~
12.30第__六章
12.03~
01.25第__七章第PAGE页共NUMPAGES页。