还剩30页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年九年级(下)期末语文试卷
一、积累与运用.1.古诗文名句默写
(1)了却君王天下事,
(2) ,不亦乐乎?
(3) ,衣冠简朴古风存
(4) ,乾坤日夜浮
(5) ,金石为开
(6)盛名之下,
(7)一水护田将绿绕,
(8)郦道元的“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以及也”,运用了对比的方法,写尽三峡江水的湍急迅猛而吴均在《与朱元思书》中却用“ , ”表达了自己对富春江水湍急的赞美
(9)现已86岁高龄的科学家袁隆平目前正在攻关被其称为水稻“核武器”的品种“超优一千”他要在“90岁前实现每公顷17吨的目标,90岁后还要向18吨攻关”袁老的这种精神真可谓是“ , ”啊!(请用曹操《龟虽寿》中的诗句填空)2.阅读下面的文字,完成问题盐城市zuò落于江淮平原东部,东临黄海这儿历史悠久,人文荟萃,是施耐庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡,是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花之乡,具有丰厚的文化底蕴;这儿还是革命老区之一,曾有“西有延安、东有盐城”之说;这儿风光秀丽,生态湿地旅游资源十分丰富,被誉为“东方湿地之都”;这儿物产丰饶,风景如画,民风(chÚn)朴,民俗文化渊远流长、丰富多彩,被人们誉为“金滩银荡”、“鱼米之乡”
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字zuò 落底蕴 丰饶 chún 朴
(2)文段中“荟萃”的意思是 3.依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是( )
①他从小就成了孤儿,是李阿姨他考上了大学,所以他一直把她当成自己的亲生父母(抚养扶养)
②中国政府再次,钓鱼岛是中国固有的领土,中国拥有钓鱼岛不可争议的主权(申明声明)
③当初他对奶奶的病,结果那次竟成了诀别这点一直让他感到痛心(不以为然不以为意)
④班委会和团支部共同组织的这次活动,虽然有不完美的地方,但总体来看还是的(无可厚非无可非议)A.扶养申明不以为然无可非议B.扶养声明不以为意无可厚非C.抚养申明不以为然无可厚非D.抚养声明不以为意无可非议4.下列句子中没有语病的一项是( )A.xx年第一季度,盐城GDP总量与去年同期相比减少了
1.5%,而居民消费价格指数同比却上涨
2.3%.B.林中的小溪越过一道道障碍,汇聚成一股股溪流,唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方.C.对于为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?他陷入了沉思.D.你将你的对手变成了朋友,难道世界上没有比这更完美的战胜吗?5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )深夜听泉,别有一番滋味泉声浸着月光,听来格外清晰白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者,;那清脆如弹拨者,;那厚重如倍司轰响者,;那雄浑如铜管齐鸣者,
(1)是石缝间漏下的滴泉;
(2)是草丛中淌过的小溪;
(3)定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭;
(4)应为万道细流汇于空谷A.
(1)
(2)
(3)
(4)B.
(1)
(2)
(4)
(3)C.
(2)
(1)
(4)
(3)D.
(2)
(1)
(3)
(4)6.名著阅读选出下面表述正确的一项( )A.“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但不能打败他!”这是美国现代著名小说家海明威的代表作《老人与海》中主人公冉阿让的生活信条.他正视失败甚是死亡,表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神,展现了人类最宝贵的精神力量.B.丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制,受到全球一代又一代读者的挚爱.一百多年过去了,安徒生童话仍在世界各国流行.其中代表作有《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等.C.《简•爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说,小说主要描写了简•爱与罗切斯特的爱情.主人公简•爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难.但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神为人们所赞赏.D.英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造,表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪;而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造,终于承认了英国现存的文明,这点也正是这两部作品不同的社会价值.7.按照故事发生的时间先后,下面的故事情节顺序应该是 (只填序号)A、宋公明智取清溪洞B、宋公明全伙受招安C、宋公明三打祝家庄D、浔阳楼宋江吟反诗8.填空1946年7月,A 等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所,即“B ”监狱在戒备森严的国民党军统监狱中,A 用秘密方法和党员相互联系,成立了狱中临时党支部,并任党支部书记,组织和领导狱中的地下斗争敌人为割断A 与狱中地下党组织的联系,将他戴上重镣,关进终日不见阳光的地牢面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱,A 始终C ,不为所动A (人物姓名)B (监狱名称)C (人物性格或品质)9.综合性学习射阳县实验初中初三
(1)班举行了主题为“名人风采”的综合性学习活动,请你积极参加【活动一品名人做宣传】后羿是射阳人民心中不灭的灯、勇敢的神对于射阳旅游业来说,后羿是吸引游客最好的资源如果射阳今年要举办“后羿文化旅游年”活动,请你为其写一则宣传语【活动二读名人制名片】根据下面的材料,为屠呦呦设计一张科学家名片材料一屠呦呦,女,1930年12月30日生于浙江宁波1951年,屠呦呦考入北京大学医学院,在北大医学院药学系生药专业学习1955年,毕业于北京医学院(今北京大学医学部).现为药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,博士生导师材料二xx年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率由此,她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人屠呦呦也第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩,你作为文学社社长,将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访,请你设计两个采访的问题
二、阅读与理解.10.阅读下面古诗,完成各题客中初夏司马光四月清和雨乍晴,南山当户转分明更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾【注】宋神宗熙宁二年,王安石实行变法,司马光竭力反对,被迫离开汴京,不久退居洛阳,哲宗即位后始回京任职,这首诗作于退居洛阳期间
(1)这首诗表达了作者什么样的思想感情?
(2)这首诗运用了哪些表现手法,请作简要分析 11.阅读(甲)(乙)两段文言文,完成各题【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”【乙】仆
(1)去月谢病,还觅薜萝
(2).梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限
(3)日,幽岫(xiù)
(4)含云,深溪蓄翠蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵既素重
(5)幽居,遂葺宇其上幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办
(6).仁智所乐,岂徒语哉! (《与顾章书》)【注释】
(1)【仆】作者谦称
(2)〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居
(3)(限)遮断
(4)〔幽岫〕幽深的山穴
(5)〔重〕这里是向往的意思
(6)【办】具备
(1)解释下面加点的字
①仿佛若有光
②具答之
③于斯已办
④仁智所乐
(2)翻译下面句子
①不足为外人道也
②既素重幽居,遂葺宇其上
(3)甲文所虚构的大同世界虽然与当今全中国人民的强国理想“中国梦”有着本质的不同但也有共同之处请你结合甲文分点概括出两者的共同点
(4)乙文流露了作者避世退隐、寄情山水的思想感情,这种思想流露在字里行间,请你结合文中相关的语句加以分析12.阅读下文,完成各题天下第一好事,还是读书季羡林
①古今中外赞美读书的名人和文章,多得不可胜数张元济先生有一句简单朴素的活“天下第一好事,还是读书”“天下”而又“第一”,可见读书的重要性
②为什么读书是一件“好事”呢?
③也许有人认为,这问题提得幼稚而又突兀这就等于问“为什么人要吃饭”一样,因为没有人反对吃饭,也没有人说读书不是一件好事
④但是,我却认为,凡事都必须问一个“为什么”,事出都有因,不应当马马虎虎,等闲视之现在就谈一谈我个人的认识,谈一谈读书为什么是一件好事
⑤凡是事情古老的,我们常常说“自从盘古开天地”我现在还要从盘古开天地以前谈起,从人类脱离了兽界进入人界开始谈人成了人以后,就开始积累人的智慧,这种智慧如滚雪球,越滚越大,也就是越积越多禽兽似乎没有发现有这种本领,一只蠢猪一万年以前是这样蠢,到了今天仍然是这样蠢,没有增加什么智慧人则不然,不但能随时增加智慧,而且根据我的观察,增加的速度越来越快,有如物体从高空下坠一般到了今天,达到了知识爆炸的水平
⑥人类千百年以来保存智慧的手段不出两种一是实物,比如长城等;二是书籍,以后者为主在发明文字以前,保存智慧靠记忆;文字发明了以后,则使用书籍把脑海里记忆的东西搬出来,搬到纸上,就形成了书籍,书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧人类之所以能够进步,永远不停地向前迈进,靠的就是能读书又能写书的本领我常常想,人类向前发展,有如接力赛跑,第一代人跑第一棒,第二代人接过棒来,跑第二棒,以至第三棒、第四棒,永远跑下去,永无穷尽,这样智慧的传承也永无穷尽这样的传承靠的主要就是书,书是事关人类智慧传承的大事,这样一来,读书不是“天下第一好事”又是什么呢?
⑦但是,话又说了回来,中国历代都有“读书无用论”的说法,读书的知识分子,古代通称之为“秀才”,常常成为取笑的对象,比如说什么“秀才造反,三年不成”这话不无道理在古代﹣﹣﹣请注意,我说的是“在古代”,今天已经完全不同了﹣﹣﹣造反而成功者几乎都是不识字的地痞流氓,中国历史上两个“马上皇帝”,开国“英主”,刘邦和朱元璋,都属此类诗人只有慨叹“可惜刘项不读书”“秀才”最多也只有成为这一批地痞流氓的“帮忙”或者“帮闲”,帮不上的,就只好慨叹“儒冠多误身”了
⑧但是,话还要再说回来,中国悠久的优秀的传统文化的传承者,是这一批地痞流氓,还是“秀才”?答案皎如天日这一批“读书无用论”的现身“说法”者的“高祖”“太祖”之类,除了镇压人民剥削人民之外,只给后代留下了什么“陵”之类,供今天搞旅游的人赚钱而已他们对我们国家竞无贡献可言
⑨总而言之,“天下第一好事,还是读书”
(1)请用简要的语句概括本文的中心论点
(2)选文第
⑤段作者是从哪两方面进行阐述的?
(3)选段
⑦⑧主要运用了哪种论证方法,有什么作用?
(4)下面句子哪个不能作为本文的论据?为什么?A、读书破万卷,下笔如有神B、书籍是人类进步的阶梯C、子在川上曰“逝者如斯夫!”你选 理由是 13.阅读下面的文章,完成各题雪天张抗抗
①每年下第一场雪的日子,我总会想起多年前,一个雪天的经历
②那些日子我始终被一件事情恼着烦恼的起因似乎是一些闲言碎语当事情渐渐平息下来时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了恼恨我发誓要当面去质问她,为什么要这样伤害我
③不久,我出差去某地,恰要路过那人所在的城市我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正词严地指责、声讨她,然后同她拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去
④从清晨开始,天空就阴沉沉的火车意外晚点,到达那个城市已是傍晚时分当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花雪来得很猛,雪烟横飞,急速而强劲四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中我按着地址打听路线,完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自己置身何处,我有些发懵,但我只能继续往前走,去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址
⑤雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转密集的雪沫子刮得我睁不开眼四下皆白,分不清天上地下我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着没有伞,头巾早已湿了,肩上的背包也渐渐沉重,额头上被热气融化的雪水,顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢?街上几乎已没有行人,就连可以问路的人也没有我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码,自己一定是迷路了我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁,心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂
⑦就在这个时候,我看见了街边上一间简陋的平房窗口,泻出一线微弱的灯光我涨红着愤怒而疲倦的脸,敲响了那家人的房门门开了,灯光的暗影中,站着一位上了年纪的老妇她正在和面做饭,于是将两只手甩了甩,又合拢着搓了又搓,才接过我那张写着地址的纸条她眯着眼将那纸条在灯下看了看,又低头仔细打量着我她用一只手在那面团上拍了拍,问“你不是这地方人吧?”我点点头她便往前方指了指,告诉我那条胡同离这儿已经不远,但还得如何拐弯再如何拐弯之类那口音不好懂,我听得越发地糊涂,傻傻地愣在那里
⑧她也愣了一下,后来就索性扯下围裙,抓起一条头巾说“得,那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里
⑨她走得快,我闷头跟在她身后,只听见在脚下咔咔响,前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影,若隐若现地导引着我⑩“这大雪天儿出门,肯定是有要紧事吧?”她回过头大声咕我含糊地应了一声,“猜你是去看望病人吧?看把你累得急得!是亲戚?朋友?她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,等着我,我心里咯噔了下,亲戚?朋友?病人?……我沉默着,无言以对,我怎能对她实言相告自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!⑪就在那一刻,我忽然不知道自己来这个城市干什么,甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁,那个人隐没在漫天飘飞的雪花中,随风而去,只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣她也许出于无知,也许出于一时的利益之需,也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢?⑫脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住,“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝“不碍事,不碍事”她说,一边仍在搓着手指上的面粉,“就快到了,前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是”她抬起一只手,擦着脸上的雪水我看见她花白的头发上,落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然就哽咽了⑬她又重复指点了一遍,便转身往回走,刚走几步,又回过头,大声说“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!”⑭那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚⑮我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的双肩,遮盖我的眼帘;任寒风吹打我的脸庞,掀起我的衣襟,湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量,连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……⑯那个风雪之夜,我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面
(1)通读全文,用简洁的语言概述作者“多年前,一个雪天的经历”
(2)第
④⑤段描写大雪有何作用?
(3)选择下面的
①或
②,加以赏析
①赏析第
⑧段中关于老妇人的动作描写的表达效果
②请紧扣“蹒跚”一词,赏析第⑭段画线句
(4)文中的“我”和老妇各是一个怎样的人,请概括
(5)“这雪化一化,就有路了!”在选文中有两种理解,请你简要说一说
三、写作14.请以“成长路上”为题,写一篇文章要求
(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(2)中心明确,有真情实感;
(3)文中不得出现真实的人名、校名 xx学年江苏省盐城市射阳县实验中学九年级(下)期末语文试卷参考答案与试题解析
一、积累与运用.1.古诗文名句默写
(1)了却君王天下事, 赢得生前身后名
(2) 有朋自远方来 ,不亦乐乎?
(3) 箫鼓追随春社近 ,衣冠简朴古风存
(4) 吴楚东南坼 ,乾坤日夜浮
(5) 精诚所至 ,金石为开
(6)盛名之下, 其实难副
(7)一水护田将绿绕, 两山排闼送青来
(8)郦道元的“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以及也”,运用了对比的方法,写尽三峡江水的湍急迅猛而吴均在《与朱元思书》中却用“ 急湍甚箭 , 猛浪若奔 ”表达了自己对富春江水湍急的赞美
(9)现已86岁高龄的科学家袁隆平目前正在攻关被其称为水稻“核武器”的品种“超优一千”他要在“90岁前实现每公顷17吨的目标,90岁后还要向18吨攻关”袁老的这种精神真可谓是“ 老骥伏枥 , 志在千里 ”啊!(请用曹操《龟虽寿》中的诗句填空)【考点】名篇名句默写.【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力.【解答】答案
(1)赢得生前身后名(重点字赢)
(2)有朋自远方来
(3)箫鼓追随春社近(重点字箫)
(4)吴楚东南坼(重点字坼)
(5)精诚所至
(6)其实难副
(7)两山排闼送青来(重点字闼)
(8)急湍甚箭,猛浪若奔
(9)老骥伏枥,志在千里或烈士暮年,壮心不已(重点字骥) 2.阅读下面的文字,完成问题盐城市zuò落于江淮平原东部,东临黄海这儿历史悠久,人文荟萃,是施耐庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡,是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花之乡,具有丰厚的文化底蕴;这儿还是革命老区之一,曾有“西有延安、东有盐城”之说;这儿风光秀丽,生态湿地旅游资源十分丰富,被誉为“东方湿地之都”;这儿物产丰饶,风景如画,民风(chÚn)朴,民俗文化渊远流长、丰富多彩,被人们誉为“金滩银荡”、“鱼米之乡”
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字zuò 坐 落底蕴 yùn 丰饶 ráo chún 淳 朴
(2)文段中“荟萃”的意思是 (英俊的人物或精美的东西)会集;聚集 【考点】字词的含义;注音;根据拼音写字词.【分析】此题考查学生理解词语的含义.【解答】
(1)本题考查的是字音字形,解答这道理需要我们平时多多积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义.
(2)本题考查的是词语的含义,解答此类题目,注意结合语境和词语原意进行辨析.做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用.答案
(1)坐yùnráo淳(不能写成“纯”)
(2)荟萃(英俊的人物或精美的东西)会集;聚集. 3.依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是( )
①他从小就成了孤儿,是李阿姨他考上了大学,所以他一直把她当成自己的亲生父母(抚养扶养)
②中国政府再次,钓鱼岛是中国固有的领土,中国拥有钓鱼岛不可争议的主权(申明声明)
③当初他对奶奶的病,结果那次竟成了诀别这点一直让他感到痛心(不以为然不以为意)
④班委会和团支部共同组织的这次活动,虽然有不完美的地方,但总体来看还是的(无可厚非无可非议)A.扶养申明不以为然无可非议B.扶养声明不以为意无可厚非C.抚养申明不以为然无可厚非D.抚养声明不以为意无可非议【考点】词义辨析.【分析】本题考查词语的运用能力.【解答】本题考查词语含义的辨析能力,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语.整体阅读掌握大意,抓住最有把握的空排除其他选项,第
③句“不以为意”是不把它放在心上.表示对人、对事抱轻视态度.“不以为然”是不认为正确,根据语境应为“不以为意”,锁定BD,第
④句“无可厚非”指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解.“无可非议”没有什么可以指责的.表示做得妥当.根据语境,选B. 4.下列句子中没有语病的一项是( )A.xx年第一季度,盐城GDP总量与去年同期相比减少了
1.5%,而居民消费价格指数同比却上涨
2.3%.B.林中的小溪越过一道道障碍,汇聚成一股股溪流,唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方.C.对于为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?他陷入了沉思.D.你将你的对手变成了朋友,难道世界上没有比这更完美的战胜吗?【考点】病句辨析与修改.【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.【解答】A正确;B搭配不当,删除“声”和“姿”;C删除“为什么”;D把“没”改为“还”;故选A. 5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )深夜听泉,别有一番滋味泉声浸着月光,听来格外清晰白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者,;那清脆如弹拨者,;那厚重如倍司轰响者,;那雄浑如铜管齐鸣者,
(1)是石缝间漏下的滴泉;
(2)是草丛中淌过的小溪;
(3)定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭;
(4)应为万道细流汇于空谷A.
(1)
(2)
(3)
(4)B.
(1)
(2)
(4)
(3)C.
(2)
(1)
(4)
(3)D.
(2)
(1)
(3)
(4)【考点】语言的简明连贯得体.【分析】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用.【解答】本题考查的是语言的连贯,解答这道题我们要整体阅读语段,把握大意,再看局部,照顾前后句,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然.本题看好比喻中突出强调的特点,突出“柔曼”特点,选择“草丛中淌过的小溪”;“清脆”特点,我们选用“石缝间漏下的滴泉”;锁定CD,突出“厚重”用“万道细流汇于空谷”,故选C 6.名著阅读选出下面表述正确的一项( )A.“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但不能打败他!”这是美国现代著名小说家海明威的代表作《老人与海》中主人公冉阿让的生活信条.他正视失败甚是死亡,表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神,展现了人类最宝贵的精神力量.B.丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制,受到全球一代又一代读者的挚爱.一百多年过去了,安徒生童话仍在世界各国流行.其中代表作有《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等.C.《简•爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说,小说主要描写了简•爱与罗切斯特的爱情.主人公简•爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难.但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神为人们所赞赏.D.英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造,表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪;而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造,终于承认了英国现存的文明,这点也正是这两部作品不同的社会价值.【考点】名著综合.【分析】本题考查名著文学常识和故事情节等内容.【解答】冉•阿让是雨果《悲惨世界》中的人物,《老人与海》中主人公是圣地亚哥,A错误;《白雪公主》是格林兄弟的童话作品,不是安徒生的,B错误.C正确;D中对两部作品社会价值的分析颠倒了,错误.答案C. 7.按照故事发生的时间先后,下面的故事情节顺序应该是 DCBA (只填序号)A、宋公明智取清溪洞B、宋公明全伙受招安C、宋公明三打祝家庄D、浔阳楼宋江吟反诗【考点】名著情节.【分析】本题考查的是名著《水浒传》,解答此题要依据名著内容.【解答】本题考查了故事情节的积累.解答这道题需要熟知故事情节方能答对,读名著,就要细读,细读精彩情节,从中有所收获.故事的来龙去脉,前因后果.只有这样才能将故事发生的前后顺序排列准确.答案DCBA 8.填空1946年7月,A 许云峰 等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所,即“B 白公馆 ”监狱在戒备森严的国民党军统监狱中,A 许云峰 用秘密方法和党员相互联系,成立了狱中临时党支部,并任党支部书记,组织和领导狱中的地下斗争敌人为割断A 许云峰 与狱中地下党组织的联系,将他戴上重镣,关进终日不见阳光的地牢面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱,A 许云峰 始终C 大义凛然 ,不为所动A 许云峰 (人物姓名)B 白公馆 (监狱名称)C 大义凛然 (人物性格或品质)【考点】名著综合.【分析】本题考查《红岩》故事情节和人物形象分析.【解答】根据《红岩》中的故事情节,许云峰在“白公馆”监狱成立了临时党支部并自任书记,他面对敌人始终大义凛然、坚强不屈.答案A许云峰B白公馆C大义凛然(或坚强不屈等特点). 9.综合性学习射阳县实验初中初三
(1)班举行了主题为“名人风采”的综合性学习活动,请你积极参加【活动一品名人做宣传】后羿是射阳人民心中不灭的灯、勇敢的神对于射阳旅游业来说,后羿是吸引游客最好的资源如果射阳今年要举办“后羿文化旅游年”活动,请你为其写一则宣传语【活动二读名人制名片】根据下面的材料,为屠呦呦设计一张科学家名片材料一屠呦呦,女,1930年12月30日生于浙江宁波1951年,屠呦呦考入北京大学医学院,在北大医学院药学系生药专业学习1955年,毕业于北京医学院(今北京大学医学部).现为药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,博士生导师材料二xx年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率由此,她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人屠呦呦也第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩,你作为文学社社长,将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访,请你设计两个采访的问题【考点】综合读写.【分析】第一小题考查学生拟写宣传语的能力.第二小题考查学生从材料中提取信息的能力.第三小题考查学生的语言表达能力.【解答】
(1)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.据此可拟写为走进射阳,走近后羿.
(2)给某人设计名片,一般先介绍他的姓名,她的身份和工作单位,最后介绍他的主要成就即可.根据材料可知,屠呦呦是中国著名的药学家,是中国中医研究院终身首席研究员,也是中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家.据此可作答.
(3)因为曹文轩是国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授,所以设计的问题一定要围绕着写作和文学等方面.可提出问题在写作上有什么心得,对文学社有什么建议.语气要客气委婉,有礼貌,语意要连续,不能有语病,一定要有称呼和问候语.答案
(1)走进射阳,走近后羿(射阳和后羿同在,后羿与你同行等)(宣传语中要有后羿和射阳字样)
(2)示例屠呦呦,中国药学家,中国中医研究院终身首席研究员,中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家.
(3)示例曹教授,您好!在写作方面,您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢?请您说说好吗?曹教授,您好!您对我们文学社有什么好的建议呢?请您说说好吗?()
二、阅读与理解.10.阅读下面古诗,完成各题客中初夏司马光四月清和雨乍晴,南山当户转分明更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾【注】宋神宗熙宁二年,王安石实行变法,司马光竭力反对,被迫离开汴京,不久退居洛阳,哲宗即位后始回京任职,这首诗作于退居洛阳期间
(1)这首诗表达了作者什么样的思想感情?
(2)这首诗运用了哪些表现手法,请作简要分析【考点】咏志诗;诗歌写作手法;诗歌思想情感.【分析】这是一首寓情于景,状物抒怀的托物言志诗.起笔点明节令初夏的一场细雨,驱散了春天的寒意,洗净了空气的尘埃,使得万里江山在经历了夏雨的洗礼后添得一份明朗,显得更加妩媚.紧接着转笔入近景春去夏来,眼前已没有了那随风飞舞的柳絮,只有自始至终向着明媚阳光的葵花.诗人有意选择“柳絮“,“葵花“作比,言此意彼,恰恰要表明内心的情志风雨之中我不会像称为“水性杨花“的败絮,我要做“永远向日“的葵花!【解答】
(1)此题考查了诗歌所表达的作者的情感,作答时要结合全诗加以理解.诗人久在官场,自是看够了人云亦云的柳絮,不愿诗人本人“摧眉折腰“随风飘摆,终而选择了葵花,且懂得珍惜阳光,这也许才是葵花的可爱之处.诗人托物言志,意即对皇帝忠贞不贰,会永远像葵一样忠心于国家.表达一种决不在政治上投机取巧、随便附和,而要像葵花一样对皇上忠心耿耿的感情.
(2)本题考查诗歌中表现手法的运用,作答时要结合诗句理解.这是一首寓情于景,状物抒怀的托物言志诗.诗人有意选择“柳絮“,“葵花“作比,言此意彼,恰恰要表明内心的情志风雨之中我不会像称为“水性杨花“的败絮,我要做“永远向日“的葵花!
①借景抒情.借晴好天气、柳絮和葵花等景物抒情;
②使用比喻手法(或托物言志)来抒情,将柳絮比作投机小人,将葵花比作自己,言在表达一种决不在政治上投机取巧、随便附和,而要像葵花一样对皇上忠心耿耿的感情.答案
(1)表达一种决不在政治上投机取巧、随便附和,而要像葵花一样对皇上忠心耿耿的感情.
(2)
①借景抒情.借晴好天气、柳絮和葵花等景物抒情;
②使用比喻手法(或托物言志)来抒情,将柳絮比作投机小人,将葵花比作自己,言在表达一种决不在政治上投机取巧、随便附和,而要像葵花一样对皇上忠心耿耿的感情.译文初夏四月,天气清明和暖,下过一场雨天刚放晴,雨后的山色更加青翠怡人,正对门的南山变得更加明净了.眼前没有随风飘扬的柳絮,只有葵花朝向着太阳开放. 11.阅读(甲)(乙)两段文言文,完成各题【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”【乙】仆
(1)去月谢病,还觅薜萝
(2).梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限
(3)日,幽岫(xiù)
(4)含云,深溪蓄翠蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵既素重
(5)幽居,遂葺宇其上幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办
(6).仁智所乐,岂徒语哉! (《与顾章书》)【注释】
(1)【仆】作者谦称
(2)〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居
(3)(限)遮断
(4)〔幽岫〕幽深的山穴
(5)〔重〕这里是向往的意思
(6)【办】具备
(1)解释下面加点的字
①仿佛若有光
②具答之
③于斯已办
④仁智所乐
(2)翻译下面句子
①不足为外人道也
②既素重幽居,遂葺宇其上
(3)甲文所虚构的大同世界虽然与当今全中国人民的强国理想“中国梦”有着本质的不同但也有共同之处请你结合甲文分点概括出两者的共同点
(4)乙文流露了作者避世退隐、寄情山水的思想感情,这种思想流露在字里行间,请你结合文中相关的语句加以分析【考点】课内文言文阅读;文言实词;文言翻译.【分析】译文【甲】桃林在溪水发源的地方就没有了,(紧挨着的)就是一座小山,山上有个小洞口,(里面)好像有光亮.(渔人)就丢下小船,从洞口进去.刚开始洞里很狭窄,仅容一个人通过.又走了几十走,突然变得开阔敞亮了.(这里)土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类.田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音.那里面的人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴完全像桃花源外面的人.老人和小孩都悠闲愉快,自得其乐.(桃源中的人)看见渔人,竟大为惊讶,问渔人从哪里来.(渔人)详尽地回答了他.他就邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜(来款待他).村子里的人听说有这样一个人,都来打听消息.他们自己说祖先为了躲避秦朝时候的祸乱,带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方,不再从这里出去,于是和桃花源以外的人隔绝了.他们问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏晋.渔人为他们详细地说出自己知道的情况,那些人听罢都感叹惋惜.其他的人各自又邀请渔人到自己的家中,都拿出酒和饭菜来款待他.渔人住了几天,告辞离去.这里的人告诉他说(这里的情况)不值得对桃花源以外的世人说.【乙】我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方.梅溪的西面,有座石门山,阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳,幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿.蝉噪鹤鸣,水声响猿猴啼.和谐动听的声音相互混杂,声调悠长有音韵之美.我既然一向来推崇隐居,就在那山上筑了房子.幸而此地多菊花,旁边又有很多竹实.山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备.这种地方被仁人智士所喜爱,哪里是随便说说呀!【解答】
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
①好像有光亮.仿佛好像;
②渔人为他们详细地说出自己知道的情况.具同“俱”完全、详尽;
③这里都已具备.斯这里;
④这种地方被仁人智士所喜爱.乐喜爱.
(2)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
①句中重点词有足值得;外人桃花源外边的人.句意为这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊.
②句中重点词有素向来;重推崇;葺修建.句意为(我)既然向来推崇隐居生活,便就在那山上建了房子.
(3)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
①从“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”中可见环境优美;
②从“阡陌交通,鸡犬相闻”可见安宁祥和的氛围;
③从“往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐”可见人民幸福、安居乐业;
④从“便要还家,设酒杀鸡作食”或“余人各复延至其家,皆出酒食”可见民风淳朴、社会和谐.
(4)本题考查分析文章的情感.解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上,结合关键语句来分析,用简洁的语言概括归纳即可.阅读乙文,了解内容,从“仁智之乐,岂徒语哉”中可知,表达了作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情.
①从描写的景色上看,景色优美,作者要建房居住在这儿,可见其避世退隐、寄情山水的思想感情;
②从菊花、竹实这些所吃食物来看,都是隐士最爱,可见其避世退隐、寄情山水的思想感情;
③从最后两句直抒胸臆句来看,表达了作者避世退隐、寄情山水的思想感情.答案
(1)
①好像;
②同“俱”完全、详尽;
③这里;
④喜爱.
(2)
①这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊.
②(我)既然向来推崇隐居生活,便就在那山上建了房子.
(3)
①从“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”中可见环境优美;
②从“阡陌交通,鸡犬相闻”可见安宁祥和的氛围;
③从“往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐”可见人民幸福、安居乐业;
④从“便要还家,设酒杀鸡作食”或“余人各复延至其家,皆出酒食”可见民风淳朴、社会和谐.
(4)
①从描写的景色上看,景色优美,作者要建房居住在这儿,可见其避世退隐、寄情山水的思想感情;
②从菊花、竹实这些所吃食物来看,都是隐士最爱,可见其避世退隐、寄情山水的思想感情;
③从最后两句直抒胸臆句来看,表达了作者避世退隐、寄情山水的思想感情. 12.阅读下文,完成各题天下第一好事,还是读书季羡林
①古今中外赞美读书的名人和文章,多得不可胜数张元济先生有一句简单朴素的活“天下第一好事,还是读书”“天下”而又“第一”,可见读书的重要性
②为什么读书是一件“好事”呢?
③也许有人认为,这问题提得幼稚而又突兀这就等于问“为什么人要吃饭”一样,因为没有人反对吃饭,也没有人说读书不是一件好事
④但是,我却认为,凡事都必须问一个“为什么”,事出都有因,不应当马马虎虎,等闲视之现在就谈一谈我个人的认识,谈一谈读书为什么是一件好事
⑤凡是事情古老的,我们常常说“自从盘古开天地”我现在还要从盘古开天地以前谈起,从人类脱离了兽界进入人界开始谈人成了人以后,就开始积累人的智慧,这种智慧如滚雪球,越滚越大,也就是越积越多禽兽似乎没有发现有这种本领,一只蠢猪一万年以前是这样蠢,到了今天仍然是这样蠢,没有增加什么智慧人则不然,不但能随时增加智慧,而且根据我的观察,增加的速度越来越快,有如物体从高空下坠一般到了今天,达到了知识爆炸的水平
⑥人类千百年以来保存智慧的手段不出两种一是实物,比如长城等;二是书籍,以后者为主在发明文字以前,保存智慧靠记忆;文字发明了以后,则使用书籍把脑海里记忆的东西搬出来,搬到纸上,就形成了书籍,书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧人类之所以能够进步,永远不停地向前迈进,靠的就是能读书又能写书的本领我常常想,人类向前发展,有如接力赛跑,第一代人跑第一棒,第二代人接过棒来,跑第二棒,以至第三棒、第四棒,永远跑下去,永无穷尽,这样智慧的传承也永无穷尽这样的传承靠的主要就是书,书是事关人类智慧传承的大事,这样一来,读书不是“天下第一好事”又是什么呢?
⑦但是,话又说了回来,中国历代都有“读书无用论”的说法,读书的知识分子,古代通称之为“秀才”,常常成为取笑的对象,比如说什么“秀才造反,三年不成”这话不无道理在古代﹣﹣﹣请注意,我说的是“在古代”,今天已经完全不同了﹣﹣﹣造反而成功者几乎都是不识字的地痞流氓,中国历史上两个“马上皇帝”,开国“英主”,刘邦和朱元璋,都属此类诗人只有慨叹“可惜刘项不读书”“秀才”最多也只有成为这一批地痞流氓的“帮忙”或者“帮闲”,帮不上的,就只好慨叹“儒冠多误身”了
⑧但是,话还要再说回来,中国悠久的优秀的传统文化的传承者,是这一批地痞流氓,还是“秀才”?答案皎如天日这一批“读书无用论”的现身“说法”者的“高祖”“太祖”之类,除了镇压人民剥削人民之外,只给后代留下了什么“陵”之类,供今天搞旅游的人赚钱而已他们对我们国家竞无贡献可言
⑨总而言之,“天下第一好事,还是读书”
(1)请用简要的语句概括本文的中心论点
(2)选文第
⑤段作者是从哪两方面进行阐述的?
(3)选段
⑦⑧主要运用了哪种论证方法,有什么作用?
(4)下面句子哪个不能作为本文的论据?为什么?A、读书破万卷,下笔如有神B、书籍是人类进步的阶梯C、子在川上曰“逝者如斯夫!”你选 C 理由是 C句讲的是让我们珍惜时间,而本文的中心论点是“天下第一好事,还是读书”,C句与本文论点不一致,所以选C 【考点】议论文阅读综合;提取论点;论证方法.【分析】这篇文章首先由名人文章之多开篇,并引用了张元济先生的话提出中心论点“天下第一好事,还是读书”,接着阐述了为什么读书是一件“好事”,然后运用举例论证对比论证论证了读书人对文化传承所起的重要作用,批驳了读书无用的观点,最后再次强调中心论点.【解答】
(1)本题考查学生判断中心论点的能力.中心论点是议论文中作者主要表达的观点,是高度概括全文的简单明了的一句话,从句式上看中心论点是个判断句.通读全文,根据题目、首尾和文章内容,可知本文的题目就是中心论点.
(2)本题主要考查了学生对文章内容的理解提取,细读第五段,根据“人成了人以后,就开始积累人的智慧,这种智慧如滚雪球,越滚越大,也就是越积越多”“人则不然,不但能随时增加智慧,而且根据我的观察,增加的速度越来越快”,提取关键语句,即可解答.
(3)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答.这里举了例子,是举例论证,例子又形成对比,是对比论证,然后根据论证方法的作用答题模式解答即可.
(4)本题考查论据的使用,首先看材料,A强调的是读书的作用,B阐述的是书籍的意义价值,C说的是我们应该珍惜时间;再看文章的中心论点,即可明确,C不适合.答案
(1)天下第一好事,还是读书.
(2)
①智慧的积累越来越多.
②智慧增加的速度越来越快.(每点,计4分)
(3)对比论证(或举例论证).以痞子流氓皇帝和秀才作对比,说明读书人对文化传承所起的重要作用,从而强调中心论点﹣﹣天下第一好事,还是读书.批驳了“读书无用”的谬论.(意对即可)
(4)C理由是C句讲的是让我们珍惜时间而本文的中心论点是“天下第一好事,还是读书”,C句与本文论点不一致,所以选C. 13.阅读下面的文章,完成各题雪天张抗抗
①每年下第一场雪的日子,我总会想起多年前,一个雪天的经历
②那些日子我始终被一件事情恼着烦恼的起因似乎是一些闲言碎语当事情渐渐平息下来时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了恼恨我发誓要当面去质问她,为什么要这样伤害我
③不久,我出差去某地,恰要路过那人所在的城市我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正词严地指责、声讨她,然后同她拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去
④从清晨开始,天空就阴沉沉的火车意外晚点,到达那个城市已是傍晚时分当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花雪来得很猛,雪烟横飞,急速而强劲四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中我按着地址打听路线,完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自己置身何处,我有些发懵,但我只能继续往前走,去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址
⑤雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转密集的雪沫子刮得我睁不开眼四下皆白,分不清天上地下我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着没有伞,头巾早已湿了,肩上的背包也渐渐沉重,额头上被热气融化的雪水,顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢?街上几乎已没有行人,就连可以问路的人也没有我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码,自己一定是迷路了我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁,心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂
⑦就在这个时候,我看见了街边上一间简陋的平房窗口,泻出一线微弱的灯光我涨红着愤怒而疲倦的脸,敲响了那家人的房门门开了,灯光的暗影中,站着一位上了年纪的老妇她正在和面做饭,于是将两只手甩了甩,又合拢着搓了又搓,才接过我那张写着地址的纸条她眯着眼将那纸条在灯下看了看,又低头仔细打量着我她用一只手在那面团上拍了拍,问“你不是这地方人吧?”我点点头她便往前方指了指,告诉我那条胡同离这儿已经不远,但还得如何拐弯再如何拐弯之类那口音不好懂,我听得越发地糊涂,傻傻地愣在那里
⑧她也愣了一下,后来就索性扯下围裙,抓起一条头巾说“得,那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里
⑨她走得快,我闷头跟在她身后,只听见在脚下咔咔响,前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影,若隐若现地导引着我⑩“这大雪天儿出门,肯定是有要紧事吧?”她回过头大声咕我含糊地应了一声,“猜你是去看望病人吧?看把你累得急得!是亲戚?朋友?她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,等着我,我心里咯噔了下,亲戚?朋友?病人?……我沉默着,无言以对,我怎能对她实言相告自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!⑪就在那一刻,我忽然不知道自己来这个城市干什么,甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁,那个人隐没在漫天飘飞的雪花中,随风而去,只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣她也许出于无知,也许出于一时的利益之需,也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢?⑫脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住,“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝“不碍事,不碍事”她说,一边仍在搓着手指上的面粉,“就快到了,前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是”她抬起一只手,擦着脸上的雪水我看见她花白的头发上,落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然就哽咽了⑬她又重复指点了一遍,便转身往回走,刚走几步,又回过头,大声说“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!”⑭那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚⑮我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的双肩,遮盖我的眼帘;任寒风吹打我的脸庞,掀起我的衣襟,湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量,连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……⑯那个风雪之夜,我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面
(1)通读全文,用简洁的语言概述作者“多年前,一个雪天的经历”
(2)第
④⑤段描写大雪有何作用?
(3)选择下面的
①或
②,加以赏析
①赏析第
⑧段中关于老妇人的动作描写的表达效果
②请紧扣“蹒跚”一词,赏析第⑭段画线句
(4)文中的“我”和老妇各是一个怎样的人,请概括
(5)“这雪化一化,就有路了!”在选文中有两种理解,请你简要说一说【考点】记叙文阅读综合;内容主旨;人物分析.【分析】本文通过记叙“我”初入文坛,便遭受别人的诋毁和陷害,愤怒不已,于是打算坐火车去“讨伐”别人,路上偶遇一位老妇人,老妇人的言行和给我带路的举动感动,让我意识到世上常有误解和诽谤,充满阳光的心灵能够宽恕和融化它.【解答】
(1)本题是对内容概括的考查.可以用要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.必须先认真阅读课文,筛选出关键信息.事件的起因是“我”初入文坛,便遭受别人的诋毁和陷害,愤怒不已.经过去寻找她报复时,路上偶遇一位老妇人.结果老妇人的言行使“我”改变了态度.
(2)本题是对环境描写的考查.环境描写分为自然环境和社会环境,作用交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间;渲染环境气氛;烘托人物的情感;预示人物的命运;表现人物某性格;推动故事情节的发展;揭示文章主题.需要结合文章内容具体分析.思路这句话写出了…的景物特征,渲染了…的氛围,烘托了人物…的心情.“.雪来得很猛,雪烟横飞,急速而强劲.四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中”“雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转.密集的雪沫子刮得我睁不开眼.四下皆白,分不清天上地下”是环境描写,雪下的很大,天气很冷,渲染天气恶劣;点明了人物活动的背景;烘托了“我”内心的怨恨之情;雪大的分不清天上地下,也为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫.
(3)本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析.解析指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.
(1)比喻把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.
(2)拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点,分析表达效果.
(3)动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.
①“扯下围裙,抓起一条头巾,不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里”运用干脆有力的“扯、抓、跨、踩”等动词,生动地写出老妇人帮我带路时动作麻利和毫不犹豫,也充分表现出她的热心善良.
②“声音在路上蹒跚”,蹒跚的意思是脚步不稳的样子,声音蹒跚是运用拟人的手法,生动形象用步履的缓慢摇摆表现出声音在“我”心头久久萦绕,对“我”触动很大,也与句中“苍老”一词照应.
(4)本题的考点是人物形象描写与分析.概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思路从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点.“我”初入文坛,便遭受别人的诋毁和陷害,愤怒不已,于是打算坐火车去“讨伐”别人表现了“我”性格急躁、但是知错能改,宽容.老妇不顾雪天寒冷,为我带路表现了她热情质朴,乐于助人,内心世界充满了关爱的温情.
(5)本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括.结合文章内容,在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的句子,同时注意题目的双关含义,分析表面含义即是标题的字面意义;深层含义即引申义、比喻义、象征义.题目的表层含义从句子“老妇人大声说“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!”来体会;深层含义从“我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思都失去了分量”来体会.表面上是说雪化后,被雪覆盖的道路就会重新出现;深层的意思是说人与人之间的怨恨一旦消除,困扰自己的问题就会想通,生活的天地就会变得开阔.答案
(1)文中记述“我”初入文坛,便遭受别人的诋毁和陷害,愤怒不已,去寻找她报复时,路上偶遇一位老妇人,老妇人的言行使“我”改变了态度.
(2)运用自然环境描写,渲染天气恶劣;点明了人物活动的背景;烘托了“我”内心的怨恨之情;为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫.
(3)
①用干脆有力的“扯、抓、跨”等动词,生动地写出老妇人动作麻利和毫不犹豫,也充分表现出她的热心善良.
②运用拟人的手法,生动形象,用步履的缓慢摇摆表现出声音在“我”心头久久萦绕,对“我”触动很大,也与句中“苍老”一词相一致.
(4)“我”性格急躁、但是知错能改,宽容.老妇不顾雪天寒冷,为我带路表现了她热情质朴,乐于助人,内心世界充满了关爱的温情.
(5)表面上是说雪化后,被雪覆盖的道路就会重新出现;深层的意思是说人与人之间的怨恨一旦消除,困扰自己的问题就会想通,生活的天地就会变得开阔.
三、写作14.请以“成长路上”为题,写一篇文章要求
(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(2)中心明确,有真情实感;
(3)文中不得出现真实的人名、校名【考点】命题作文.【分析】这是一篇命题作文,也是考试中常见的一种作文形式,它容易让考生寻找到写作思路,但想写好它,却有点难度,写此类作文时,我们应该多思考,既能打开思路,也要围绕题目来写,做到不跑题的基本要求.【审题立意】以《成长路上》为题,里面有两个关键词语成长和路上,也就是要写一篇描写成长过程中的文章,写作文时一定要注意突出这两个词语.【思路点拨】成长路上可以作为写作线索,串联起成长过程中的一些事件或者一些感觉,本文可以记事,也可以抒情.【写作指导】从本材料中,我们可以得出两种立意,一个是写别人的故事,另一个是写自己的故事.【形式创新】在文章开头、结尾、揭示中心处扣题,点明中心词语,最好能把“中心词语“作为线索贯穿全文,这样从结构上来看调理较为清晰.【文体选择】从作文的文体上来看,我们的考生既可以写成记叙文,以叙事为主.也可以写成议论文.【解答】【例文】成长路上每个人都要品尝成长路上的酸、甜、苦、辣.每一种品尝都是一种体验,每一种体验都会有一份收获. 酸 有一次,数学课上,老师检查作业,我却怎么也找不到我的作业,我只好对老师说“我的作业忘记带了.”老师用责备的目光看了我一眼,我羞愧地低下了头,心里就像吃了一个酸葡萄似的,酸酸的,涩涩的. 这样的酸葡萄我不想再吃,我的脑海里总是浮现老师那责备的目光,我不会再去品尝同样的滋味. 甜 紧张的一模过去了,终于到了公布成绩的时候,我忐忑不安地听老师念每个人的分数和在全区的名次.当听到我的分数和名次时,我高兴得差点儿蹦起来,心里甜滋滋的,犹如喝了蜜似的.工夫不负有心人,经过刻苦的努力,我的成绩终于有了很大的飞跃. 我体会到了成功的甜蜜,但我不会沉醉在甜蜜里,而是把它转化为动力,继续向更高、更远的目标前进. 苦 一模之后接踵而来的是中考的全力冲刺,每天十一点钟睡觉已经不再是什么新鲜事.作业的繁重量和习题的群体性更不用多说.如此沉重的压力让我不由得想起了一句歪诗“头重脚轻根底浅,腰酸背痛欲飞仙!” 这么沉重的压力虽然使我累得气喘吁吁,但我没有丝毫放弃.我深知“甜自苦中来”,我比以前更加积极主动,努力寻找其中的乐趣. 辣 成绩的飞跃使我有了一股火辣辣的热情,使我成功地摆脱了学习中的烦恼.我就像一台充足了电的发动机,不停地转呀转,攻克一道难题,又想做下一道难题,越做越上瘾. 火辣辣的热情使人永不止步地去追求自己的理想,苦中有乐,乐极无限. 酸、甜、苦、辣,人生百味.在漫长的成长过程中,每个人都会一次又一次地品尝,无论哪一种品尝,只要你能吸取有利于成长的养分,你就能铺就你理想的人生. xx年1月21日。