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文本内容:
中心校校本培训安排计划与中心校校本研修工作计划汇编中心校校本培训安排计划中心学校校本培训安排计划根据县局x政教法[XX]192号文件工作安排,关于XX-XX学年度全县中小学教师校本培训工作___,本学年校本培训的主要任务是继续进行各学科教材知识的训练作业,莲山课件现根据我校实际情况安排如下
一、成立__小组组长副组长主管__下设业务__小组成员项目检查人备注知识结构图低段中段高段课后习题与错题积累知识类型划分与教学目标课堂教学技能八部电影
二、业务小组职责
1、小组成员训练作业示范,保证教师作业做正确;
2、要对教师的作业进行定期检查、指导
3、组长负责知识结构图应用
三、业务小组检查作业内容1每个检查人负责检查全校所有作业(语、数、英、综)的一项2内容语文画知识结构图+做课后习题+学生错题积累+看八部电影+课标结构图+教学应用数学画知识结构图+做课后习题+学生错题积累+看八部电影+课标结构图+教学应用英语画知识结构图+学生错题积累+看八部电影+简笔画+教学技能+知识类型分析综合画知识结构图+学生错题积累+看八部电影+教材实验+教学技能+知识类型分析
四、学校统一将县局作业内容印发给各备课组,备课组长根据内容安排本组教师作业进度,上报主管__,并将县局作业内容和本组计划统一张帖在办公室,以便教师随时查看作业进度
五、本学年校本培训作业检查方式双周查一次、一月一小结(结果通报、简单总结),检查日期注清楚,学校要盖章,有文字材料记录注意事项
1、今年为
三、六年级
2、新调入教师使用原学校作业本
3、作业中要标清时间本学期新工作严格按照上级部门要求,完成作业,突出本校特色,各检查人员,督促并指导作业中心校校本研修工作计划为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育__需要的教师队伍,为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本研修计划
一、指导思想以教育局课改工作要点为依据,以进修学校校本教研工作为依托,以学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动学校教育教学工作的可持续发展
二、培训目标通过开展校本培训,使全体教师在实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型__,培养反思型教师,促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位,提高教育教学质量本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力
1.通过开展校本教学研究,强化教研组备课组校本教研的有效性构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+__评课”的教研模式从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平
2.通过开展各种形式的教师读书活动,提高教师的理念素养增强教师的本位知识,培养反思教师,促进教师专业化成长
3.通过科研训一体化的研训活动,浓厚教师参与课题行动研究的氛围,提高教科研的实效,提高教师分析教材、驾驭教材的能力,提升教师实施新课程教育教学的能力
三、培训对象全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动
四、____建立以校长任组长的校本教研工作__小组,制定工作策略,强化行政职能,负责实施运作的决策管理
五、制度管理与具体措施
1、制定校本培训工作计划,实施全员培训
2、教师拟定校本研修个人计划,改进和完善教学管理,把校本教研、校本培训的管理纳入《教学管理常规》之中,拓展常规教学管理的范畴,强化系统管理
3、建立教师工作业绩考评机制,制定考评细则,量化考核教师参加教科研工作的表现、业绩,实施考评激励策略
六、培训内容
(1)专题培训学习全国著名课改专家李炳亭教授的新课改互动问答,__全体教师学习《五常市教育局xx年课改工作要点》及本校的课堂教学__实施方案,帮助老师树立正确教育观念,主动听取他人意见,激发教师自我提高意识
(2)课改培训依据本校的教学理念、教学模式以教研组为单位,开展__备课活动,优化__备课要充分发挥__智慧,强化__备课,重视从学科体系的角度来备好每节课,在备透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教学资源的基础上,突出对重点和难点内容的分析,既__共性的教学要求,更要重视本班级学生的学情,对学生进行分层要求和分类指导第PAGE页共NUMPAGES页。