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中班下学期家长工作计划与中班下学期工作计划范文汇编中班下学期家长工作计划家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效现代教育观强调只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要试行》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源这一学年我园家长工作的指导思想是继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提__调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展
1、针对不同层次的家长进行不同的__、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心
2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展
3、请家长献计献策,共同商讨教育良方
4、根据家长的需要,提供便利服务
三、工作措施
1、在开学前,对新生进行家访了解幼儿在家情况个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法教师通过家访,了解到幼儿家庭教育情况,更好的针对不同特点,进行因材施教
2、开展家庭教育情况调查了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查调查前向家长讲明调查目的调查内容可有幼儿家庭成员情况,家长所化教育时间,教育方法,对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况,对子女的期望,对幼儿园___和建议等汇总调查内容,进行分析研究,为搞好教育工作提供依据
3、召开班级家长会让家长了解幼儿园,了解幼儿一日活动提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求,然后与家长共同商讨如何完成要求
4、充分利用家园栏创设家园栏,内容丰富提供科学育儿知识,一周教育计划,家园互动.增添主题目标,让家长配合教师实施主题建立家园桥梁
5、充分利用接送时间在家长接送时,向家长了解最近幼儿在家情况,并及时汇报幼儿在园情况家园沟通,促进幼儿发展
6、利用__网络沟通给家长二位老师的__,有事随时__还可通过__、__、____,进行__,给工作忙不能来接送孩子的家长提供互动的方式
四、具体安排二.三月份
1、创设班级家长园地
2、了解新插班生的基本情况
3、制定班级家长工作计划
4、各班填写、发放家园__手册
5、召开班级家长会,转变家长对现代教育观念的认识,
6、各班开展庆“三八”爱妈妈活动四月份
1、检查各班的家长园地
2、填写、发放四月份的家园__手册五月份
1、更换家长园地
2、大、中、小班__家长半日开放活动
3、填写、发放五月份的家园__手册六月份
1、庆“六一”与大班幼儿毕业典礼
2、期末家长问卷调查
3、对本学期家长工作进行总结中班下学期工作计划范文XX中班下学期工作计划一踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑战本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足
一、指导思想认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高
二、情况分析我班现有幼儿28人,男孩19人,女孩9人经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点一优势表现
1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
2、好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高
4、班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规二弱势因素分析
1、我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育
2、与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯
三、教学目标及具体措施这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学一科学领域目标
1、认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——200的唱数;
2、认识1——10的序数、10以内的相邻数学习书写数字1——20;
3、学习模式排序,鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快;
4、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;
5、认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;
6、在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;
7、操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;
8、积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、__探索的过程与方法措施
1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动的兴趣编制游戏,必须根据幼儿教学教育的内容与要求,选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏中班幼儿由于自身的年龄特点,他们适宜开展各类游戏如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏,最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏,在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类
2、将科学与数学融为一体,让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”的游戏幼儿帮助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,____使杯子和盖子一样多呢这时,我就引导幼儿用一一对应的方法来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识
3、为幼儿提供有意义的操作材料提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件在进行“认识数字
4、5”的教学时,为让幼儿正确感知5以内数量,我为每个孩子准备了一套数卡、实物__以及做纸球用的皱纹纸孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所表示的物体的数量
4、使科学教育生活化我们可以从幼儿的生活实际出发,在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题,增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心如在玩“找座位”的游戏中,我让幼儿自己选择座位,可以运用到单数和复数的知识;安全教育中,让幼儿记录下自家的__等等使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣,提高学习数学的主动性、积极性
5、将科学教育渗透于一日生活之中儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的,日常生活中包含了大量学习数学的机会,教师要善于利用这些教育资料,引导幼儿了解数学与生活的关系,懂得数学在生活中的价值比如生活中的图形,孩子们会发现车轮是圆形的,椅子面是梯形的,门是长方形的,气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类,帮助老师整理图书、玩具等二英语领域目标
1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式
2、培养幼儿学习英语的兴趣
3、提供丰富的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用的英语
4、培养幼儿正确的__及语调措施
1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透例如,早上来园的时候,坚持对幼儿说“Goodmorning.、Howareyou、whatsyourname”等日常用语,待幼儿说的熟练后,还会主动对老师家长说,这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去,让幼儿学以致用在非英语教育活动中,对幼儿说“Standup、Putdownyourhands”等,在午睡时,对孩子说“Silen__please!、Dontalk.、Closeyoureyes.”等,老师通过自己动作等肢体语言的提示,让幼儿猜老师的意思,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不但理解句子的意思,还会模仿老师的发音和句子,孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展第PAGE页共NUMPAGES页。