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文本内容:
中班班务计划上学期样本与中班班务计划下学期汇编中班班务计划上学期样本
一、情况分析本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的__生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作
二、指导思想继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展
三、保育工作
(1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品
(3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作
(4)本班老师与家长紧密__配合、口径一致、同一要求、办好家园__栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位老师密切协作,与家长密切__,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作
四、教育教学工作在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势语言教学中创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和__,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话社会活动中引导幼儿参加各种__活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境科学活动中引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,通过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力音乐活动中要面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力
五、环境教育
(1)创设良好的人文环境利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如到平行班联谊,讲故事,交换小老师等用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大__中茁壮成长文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力
(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《__真有趣》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿__身边的事物自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙
(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础许多实践发现具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等等引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的能力
(6)教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动
五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作
(2)与内向的家长交流,让他们__到教师对自己的关心
(3)出好每__家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾
六、自我提高
(1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平
(2)多反思,多写笔记
(3)认真写好备课教育反思,__备课的形式,更要提升备课的质量
七、具体活动安排9月份
(1)安定幼儿情绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规
(2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置,设计并进行庆国庆活动,进行适当布置
(3)学习自编哑铃操
(4)出好家长____栏
(5)开展园本科研活动,做好表演游戏的幼儿观察记录参加园内创造性游戏研讨活动
(6)自然角的建立及丰富10月份
(1)示范园检查
(2)园内创造性游戏观察案例评比
(3)开展表演游戏,提高表演游戏水平11月份
(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比
(2)__家长来园观摩幼儿在园的情况12月份
(1)更换自然角内容
(2)实施《有趣的__》主题,进行环境布置
(3)观察幼儿的活动,捕捉幼儿兴趣,适时适宜的生成主题活动
(4)__幼儿进行拍球比赛元月份
(1)设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置
(2)对幼儿进行结束考核工作中班班务计划下学期新年的钟声敲响了,我和我班三位老师和32位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期,开始了新的一学年教与学俗话说的好“一年之计在于春”,是呀!又是一个充满活力的春天来到了在新《纲要》精神的指导下,我们老师齐心协力、保教并重,努力创设良好的班级风貌,促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步本学期,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下
一、班级情况分析我班现有幼儿32名,男孩14名,女孩18名经过上学期的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步主要优势表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能较完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展不足之处在于个别幼儿规则意识不强,__活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高
二、幼儿发展目标
(一)语言领域
1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听
2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达
3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在__面前说话、讲故事,声音响亮
(二)艺术领域
1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力
2.通过__音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣
(三)科学领域
1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动
2.观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题.
3.认识10以内的相邻数巩固1-10的顺数学习倒数1-
104.能初步掌握4以内的组合与分解
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动
(四)健康领域
1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力
2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强
3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走
4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听__变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑
5.能较熟练地听各种口令和__做出相应的动作;能听__较熟练地__、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操
(五)社会领域
1.关爱并尊敬父母、长辈,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动
2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力
3.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和__
4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则5.了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感
三、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识创设健康、丰富的环环境,以环境促教育,保证幼儿的发展__幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和__做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物,具有一定的__意识初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐发展,加强对幼儿进行安全教育此外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1—10的数字,为上大班做好准备!
四、保育工作
1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作,确保幼儿的健康
2.配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关
3.做到经常开窗通风,保持教室空气流通
4.继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识
五、家长工作家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证
1、加强家园__途径,提高教育合力
(1)定期召开家长会,让家长及时了解幼儿园工作,密切配合
(2)丰富家教园地内容,使家园工作得到进一步改进
(3)利用__、面谈等形式与家长多沟通、交流,以取得家长在工作上的支持加强个别教育,
(1)对于较特殊的孩子给予特别观察照顾,根据他的特殊性加强和家长随时__,共同进行配合教育,使其健康自信得参与活动,快乐的在我们班级里生活
(2)对于一些体弱幼儿给予更多关爱,增加抵抗力,使其能减少缺勤天数上学期,我们班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“先进班__”称号,成绩只代表了过去,我相信只要我们不断努力,我们还能继续争创“先进班__”,一起努力!第PAGE页共NUMPAGES页。