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2018年第一学期学校工作计划范文与2018年第一学期学校总务工作计划汇编2018年第一学期学校工作计划范文按县局和乡教育组的工作部署,本学期我校以提高__和教师的__、业务素质为核心以教学为中心以培养学生良好习惯为目的以深入抓好学校常规管理为切入点向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量使教师在平等、竞争、向上的工作环境中展示着自己的才能,实现着自己的价值使学生在书香校园中尽情得体验着学习的快乐,感悟着自己的未来本学期我校抓实了以下几方面的工作
一、干__伍建设
1、作为学校的__干部,要看清教育发展的新形势、新要求,要清醒的认识到不学习就意味着__要适应现代教育就要树立终身学习的思想,工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯,在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟,从而不断提高自己的管理水平和业务水平,使自己真正成为教育的内行人,为学校的教育发展把好脉,为教师的教学把好关本学期仍延续我校以前几年的做法,__干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业并完成教育组下达的学习任务每位__干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座全体__干部做到俯下身子抓教学、务教学并做到管住自己的腿,不随意外出管住自己的嘴,不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非,工作期间不喝酒并在校园内做到了两勤,即腿勤、嘴勤每天按照自己得分工做到“三巡、两看、一查访”,即早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视要巡视校园、教室和学校的各个角落看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业查访在巡视和查看中发现的问题,并及时解决班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法,及时沟通情况,为第二天工作的布置提供依据和保障__班子成员团结协作,相互理解,相互支持,共谋学校发展大计关心教师工作和生活,积极为教师排忧解难、释惑
2、__干部要在生活上关心教师工作上支持教师思想上鼓励教师做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管使教师真正感到了学校是一个团结协作的__,是温暖的家,增强教师的凝聚力和战斗力,消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪,做到爱中有严,严中有爱,让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作,提高工作效率
二、教师队伍建设我校教师队伍的现状分析新分教师及年轻教师工作热情高,思想动力强,但在教学上没经验,教学中往往是重形式,轻效果,摆花架子,教学夹生饭较严重中年教师有一定的教学经验和工作热情,但需要巩固,如果没有正确的引导这种高涨的工作__就容易减退,将会造成工作中的出工不出力,干好干坏一个样的不良后果老年教师有经验,但对新生事物的接受能力差,引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本,不求进取,停滞不前本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上,把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题,进一步解决“不会干”和“不想干”的问题在教师中树立终身学习的思想,大力倡导做学者型、研究型教师,使教师逐步适应教育的新形势、新要求本学期队伍建设上应抓的几项工作是
1、本学期继续延续我校几年来的做法,教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料,并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会,所思、所悟等作业内容,周一交学校存档教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上强化了教师的业务理论学习,使教师形成学习习惯,为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础
2、抓实教师的“备、讲、练”要求教师在吃透教材,备透学生课堂教学给学生讲明白的基础上,在学生训练上下工夫学校的常规教学检查做到“三个必看”,即教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看着力推行“五课”制度,进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题使有良知的教师,成为我校教师的共识
3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作,学期初一节摸情况、搞对比,学期末一节看提高、树典型同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料
4、校本教研以小问题入手,低起步,小台阶,多反复的方法提高实际效果本学期为使教师明确新课程标准的内涵,要求,把握各年级、各学科教材的目标和要求,提升教师对教材设计意图的了解,有效的把握教材内容,达到有的放矢的使用教材,灵活运用教材,学校建立教学问题库教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来,并放入学校的问题库,作为学校教研活动的内容和材料以解决这些小问题为教研起点,低起步、小台阶,使校本教研真正达到立足本校实际,解决教师实际的教学问题,为教学服务的目的并做到五个结合即分散研究与同伴合作相结合小组合作与__研究相结合研究内容与空中课堂示范相结合课堂实录与课堂教学相结合教研和教改相结合达到“三个”提高既提高教师的综合素质,提高教学效率,提高教学质量
5、研训一体,解决教师教学中的困惑采取三项措施一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训二是针对教材和教师教学过程中,存在和发现的问题进行研究,解决教师对教材理解和处理的困惑三是强力推进课改充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录,搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论,使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法
6、课堂教学的示范展示学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示,充分利用身边资源,打出一面旗,带动一批人使全体教师都投入到教研教改中来,提高课堂教学的实效性真正实现教研强校,质量立校之目标
三、抓住良好习惯的培养促学生成长我校小学生学习习惯的现状分析经调查发现学生在学习中,存在着许多不良习惯如一些学生书写歪七扭八,浮皮潦草,字迹很难让别人看懂添字、漏字、错字,漏掉数字或运算符号、点错小数点,也常有发生有些学生计算粗心大意,经常出错,计算后也不检查验算有些学生做作业不善于__思考,爱抄袭别人的更为严重的是有些学生对作业中做错的题目,不是找其原因,及时纠正,而是走马观花、一带而过长此以往,便产生了错误的积累,严重地影响了后继学习不良的学习习惯严重影响了学生的学习不少在低年级学习成绩还名列前茅,可到了较高年级,成绩逐步下降,这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系,学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好,学习差的学生在学习习惯上表现也比较差,尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面,因此学习习惯与学习成绩密切相关学习习惯的培养是持之以恒,强化训练的结果,不是一朝一夕所能完成的,整个过程充满着对意志的磨练勤奋、自信、__、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成,才表现出来的同时,良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础“培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及__完成作业的学习习惯”是一个人形成良好学习习惯的关键所在,也是一个人健康成长的基础因此,在小学教学中要重视良好学习习惯的培养根据小学生可塑性强的特点,采取有效措施,有意识地进行训练和培养,使之养成良好的学习习惯具体措施
1、抓实学生“一日常规”的落实学校按学生年龄特点,分别制定各年级段学生的“一日常规”,使学生明确要求,知道怎么做是对,怎么做是错,从而,强化纪律这一学习的保障
2、注重习惯培养明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯,专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理,快节奏的习惯等要求,由条件反射__积累和强化的结果,实现定型行为习惯的培养不是一朝一夕可见效的,须在__的教学法中反复训练,加以深化,循序渐进,持之以恒本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手,抓实学生的养成教育
3、强化教学的过程管理,提高教学质量一是抓学生的练习学生练习以“三阶梯训习”为主第一阶梯以巩固练习为主第二阶梯以复习穿插相结合练习为主第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主教师都在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟,使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通二是抓实了教学中的单元监测每个学科都要建立单元监测档案,教师的单元教学要做到底码清楚,哪些学生能顺利过关,哪些学生能勉强过关,哪些学生不能过关做到底码清楚,建立了后进生转化档案,有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生,使全体学生都能通过每一个单元知识的学习,做到不让每一个学生掉队三是抓实了学生的课前预习教师做到了每天都为学生布置了预习作业,学生都有准备预习作业本,做到了提前了解教材,预设自己的疑点和难点问题,有准备的进入新知识的学习,提高了教学效率四是加大学生的阅读量,增加学生知识的积累各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料,学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来,教师经常督促检查,使学生形成良好的阅读习惯五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生,奖励的比例在班级人数的10%,并奖励超名次学生,打造学习氛围,使学生明白努力学习是自己的责任,成绩不好是自己的过错进一步培养了学生勇于争先,敢做人先的精神六是在学生中开展综合实践活动,培养学生的学习兴趣班级和学校定期竞赛、评比,让学生充分的展示自己,发现自己,提高学生对学习兴趣,为学习的高效率打基础谢谢阅读!2018年第一学期学校总务工作计划
一、指导思想 在学校工作计划的指导下坚持“以人为本、服务育人”的思想进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心结合纪律监督委员会,努力发挥工作人员的积极性、主动性和创造性做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位全面做好学校教育教学的服务保障工作努力打造一支思想觉悟高工作作风硬的队伍使后勤服务工作更上一层楼
二、工作要点 一加强队伍建设提高工作人员的个人素质 加强__理论和业务素质的学习通过学习政策法规学习教育教学理论提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验掌握一定技能提高管理水平;加强思想__教育创__服务按时参加学校安排的各项学习了解社会动态了解学校工作中心和工作要求为广__生提供更__的服务
2、培养吃苦耐劳精神树立团体合作意识 二提高服务意识进一步树立后勤为教学服务的思想 总务工作是学校管理的一个重要组成部分后勤服务是繁琐而又平凡的工作后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展总务工作是学校工作的基本保障
2、进一步健全总务人员的岗位责任制要从学校工作需要出发定岗、定责使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责做到事事有人管事事有人干事事有落实
3、树立后勤为教学第一线服务的思想进一步改进工作作风要多思考、多学习、多听反映、多听意见遇事能做的随时处理不拖拉
4、与学校德育处挂钩,完善“每日巡视制度”总务处主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视并做好相关记录对发现的问题及时做好处理和反馈学校各部门、班级等提出的报修要求在最短的时间内做好维修并作好记录
三、主要工作 一进一步完善各项规章制度 本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用真正能用制度去管理人、教育人、评价人对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实及时总结经验吸取教训纠正偏差不断提升后勤服务工作的档次和水平 牢固树立全心全意为教师服务的思想树立“后勤为先”的意识和理念分析各自岗位所服务对象的情况发展变化对照新的要求和目标努力提高自己的业务水平确保总务整体保障能力的提高 二尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作 三加强校产管理 进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度做到制度健全职责分明同时要抓好库存物品的管理减少库存数量避免积压做到精打细算___多办事库房内要物放有序并做到防火防盗对办公用品的发放实行登记制水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废明确责任减少浪费对按规定借出的物品要及时督促归还
2、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级谁丢失谁负责对学校桌椅、门窗等要及时检查并作好修理及登记工作通过班主任对学生进行爱护公物的教育强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度第PAGE页共NUMPAGES页。