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2018年大班下学期教学工作计划范文与2018年大班下学期班主任工作计划范文汇编2018年大班下学期教学工作计划范文
(一)建构式课程主题活动三月份主题一不一样的我第一周
1、不一样的我;
2、我很特别;
3、名字的故事;
4、我的标记牌;
5、比比谁最快;
6、把我的名字唱出来;
7、我,喜欢我自己;
8、我的面具;
9、我是谁;
10、我能够第二周
1、多么了不起;
2、不认输的小火车;
3、我心中的英雄;
4、我来学英雄;
5、看谁抓得多;
6、梦想档案;
7、我是主角才艺秀(两课时);
8、胖石头
9、闪亮的星空主题二走近小学第一周
1、好担心;
2、小学什么样;
3、特别的参观;
4、一样不一样;
5、快睡吧,小田鼠;
6、快快起床;
7、慌慌张张的莎莎;
8、我会整理;
9、小小文具店;
10、飞快行动第二周
1、总是迟到的嘟嘟;
2、小机灵之歌;
3、图形找家;
4、一半先生;
5、犟龟;
6、着急的豆豆;
7、一棒接一棒;
8、鹅太太洗澡;
9、我的计划表四月份主题一大自然的语言第一周
1、小水滴旅行;
2、太阳,您好;
3、小水滴哪儿去了;
4、小水滴和太阳;
5、跳舞的小露珠;
6、太阳您真勤劳
7、喂,雾,你在哪里;
8、人造雾;
9、种子排队;
10、淘气的雾弟弟第二周
1、看云去;
2、云彩壁画;
3、撒花片;
4、雨是什么;
5、风来过了;
6、风中故事;
7、制作风标;
8、闻风而动;
9、风级我知道;
10、风娃娃的心愿第三周
1、第一场雨;
2、雨点沙沙;
3、顽皮的小雨滴;
4、小水滴的新家;
5、有趣的图案;
6、欢快的小雨滴;
7、倒霉的小白马;
8、天气汇报;
9、天气剧场主题二从头到脚第一周;
1、有趣的检查;
2、从头唱到脚;
3、心跳“咚咚咚”;
4、热身运动;
5、我的身体朋友;
6、身体上的单、双数;
7、长眼睛的皮肤;
8、我的身体模型;
9、牙齿切碎机;
10、我的牙掉了第二周
1、我的关节会表演;
2、骨头啥模样;
3、脚的特别作业;
4、学会小心;
5、腿脚功夫;
6、分蛋糕;
7、生病不好玩;
8、我爱健康;
9、健康加油站;
10、健康大道五月份主题一动感天地第一周
1、滚滚和蹦蹦;
2、我看见的运动;
3、下落百分百;
4、抛抛接接
5、谁轻谁重;
6、是轻还是重;
7、推推和拉拉;
8、快乐拉一拉;
9、多米诺骨牌;
10、鼓上的小米粒第二周
1、站住了,别倒下;
2、不倒的房子;
3、鞋底的秘密;
4、滑溜溜;
5、报纸大力士;
6、超级转转盘;
7、自动取款机;
8、旋转体操;
9、聪明的奇奇兔;
10、划船第三周
1、啤酒桶,“骨碌碌”;
2、以前没有__;
3、手拉手快快跑;
4、喜欢大东西的国王;
5、跷跷板;
6、它们一样重;
7、行行__的力;
8、特别动感棋主题二黑夜秘语第一周
1、我喜欢长长的夜;
2、星空花园;
3、白天和黑夜;
4、夜晚多么美;
5、梦来过了;
6、美丽的梦;
7、分灯笼;
8、盲人取物;
9、不开灯的晚上;
10、小小萤火虫第二周
1、兔子不喜欢夜晚;
2、黑白配;
3、嘘!别打扰它们;
4、夜晚的猫头鹰;
5、上月球;
6、忙忙碌碌的夜晚;
7、月亮被偷了;
8、黑暗中的艺术家;
9、夜晚不是黑暗;
10、与众不同的夜六月份主题一;我想飞第一周1、我想飞;2、我有一对翅膀;3、谁在天空飞飞飞;4、飞飞城;5、会飞和不会飞;6、飞飞虫;7、月亮像什么;8、和星星跳舞;9、馅饼里包了一块天(两课时)第二周1、怎么让纸飞起来;2、飞机比武大会;3、第一次坐飞机;4、飞机先生;5、青蛙飞行员;6、我想这样飞;7、飞行玩具;8、乘火箭上天;9、外星人,你好;10、太空幻想派对主题二离园倒计时第一周1、告别时刻;2、友谊地久天长;3、豆豆收藏家;4、惊喜留念盒;5、我要感谢你;6、许愿星;7、友谊互联网;8、亲亲密密全班福;9、滑梯的回忆;10、一路同行第二周1、毕业诗;2、毕业歌;3、幼儿园里的小学生;4、快乐的小学生;5、上学第一天;6、学校在等我;7、蓝盒子;8、勇敢者之路;
9、毕业典礼2018年大班下学期班主任工作计划范文
一、情况分析大班生活经历一个学期后,我班孩子在各个方面都有很大的的进步,比如生活动自理能力增强,手工制作更有创意及美观,与朋友相处更和谐,安全意识更强等等本学期我班共有30名幼儿,孩子在教育发展过程中存在很多不足,比如学习时有些孩子注意力不集中,很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错,正确的坐姿会忽略,要老师经常提醒,没有养成习惯;个别孩子学习能力跟不上等等
二、班级教学工作1三月份进行“三八”____活动,让孩子通过教育了解“三八”节的由来,更加尊重自己的妈妈,婆婆,奶奶等,并会在节日里向他们道贺,送小礼物等2结合清明节,开展向英雄人物学习的活动进行“清明故事会”故事大赛活动3创设主题活动墙根据园里的要求对三个主题进行环境创设,利用孩子的作品,家长的合作把主题环境布置好,使孩子在布置的过程中__主人公的意识,对自己作品能上墙感觉自豪,激发孩子学习的积极性及家长的参与热情4做好小朋友的安全教育工作利用安全教育光盘,教师的语言讲解,小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育使大家懂安全,生活中会注意安全,遇到危险能够利用学到的安全知识求救,避险,逃生等结合“安全日”开展一次安全情境表演活动5继续进行每周一星评选活动评选的内容主要是说、唱、跳三方面,说可以是述说一件有趣的事,讲故事,朗诵儿歌;唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈,表演歌等为幼儿创设表现自我的机会,培养幼儿大胆表现自己的能力,继续展示自己的风彩6注重对小朋友的拼音,识字,写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活,根据自己了解的小学教育情况,对拼音,写字的进程进行了调整,拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习;写字的内容更多一些,难度加大,一些笔画多的字也有所接触7“六一”期间进行庆“六一”展示活动,把班上的特色做成展版向家长进行一次展示8开展评比“红花幼儿”,“识字大王”的活动从评比中找到自己的不足,激发自己向别人学习,并会很高兴地向别人鼓掌祝贺9学期结束时进行“毕业典礼”活动让每个孩子__表演,把自己最美的歌声,舞姿,笑容展示给大家看,给孩子及家长留下美好的回忆
三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作1开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会,向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作,使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活2管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的拼音,汉字,听的故事,学的数学等相关内容贴出供家长参考,以便更好的__孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用,起到架设家园之间的桥梁作用,共同对孩子进行教育4继续做好《幼儿成长记录》的交流工作5学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”使每位家长能体会到孩子已长大了,并开心地从老师手中接过孩子,为他们就要成为小学生感到自豪
四、班级特色继续办好班级特色——捏橡皮泥这个学期注重捏“立体”的东西培养孩子观查生活的能力,并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯把孩子好的作品拍下来,放到班级__管里的班级特色中去,并提醒孩子去看,向家长小朋友介绍自己的作品,__创作带来的快乐心情第PAGE页共NUMPAGES页。