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九年级下学期历史教学工作计划与九年级下学期数学工作计划汇编九年级下学期历史教学工作计划中国在过去几千年里几乎一直是世界文明的中心,只是在最近的一百年被列强的坚船利炮打开了国门,导致我们现在的__所以我们就应该将学生的历史教好,让他们不忘历史,将中国在过去一百年的耻辱牢记心中在以后的学习中就可以好好学习,把我们祖国建设的更加强大,不再受到外敌的入侵!教好中国历史很重要,所以这学期的教学工作计划是这样的
一、指导思想加强素质教育,推进新课程__,努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果
二、基本情况本期我任教初三年级4—8班共5个班历史课各班学习基础不平衡,有些同学基础差,所以本期教学中,要想方设法帮助他们树立学习信心,以利他们能够顺利毕业由于以前部分学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更宝贵的复习时间,教学进度应大大加快,以便世界历史下册授完后有充裕时间复习
三、教材分析结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果本学期讲授的《世界历史》下册余下内容1945年9月“二战”结束至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期这一时期两极格局形成—演变—解体,随之向多极化过渡世界经济快速发展,全球经济一体化趋势增强四五十年代开始的第三次科技__极大地推动社会生产力和世界经济的发展也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强这给各国经济的发展带来了机遇,也提出了挑战和平和发展仍然是当今世界的两大主题
四、教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感五.教学措施
1、创造性地探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,__丰富多彩的教学实践活动,营造良好的历史教学环境
2、指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式加强对学生学习方法的指导,通过各种课堂训练,培养学生的学习能力
3、制作历史课件,辅助历史教学,提高学生的学习兴趣
4、转变教育教学观念,学习新的教学理念,开展“自主、合作、探究”的历史教学活动
5、认真搞好中考历史复习,确保学生取得较为理想的成绩6.加强课外__和晚自习指导,协调班级发展,以便每个学生顺利毕业、升学历史专业教学计划的修改、调整和执行是一项系统工作,这个系统中所有因素的变动都将带来全局的变化以系统方__为指导,采用非线性的设计和__思维,不断进行形成性评价和总结性评估,以“整体-局部-个体-局部-整体”的综合集成方法开展修改和执行工作,螺旋式前进,促成历史学科建设和专业办学在物质、人力和事理上的和谐发展,才能真正把学科建设好,把专业办好,为社会培养更高标准的人才,为学科体系建构贡献学科的力量,创造出历史在国际国内有影响的教育技术学科和一个结合社会需求与个性化学生需求的教育技术学专业九年级下学期数学工作计划本学期,结合县20xx年教学工作会议精神和学校工作计划的要求,以提高教育教学质量为核心,切实减轻学生负担努力提高课堂效率,提高教学质量,挖掘学生潜力,促进学生全面发展根据学校工作安排,我仍担任九年级两个班级的数学教学工作,结合学校的教学工作计划,制定了本学期教学计划
一、基本情况分析
1、.学生情况本学期我继续担任九年级
3、4班的数学课通过上学期的努力,该年级多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于该年级一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度设法__每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨因此,要完成教学任务,必须紧扣新的数学课程标准,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题
二、结合毕业班特点,安排教学与复习
1.做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动态关心学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧张的学习生活,能正确对待中考
2.做好导优辅差工作对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识把主要精力放在中等生身上
3.充分利用课堂45分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题
三、教学目标师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求,注重基础训练,顾及多数人的水平和接受能力,促进全体学生的全面协调发展
四、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活“新课标”强调在教学中要引导学生__自己身边具体有趣的事物,通过观察操作,解决问题等丰富的活动,__数学与日常生活的密切__我觉得这是“新课标”的一大特色,所以在今后的数学教学中,我要结合具体的教学内容,创设一些学生感兴趣的生活情景,帮助学生认真捕捉“生活现象”,使他们真正体会到生活中处处有数学,数学中处处有生活
2.激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主人“新课标”提出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者、引导者和合__”也就是落实学生的主体地位,把课堂还给学生,向学生提供充分从事数学活动的机会,让课堂充满生机与活力
3.设计一些新颖的、独特的教学方案,使学生爱数学通过观察、实践,使枯燥的内容形象化、兴趣化,使学生体会到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程
4.充分利用现代教育技术,实现教学手段的现代化现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”,未来的学习,工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式因此,本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前
5.做好教师间的团结协作,积极向其他教师学习近年来,“教学之声相闻,课下不相往来”的现象愈来不适应现代化教学反之,备课组、教研组的核心作用越来越受到重视增强备课组__教研氛围,进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径我将努力学习其他教师的优秀教法,提高教学质量
6.加强复习的系统性总复习是本学期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量总复习要特别注意___的内在__性,强调知识之间的衔接和关联,使学生有纲可举,有目可循
7.抓住复习的重难点总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果
8.进一步培养学生的综合和分析能力随着初中知识传授的完结,学生知识系统的初步形成,培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头,教学中要特别注意这方面的引导
五、具体复习安排
1、第一阶段复习复习时间3月9日—4月9日复习宗旨重双基训练,知识系统化,练习专题化,专题规律化在这一阶段的教学把书中的内容进行归归纳、整理、组块,使之形成结构,使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度复习内容实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠以配套练习为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作
2、第二阶段复习复习时间4月10日—30日复习宗旨在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学生的数学应用能力重点进行专题复习及综合题的训练针对不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的升学复习,抓好专题复习研究在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手复习内容方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习,以便学生熟悉、适应这类题型
3、第三阶段复习复习时间5月1日—6月20日复习宗旨模拟中考的综合训练,查漏补缺复习内容研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等第PAGE页共NUMPAGES页。