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文本内容:
人教版五年级音乐上学期教学计划与人教版八年级上学期语文教学计划汇编人教版五年级音乐上学期教学计划
一、学生情况分析五年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育__,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础
二、教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,__进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高
三、教学目标
(一)、思想教育在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生__美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上
(二)、音乐知识和技能训练
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5.通过__舞教学,提高学生的综合素质
四、主要措施
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及__舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育__;
8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野
9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能人教版八年级上学期语文教学计划
一、教材简析 人教版《义务教育课程标准实验___•语文》七~九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主本册教材要求学生了解两种文体记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式记叙与说明另外,从八年级上册开始,文言文和白话文分编两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的 第一单元是以战争为主题组元的五篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》《人民___百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》,有反映反___战争的《蜡烛》,有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》,有反映__战争的《芦花荡》,有反映德国___暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习•写作•口语交际”也以战争为主题;“世界何时铸剑为犁” 第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的能力从单元课文的内容来说,都是写普通人的在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元,让学生领略了世界杰出人物的风采那么有必要再安排一个写普通人的单元,让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识这一单元的前边;恰恰是一个写战争的单元,显得十分沉重因此,这个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,“让世界充满爱”通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文《课程标准》7~9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”,而在写作目标中提出“写简单的说明文,做到清楚明白”《课程标准》5~6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法”,而没有提出对写作的要求可知,《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段,把写作说明性文章的要求放在高年级阶段由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成《课程标准》的有关目标实验教材与修订教材相比,对说明文的要求已大大降低了 第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》教学本单元,既要注重语文基本能力的培养,也要__科学精神、科学态度和科学思维方法的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高写作、口语交际与综合性学习语法修辞知识要点 本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词,教师可加以适当讲解学生需要掌握的修辞是对偶又叫对仗,了解一点对偶知识,有助于学生学习古诗和分辨词类《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明,并要求学生尝试写一些对偶句学生只要能判断出对偶句即可
二、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下 要注意把握叙事性作品中的人物和__,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度 熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点 要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言 要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息 要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语 要能借助注释和工具书,整体感知内容大意在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色
三、班级学生现状分析 通过初一一学年的教学从整体来看所任教两个班级的学生好的习惯课堂听讲记笔记发言提问正在逐步养成学习兴趣和学习态度也有了明显的转变语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高下面根据初__终考试成绩进行具体分析如下: 初一八班语文合格率为
94..8%优秀率为
25.9%平均分为
91.71;初一九班为
91.4%优秀率为
13.8%平均分为
87.67从以上数据看出两个班级语文优秀率存在一定差距因此本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下还要大力抓好优秀率力求两班总体水平一致 虽然两班优秀率有所差异但存在的问题是相似的这些问题也____:目前两班级学生最大的特点是两极分化严重而且’尾巴’较大大部分学生学习自觉性不强随着学生年龄的增长和知识难度的增加加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整本学科更加注重考察学生理解运用能力对学生掌握知识的深度和广度思维能力和认识水平都提出了更高的要求这对个别优秀的学生来说是如鱼得水但对我们这样中学的绝大多数学生来说并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪因此我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时还应加强对课改的学习与研究
四、教学措施
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做到既教书又育人
2.语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间能力之间以及知识、能力、情意之间的__重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高
3.重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中指导学生运用比较、分析、归纳等方法发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维
4.教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力每堂课教师根据学生实际精心备课尤其要备好学生改变繁琐的教学方式突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习
5.重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的__拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会 6作文第PAGE页共NUMPAGES页。