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文本内容:
小学二年级数学教学工作计划范本与小学二年级数学教研组工作计划汇编小学二年级数学教学工作计划范本
一、学生基本情况本班级学生共计52人,从上期测评情况看,学生基本能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差等不足
二、教学内容本册教学内容有解决问题,表内除法,图形与变换,万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律和总复习
三、教学重点表内除法、万以内的加法与减法、克和千克
四、教学难点万以内数的加法与减法、表内除法、克和千克
五、教学目标
1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系,掌握万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数
2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计
3、知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商
4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切__知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移
6、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克
7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的__统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切__
六、教学措施数学教学是数学活动中的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程对本册教学,我有如下打算
1、让学生在生动具体的情境中学习数学在本册的教学中,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动这些活动有助于激发学生的兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学
2、引导学生__思考与合作交流、动手实践、自主探索合作交流是学生学习数学的重要方式在本册教学中,教师要让学生在具体的操作活动中进行__思考,鼓励学生发表自己___,并与同伴交流例如乘车去机场,有25人,面包车限乘8人,小汽车限乘3人可以怎样派车你认为怎样派车合理解决这个问题时,可以先鼓励学生自己__思考想出一种方案就可以,然后在小组内交流,用自己喜欢的方式进行表达如表格的方式特别是在回答怎样派车合理时,答案不要求一致,只要合理就可以了实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径在本册教材中,安排了多个实践活动,应充分利用,使学生经历观察、操作、推理、交流的过程
3、加强口算,鼓励算法多样化,口算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本册教学中,教师要不失时机地培养学生的口算能力例
4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力在本册的教学中,教师应充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的知识应用到生活中,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的应用,体会学习数学的重要性小学二年级数学教研组工作计划学生会工作计划|工作总结与计划
一、基本情况二年级数学教研组有8个教学班,由8位教学经验丰富的教师组成数学教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强,并取得一定的成效
二、指导思想学习《数学课程标准》,更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程__背景下小学数学教研工作新体系推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展
三、目标任务
1、配合数学课改建设,进一步深化课程__研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高
3、狠抓“双基”教育,加强数学课堂__力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高
4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平
四、主要措施
1、教研组长配合中心校__承担对二年级数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规”为突破口,做好数学教学各项常规工作
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究,有计划开展课改的各项研讨工作
3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动,做到__备课,互评互学在第六周至第十五周内完成
4、认真__本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观
5、各数学教师认真拟定教学计划和__学生计划在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生
五、活动安排
1、拟定数学教研组工作计划
2、__学习教育理论
3、一堂教研课,进行__备课,说课与评课
4、__教师进行教学心得交流
5、撰写教研组工作总结组长唐佳第PAGE页共NUMPAGES页。