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文本内容:
九年级英语教学计划方案与九年级英语教学计划范本汇编九年级英语教学计划方案一.时间安排本学期共18周安排新授课15周每周一单元;期中期末复习2周.机动1周.二.本学期学生情况分析:从整体情况来看,学生英语基础一般,甚至还有一部分学生的听说读写能力还不够一年级的水平,虽然是实验班,但是还有10%一部分同学英语考试不及格,120分才考40多分,不知道从何下手学英语还有课堂上学生不能积极发言,对老师提出的问题,不知所措,难以形成英语氛围,所以这学期英语教学仍面临艰巨的任务和挑战三.教材分析:本册英语为新目标英语九年级全学年用教材,全教材共15单元,包括三个复习单元每单元仍然按SectionA、SectionB、Selfcheck和阅读四部分组成A部分为课课呈现,是基础知识,是全体学生必须掌握的知识内容;B部分为基础知识的拓展延伸,是为基础较好的同学进一步学习设计的;Selfcheck为学生自测,目的是为检查学生对知识的掌握程度;阅读部分重点培养学生的阅读能力及应该掌握的阅读方法,为以后的学习打下坚实的基础A部分是基础,B部分是延伸,Selfcheck为检测,阅读为进一步深入,四部分相辅相成,既能使学生掌握基础知识,又能使较好的学生有所发展、深造.四.教学目标三维目标
一、知识与技能本册出现单词757个,要求掌握的207个单词,还有一些固定短语等,通过学习使学生掌握单词、句型及语法,适当复习初一和初二的学习内容,培养学生优良的英语学习习惯,帮助学生树立自信心,提高发展学生自主学习的能力,形成有效的学习技能
二、过程与方法通过对本册的学习,使学生在学习过程中,认真听课、学会复__结,多说、多写、多问,在教师的__下掌握学习英语的方法
三、情感态度价值观提高本册英语的学习,使学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,培养同学们的情感态度与人生价值观五.本学期采用的教学方法:
1、重视课堂教学质量
2、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力
3、任务型教学方法
4、特别注重阅读能力的培养
5、分层教学,因材施教,因势利导
6、努力探索适合学生特点,学生乐于接受的教学方法及模式六..各单元章或课教学内容、教学目的、重难点单元章或课教学内容教学目的教学重点教学难点Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5HowdoyoustudyforatestIusedtobeafraidofadark.TeenagersshoudbeallowedtochoosetheirownclothesWhatwouldyoudoItmustbelongtoCarlaTalkabouthowtostudyTalkaboutwhatyouusedtobelikeRulesTalkaboutwhatyouareallowedtodoAgreeanddisagreeeTalkabouti__ginarysituationsApicnicMakeinferen__sBy+doingsth.复习现在完成时Usedto的用法Shoudbe+过去分词Shoud的用法Aux.for__kinginfereen__sListeningandreadingUsedtobutnow含aux.的被动语态ReadingskillAux.表示推测Unit6Unit7Unit8Unit9Unit10Unit11IlikemusicthatIcandan__to.WherewouldyouliketovisitI’llhelpcleanupthecityparks.WhenwasitinventedBythetimeIgotoutsidethebushadalreadyleft.Couldyoupiease____mewheretherestroomsareExpressprefer__Talkaboutpla__syouwouldliketovisit.OfferhelpTalkaboutthehistoryofinventionPastperfectAskforinfor__tionpolitly.Thatwho引导的定语从句Wouldandhopetoforexpresion向别人提供帮助被动语态复习现在完成时理解过去完成时Couldyouplease…ListeningandreadingIf引导的条件从句虚拟语气具体运用及会话被动语态的用法对过去完成时的理解Wherehow等引导的间接疑问句九年级英语教学计划范本本学期我担任九年级的英语教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划
一、指导思想
1、要面向全体学生,__每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧
二、学生情况分析今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣
三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行__,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果如做到
(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对__进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性(时间3-4月)第二轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆要求学生对那些在教材中多次出现和__教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力第二轮复习直接关系到中考的效果知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,__面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的__,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练训练应贯穿整个复习当中再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查从动词填空,到看图填空,阅读理解都是以短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力因此这几类题型有必要进行专门性的操练值得一提的是书面表达试题是一个难点,因此在第
一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习时间5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环知识——能力——知识时间6月份总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩初三阶段的复习工作十分关键在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时,要进行分层次教学对于学生要因势利导,因材施教,使学生在原有的基础上有所提高
四、自我提高与教科研本学期继续作好做好理论学习工作,我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念念,经常阅读教师业务书籍,自觉参加学习与培训,使自己的业务水平有所提高阅读《给教师的建议》,《成功教育》,《人文读本》等并做好学习笔记继续执行学校的要求,.并及时做好学习笔记学习过程中,针对自己的读书进行反思,积极向其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每次经验交流积极参加学校__的汇报课活动本学期继续开展课题研究工作,.在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记多阅读英语教学的相关文章,与其他教师多交流,吸取好的经验和方法并积极参加其他科研项目的研究完善自己的__,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流五`教学进度
2.16————
3.8结束新课(Unit13-15)
3.9————
4.30第一轮复习(全部课本1-5册)
5.4————
5.31第二轮复习(专项复习)
6.1————
6.11第三轮复习(模拟训练)第PAGE页共NUMPAGES页。