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二年级后进生转化工作计划与二年级后进生转化工作计划例文汇编二年级后进生转化工作计划
一、主要原因后进生产生的原因很多,有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的后进生,学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生不论哪种原因产生的后进生都有以下特征
①智力偏低,智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平;
②学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负;
③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低,没有养成良好的学习习惯;
④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象;
⑤道德无知,是非模糊,自尊心损伤,意志力薄弱,学习基础差面对后进生,教育者的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决为此我特制定后进生转化计划
二、基本情况二年级的的学生,活泼好动,天真可爱每个人的智力水平参差不齐,一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少,学习自觉性教差,纪律性不强
三、转化目标
1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯
2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护__荣誉
3、注重发展特长,积极参加学校、班级__的各项活动
四、补救方案针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生制订出转化方案如下
1、利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习
2、课后多和差生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作
3、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用
4、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们
5、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦
6、利用课余时间帮助差生__,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”
7、成立爱心联盟,采用1+1的__方式(即一帮
一、一带一)
8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午自习时间
9、要认真做好每次活动的记录总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班__的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展二年级后进生转化工作计划例文
一、主要原因后进生产生的原因很多,有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的后进生,学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生不论哪种原因产生的后进生都有以下特征
①智力偏低,智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平;
②学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负;
③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低,没有养成良好的学习习惯;
④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象;
⑤道德无知,是非模糊,自尊心损伤,意志力薄弱,学习基础差面对后进生,教育者的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决为此我特制定后进生转化计划
二、基本情况二年级的的学生,活泼好动,天真可爱每个人的智力水平参差不齐,一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少,学习自觉性教差,纪律性不强
三、转化目标
1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯
2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护__荣誉
3、注重发展特长,积极参加学校、班级__的各项活动
四、补救方案针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生制订出转化方案如下
1、利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习
2、课后多和差生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作
3、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用
4、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们
5、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦
6、利用课余时间帮助差生__,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”
7、成立爱心联盟,采用1+1的__方式(即一帮
一、一带一)
8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午自习时间
9、要认真做好每次活动的记录总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班__的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展第PAGE页共NUMPAGES页。