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小学五年级美术教师工作计划与小学五年级英语教学工作计划报告汇编小学五年级美术教师工作计划小学五年级美术教师工作计划范文小学五年级美术教师工作计划范文1美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划
一、教材分析本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学其它的和学生生活息息相关,可以完成
二、学生情况分析学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高
三、重点难点根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点本学期教材安排的素描基础物体的结构比例和透视基础这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解这是本期学习的一个难点
四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合
五、课时安排每周2节课一节课新授一节课练小学五年级美术教师工作计划范文2
一、教材分析本教材确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系着力培养小学生的审美情趣根据小学生的身心特点,注意__生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
二、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高
三、教学重点学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型
四、教学难点利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料__、装饰
五、教学目标一总目标学生以个人或__合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格二各学习领域目标造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,__设计制作与其它美术活动的区别
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的__
4.综合探索学习领域造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图
六、提高教学质量的具体措施应将学习内容与生活经验紧密__起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独__值
2.多种形式,__学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独__献同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重
3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地__学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力4教师的评价要体现__性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况
七、周教学进度安排小学五年级英语教学工作计划报告
一、指导思想:紧紧围绕着本校的教学工作计划结合本学期工作要点认真贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作全面提高教育教学质量突出工作创新开展切合实际的教学活动提高课堂教学水平促进自身发展提升学生的综合素质特制定本学期的教学工作计划
二、主要工作任务
1、认真学习新课程理念了解新的教育教学动态利用网上资源查阅相关教学活动信息观看学校__的课堂教学实录及教学理论讲座录像学习新的英语学科课程标准写好自学笔记并有一定的质量全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思
2、端正态度、提高认识了解新课程理念以适应新课程理念下教学工作的需要虚心向他人学习取长补短相互促进共同提高在本学期按学校要求听课20节以上内容真实并有一定质量的评语积极参加本学期两周一次的计算机远程培训并写好记录做好自学笔记按时完成
3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求
三、英语教学工作在本学期我担任五年级的英语教学面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学我从以下几个方面做起:一教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确
4、能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲已学过的歌谣二教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确
4、能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音三主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习
3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量
4、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写
5、根据备、教、批、辅、考的基本要求每堂课结束后进行检测努力提高学生的英语成绩教学要全面进行在新课结束后做好详细的复习计划提高英语教学质量
四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习教育理论学习先进的教学理念切实提高自身素质第PAGE页共NUMPAGES页。