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文本内容:
八年级地理上册教学计划与八年级地理上册的教学计划汇编八年级地理上册教学计划八年级地理主要是学习中国地理涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了因此八年级地理相对于七年级地理而言要变得容易一些了同时相当部分内容学生有一定的了解学习起来兴趣更浓厚了学习的积极性也会更高一些
一、学情分析经过七年级的地理教学三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念从上个学期期末检测的成绩来看两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前茅由此可见两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚学习积极性也比较高这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础
二、教学目标通过本期地理教学使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力提高学生绘图的能力同时通过本期地理教学使学生掌握中国地理概况包括中国疆域概况中国人口、民族特点及其地理分布特点了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力掌握中国的自然环境包括地形、地势气候河流概况及其相互之间的__与影响了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响提高学生节能、节约的主动意识认识祖国各地风土人情和地区差异了解人文地理的区域差异教学目标:优秀率:40%合格率:90%
三、教材分析第一章中国的疆域与人口本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布掌握行政区划划分的标准本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心以及部分省级行政区划的地理位置记住中国省级行政区划图第二章中国的自然环境本章的内容较多包括中国的地势特点与地形特点掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色学习中国的气候类型及其分布中国河流与分布区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点本章在中国地理中占有重要的作用内容繁多难度较大教学中应注意结合立体模型图以帮助学生理解和掌握第三章中国的自然资源本章主要学习中国的自然资源概况包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等学习它们的分布及特点通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响明确节约自然资源的重要意义本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布第四章中国的区域差异本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义其次是四大地理区域各自的自然地理特色教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因
四、教学措施
1、强化基本技能训练通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力
2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力开展形式多样的化的课堂教学方式利用一切可利用的教学资源丰富教学手段激发学生学习的兴趣和求知欲望
3、加强课后的__注重学以致用开展各种地理小知识竞赛活动帮助学生理解和掌握所学的地理知识并提高应用地理知识的能力搞好单元测试发现问题及时加以解决以确保所授知识的准确性同时培养学生尊重科学的思想品质
五、课时安排第一周中国的疆域1课时第二周中国的行政区划2课时第三周中国的人口1课时中国的民族1课时第四周-第五周中国的地形4课时第六周-第七周中国的气候4课时第八周中国的河流2课时第九周自然资源概况2课时第十周中国的土地资源2课时第十一周中国的水资源1课时中国的海洋资源1课时第十二周秦岭-淮河线2课时第十三周北方地区和南方地区2课时第十四周青藏地区和西北地区2课时第十五周-十八周期末复习八年级地理上册的教学计划
一、教学目标
1、通过本学期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图
2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流、自然灾害的概况,及其相互之间的__与影响并能分析对我国经济发展、人民生活的影响
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识认识我国经济发展的概况以及取得的成就了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析影响其分布的因素,学会合理地选择交通运输方式
5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力,并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象
6、通过八年级《地理》上册的课程学习,使学生真切的受到爱国主义教育,__祖国的伟大和美好,树立可持续发展观的人地观
7、通过学习与学生生活密切__的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”
二、学情分析本年级学生通过七年级地理教材的学习,学生对整个世界有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力对世界概况有了一定的了解,对地理学习方法已基本掌握但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生由于地理是“小”科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提高不上来的重要原因从现在起必须做好工作,加强学生的重视,为地理取得好成绩打下基础,为学生的全面发展而努力
三、教材分析本册___的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力本册___始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练___结构设计中加大了“活动”的力度力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式第一章从世界___,共分三节主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的____等本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图第二章中国的自然环境,共分四节介绍了我国地形、气候、河流、湖泊、自然灾害的基本情况,以及对我国经济发展的影响本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握第三章中国的自然资源,共分三节介绍了我国主要自然资源的特点和分布重点介绍了土地资源和水资源指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施第四章中国的经济发展,共分三节介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素
四、教学重、难点
1、掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图
2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流、自然灾害的概况,及其相互之间的__与影响
3、中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,
4、交通运输网络和工业、农业的地区分布差异
五、完成本期教学任务的具体措施
1、必须以新理念指导教育教学充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点,渗透“三板”教学在地理教学的作用
2、__学生个体差异在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作
3、充分发挥教师的主导作用进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力突出地理学的“地域性”和“综合性”特征引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识
5.密切__生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地__学生的生活实际,使学生__到地理就在身旁,是鲜活的
6.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中
7.积极参加教研教改活动,认真做好“说、讲、评”活动
8、打造高效课堂,努力向45分钟要成绩
9.为更好地搞好教研教改活动,教师要认真学习教育教学理论,认真钻研大纲、教材,改善教学过程,努力探讨达成教学目标的方式、方法和途径,大胆进行教研教改和课嗣教学__,探索新的教学方法,充分利用课本中的插图、各种挂图、填充图册、投影仪等到教具,增强教学的直观性
10、强化学生的基本技能,学会读图、填图、绘图,从宏观上了解地理单元的知识第PAGE页共NUMPAGES页。