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文本内容:
小学体育教学计划与小学体育教学计划表汇编小学体育教学计划通过对三年级学生的了解,结合自己的教学实际,对本次课中学生的基本情况分析如下
1、通过一二年级的学习,学生已基本掌握动作要领本次课一是要纠正个别同学的不正确动作;二是通过多种方式的练习,提高学生的技能水平,增强学生的体能
2、跳短绳练习内容相对枯燥,学生不乐于长时时固定练习为此采用多种手段,多种形式的练习,从而激发学生的参与积极性
3、长时间单一的练习内容,学生容易枯燥,练习也不够全面为此安排更丰富的教学内容,利用跳绳,借助游戏来吸引学生,同时补充练习的不足,做到身心的全面协调发展
二、教材分析跳短绳有很大的实用价值,对于提高学生的身体素质有重要意义同时也是发展学生协调性,提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习三年级跳绳重点是让学生提高运动成绩,为增强身体素质打好基础
三、教学目标
1、认知目标:能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确,能够了解并遵守游戏规则
2、技能目标通过多种练习活动,学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作,并在原有的基础上成绩有所提高同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质,发展学生体能
3、情感目标培养学生团体意识,教会学生竞争与合作;激发运动兴趣,通过活动体验,学生能够简单描述在游戏活动中的心情__
四、教学设计说明
1、在教学方式的选取上,依据水平二的教学目标,结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬,爱玩游戏,善于模仿,注意力易分散等特点,本课选择了学生喜欢的教学模式
2、在教学方法的选择与运用上,注重学生观察与模仿力的培养和学生方法的指导主要学法包括观察、模仿,教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等保证了让学生在愉快的游戏活动中,体验到成功的乐趣,为今后的学习和锻炼打下坚实的基础
3、在教学评价手段的运用上,注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价,来激发学生学习的积极性在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果,而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价,保证了不同学生的学习需求
五、教学过程
五、教学过程
六、课后反思《跳绳》课后反思新的体育课程在内容标准的制定和实施建议中,明确了共性和个性的统一,尽量的避免了竞技化的体育教学要求,__学生的学习兴趣和经验,力求奠定学生终身体育的基础故而在教学评价观念上,也需要发生相应的转变本人通过参与《体育与健康评价实验研究》课题的研究,结合本次教学实践活动,谈谈新课程__之下对小学体育教学观念的一些肤浅认识
一、教学内容的选择与整合上有一些新思路课程标准明确规定教学内容的选择权在老师手上,而且谈到教学内容的整合与综合运用形式本节课有主教材跳绳,也有辅教材游戏在课堂上,利用跳绳,一是让学生可以学习到不同的跳跃方式,二是做到器材的综合使用,安排的两个游戏,都使用了跳绳为器材这样的教学内容安排,既可以让学生学到应有的知识,同时还可以充分的发展多方面的技能,符合新课标的要求
二、教学方法与__形式上有一些小改观课程标准提出了学生学法指导的问题,而且作为__重点环节之一在本次课上,我也作了这方面的常识,主要体现在一是让学生自主的去探索与思考,在练习过程中给定目标,促进学生去探究,把过程完全留给学生,同时又去指引他们学生,保证他们积极有效的学习在__上则没有过多的队形变化,以利于学生的学习和探究,又保证学生能够有基本的常规来约束不良行为
三、教学过程引入多种评价,以此顺利达成教学目标评价的开展是我本节课学生学习态度和学习兴趣的有力保证同时也是评价制度__的积极探索,新课程体系下的评价研究根本目的还在于一关于评价的目的以培养学生兴趣和发展身体素质为宗旨的评价目的观受到普遍的重视评价的目的关系到评价的各方面过去,教学评价根本目的在于甄别和选拔,评价成为一种工具和手段,既是教学的出发点也是归宿如此的教学评价,使得学生的体育课学习不仅不能够愉悦身心,反而令学生疲惫不堪导致学校体育教学竞技化,少儿体育__化可以试想一下,从小学一年级到大学毕业,十几年的学习中立定跳远是始终伴随着每一个同学,他们要经过多达几十次评价,所以在学习过程中他们也是年年有、期期有,甚至课课练学生本想在体育活动中获得成功,但得到更多的却是失败的体验,以及由于竞技运动所带来的过度焦虑二关于评价的标准突出统一性和差异性相统一的评价标准在新的体系中得以构建新的评价标准将更能适应学生的学习需要过去教学评价定性与定量的问题似乎不受重视,标准是一致的,往往把被评价对象置于一个共同的标准和常模之下,用相同的价值观要求被评价对象小学体育教学计划表体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下
一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容
二、教学目的
1.增进学生健康,增强学生体质
2.掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识
3.对学生的运动能力得到稳步提高
三、教学重点努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量
四、教学难点提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率
五、教学措施
1.从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路
2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,
3.开展课外体育活动,丰富学校文体生活学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色
4.学校__学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好__发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度
5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围本学期学校__从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在__的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶第PAGE页共NUMPAGES页。