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文本内容:
八年级数学下册教学计划与八年级数学备课组工作计划汇编八年级数学下册教学计划初中数学是九年义务教育必修的一门课程在教育过程中要贯穿____的教育方针走科学地教育道路促使学生全面发展并在教学过程中培养学生初步的分析、概括能力和应用科学知识解决简单问题的能力进行世界观、人生观的教育使学生在探究过程中体会学习的乐趣逐步树立科学的世界观
一、谈谈现在的学生我所任教的八年级
66、67班学生大多数受当今主流厌学思潮影响对任何学习都已失去兴趣学生的自觉性降低学习的风气淡化另外学生基础相当差对数学普遍不感兴趣怕数学20**年下半年两个班学生参加考试的共98人合起来数学人平30来分最高分109分最低分0分打单分数的两个班各有十多个这是相当不理想的究其原因主要是纪律太差再加上八年级教学的困难是最大的学生的学习习惯养成还不理想预习的习惯进行总结的习惯自习课专心致至学习的习惯主动纠正考试、作业后错误的习惯还需要加强需要教师的督促才能做陶行知说:教育就是培养习惯这是本期教学中重点予以__的
二、谈谈手中的教材今年的教材共分五章:第一章因式分解第二章分式第三章四边形第四章二次根式第五章概率的概念其中因式分解、四边形是培养学生能力锻炼学生思维的好料而四边形、分式则又是一场大戏需要花点气力的至于概率嘛则是应现代的脚步后添上去的着重培养学生的应用能力
三、我的目标与任务:通过本学期的学习学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶在情感与态度上通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践认识现实生活中图形间的数量关系培养学生实事求是、严肃认真的学习态度激发学生的学习兴趣培养学生对数学的热爱对生活的热爱在__、和谐、合作、探究、有序、__发现快乐__学习的快乐在过程与方法通过学生积极参与对知识的探究经历发现知识发现知识间的内在__让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷达到深刻理解掌握知识的目的达到漫江碧透鱼翔浅底的境界在经历这些活动中提高学生的动手实践能力提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力自主探究解决问题的能力提高运算能力使所有学生在数学上都有不同的发展尽可能接近其发展的最大值培养学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶提高学生素质
四、我将采取的主要措施:
1、认真做好教学六认真工作把教学六认真作为提高成绩的主要方法认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真__认真制作测试__也让学生学会认真学习
2、兴趣是最好的老师爱因斯坦如是说激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出数学课外思考题激发学生的兴趣
3、引导学生积极归纳解题规律引导学生一题多解多解归一培养学生透过现象看本质提高学生举一反三的能力这是提高学生素质的根本途径之一培养学生的发散思维让学生处于一种思如泉涌的状态培养学生良好的学习习惯陶行知说:教育就是培养习惯有助于学生稳步提高学习成绩发展学生的非智力因素弥补智力上的不足
5、指导成立课外兴趣小组开展丰富多彩的课外活动开展对奥数题的研究课外调查操作实践带动班级学生学习数学同时发展这一部分学生的特长
6、开展分层教学布置作业设置A、B、C三类适合三类学生课堂上的提问照顾好三类学生
7、进行个别__提升优生能力__学困生过关为其以后的发展铺平道路
五、教学进度安排章节内容课时安排因式分解多项式的因式分解1123周提公因式法2公式法2总结提升2分式分式和它的基本性质2456周分式的乘作法2整数指数幂3分式的加减法3分式方程2总结提升2四边形平行四边形与中心对称图形678910周菱形2矩形2正方形1梯形2多边形的内角和与外角和2总结提升2中考复习、迎考第11周二次根式二次根式和它的化简3121314周二次根式的乘、除法2二次根式的加、减法2总结提升2概率的概念概率的概念1第15周概率的含义1总结提升2期末总结复习16-20周注:全期共计正式课时51节其它活动还需穿插安排八年级数学备课组工作计划八年级数学备课组工作计划
(一)本学年继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动,深化课堂教学__,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合数学学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量.
一、加强理论学习,学习先进的教学理念以学校__学习的教学理论为基础,以自主学习为辅,开阔头脑,转变观念,指导教学实践.
二、提高教研质量,切实开展校本教研活动我备课组所有成员决心切实__好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,__备课,做到同备课同交流,资源共享,培养学生学习的兴趣
三、日常工作实施细则
1、__本组教师每周一次的备课活动,学习新课程标准,用新理念教学,收集资料,取其精华对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业批情况,探讨平时学习、复习的有效方法,寻求提高学习效率的对策,注意收集本学科新的教学信息
2、制定好本学科教学计划,提前分章节备课,落实__备课时间、内容、主备人,落实组内教师积极交流、取长补短,每位教师每学期至少开设的一节公开课.
3、树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书注重考试质量和__分析定期__备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组的教学水平的不断提高
4、作为备课组长以身作则,不断学习钻研,团结全体备课组教师高效率工作围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学__,抓教学质量不断努力探讨好的教学方式和方法,尽力变学生的“要我学”为“我要学”,还学生以主体地位,调动学生学习的兴趣与积极性努力提高本学科成绩的优良率,严格把好本年级本学科教学质量关
5、开展培优辅差工作真抓实干,做到时间落实,责任到人,确保效果,及时激励,及时调整改进,__学生,提高及格率和优生率并且做好竞赛__工作
6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变
7、抓好“专业引领”工程,指导和帮助教师学习提高,每周每人至少听本学科的课一节,做到互帮互学
8、提高__命题水平,加强对期中、期末教学质量的分析
9、完成各种上交材料,做好课件、教案、论文、案例的收集,整理业务档案
10、积极参加学校和上级举办的各类活动,并争取取得好成绩
11、加强全员德育意识,组内教师配合学校工作总之,在本学期,我们将严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研组工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累八年级数学备课组工作计划
(二)
一、主要工作
(一)以课程__为主线,以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.切实加强备课组建设,提高课堂教学效率
(二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题,再根据教材编排体系,制定好__备课计划,安排好备课内容
(三)备课组活动以进行教材分析,学法、教法的研讨为主要内容通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,___学进度和教学要求,统一作业量及时交流各班学生学习情况,研究改进教学方法的措施
(四)积极抓好“周测”“月考”工作,做到每一份__能按质、按量完成,注重考后的考试质量和__分析、
(五)开展提优、补差治翘脚工作我们既要研究学困生,群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣,利用课余时间重点关爱帮教后进生,对后进生要做到关心、激励,提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度
(六)全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变
二、主要措施
(一)加强理论学习,提升教师素质按照学校统一布署,__本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度,将所学的理念用以指导教学工作坚持学以致用,根据初二年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高
(二)加强教研的常规管理向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识加强备课组教研活动首先要求做到教研活动时不迟到,不早退,不旷到(有特殊情况提前请假),严格按照学校的要求进行教研活动其次本学期要加强常规教学检查备,以便及时发现问题、解决问题
(三)加强__备课
1、切实__好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡__备课,充分发挥教师的群体智慧,使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现
2、按学校的要求,本学期要着重培养青年教师,加强相互听课,相互学习,相互帮助,达到以老带新,以能带新,使青年老师得到提高为目的
(四)有关公开课本学期初二备课组计划公开课,请有经验,年纪大的老师上示范课青年教师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课八年级数学备课组工作计划
(三)
一、指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学有少数同学基础特差,问题较严重要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在__也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的能力学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以__的
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念第十三章本单元首先通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小数,进而给出了无理数的概念,实现了数系的第二次扩张,将有理数扩充到实数范围,使学生对数的认识进一步深入第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力在教材中,通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图象的性质,最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去教材注意新旧知识的比较与__,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的__等第十五章整式在形式上力求突出整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据
四、具体措施本备课组有三位教师,分别是张凤才,代红清,赖建华本学期,本备课组进一步深入开展课题研究,以及作业布置,批改,__讲评研究活动,加大教学研究与教学__的力度,紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标,强化教学管理,深化学科教研,优化课堂教学,构建高效课堂,抓常规,抓质量,与时俱进,优化教育、教学,努力提高八年级学生的数学水平
1、努力提高课堂教学质量,确保合格率本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外,将要求本组教师进一步优化教学过程创设__、和谐、有趣、师生互动的教学环境;尊重学生的人格,__学生的个性、情感、态度、价值观,教师中师生平等互动、教学相长;教学目标明确,整合多种教学资源有效地进行教学;重视教学与教研活动,及时总结和反思教学效果,课堂教学效率提高;注重教学策略、教学方法和手段的改进,以及信息技术在教学中的应用加大对学困生的作业面批,__,在备课中注意难点重点的分解,给以学困生思考的时间和参与的起点课堂练习中注重对学困生的__与帮助
2、加强__备课加强备课,备学生,备教材组内教师定时(每周二)定点(理科办公室)进行__备课力争做到一人执笔,两次备课,上课前备课,上好后复备交流为复习课作好准备认真学习钻研新课标,掌握教材;课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,认真上好每一堂课,争取充分掌握学生动态,努力提高教学效果抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫;落实每一堂课后辅助,查漏补缺备课中要突出重点,分解难点;要重视突出教师如何引导学生学习知识,如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;在备课过程中也要渗透“两纲教育”,设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能__生活实际,体现学生的各个层次,同时要充分利用各种途径,指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等,增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神平时应多思考教学方法和手段例如怎样教才能使学生更容易接受,更能提高学生的学习兴趣和学习积极性同时要写出教学反思
3、提倡教师的“再学习”不断改进教学方法,提高自身业务素养积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平教学中注重自主学习、合作学习、探究学习本组各位教师,要进一步加强学习,更新教学观念,不断提高教育研究水平,创新数学教学现行的数学教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力__等各方面都对我们提出了要求,这就要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的知识结构,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用创新手段去教学平时积极参与各种级别、各种途径的听课活动,做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动,开展听课、评课为主的教学研究活动,认真完成听课感想和评课小结
4、 做好备课组常规工作
①健全备课组活动制度,做到“四定”即定时间、地点、内容、中心发言
②做好每月的常规考核活动;备课组长做好评价小结
③做好本学期拓展型课程和校本教材等的相关工作
④学习常规工作书面材料,认真完成自己的常规任务备课、上课、批作业,评讲等常规教学工作
⑤做好组内的牵手活动,与组员多交流协商,发挥组内教师的潜力
⑥做好期中、期末考试的阅卷、分析评价工作
5、机经常听取学生良好的合理化建议以“两头”带“中间”战略思想不变深化两极生的训导遇与挑战并存,本组的八位教师将发挥团队合作精神,立足岗位,求真求实,共同努力,力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成绩教书育人,完成好各项教育教学任务第PAGE页共NUMPAGES页。