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文本内容:
小学信息技术四年级教学计划结尾与小学信息技术工作计划推荐汇编小学信息技术四年级教学计划结尾
一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础
二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册,它包括以下几方面内容总共四个单元,第一单元主要内容是制作卡片,共2课,通过利用文字处理软件WORD,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图,共4课,通过利用画图软件掌握绘画的方法,进而完成一幅比较完整的作品,在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣,充分调动学生的学习积极性,还要通过绘画,让学生熟练鼠标的操作,掌握保存文件的方法,理解__、粘贴操作,养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流,共3课,在这一单元中,要让学生对网络有一个整体的印象,要让学生了解上网的基本方法和网络的功能第四单元主要内容是争做环保小使者,主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形,掌握调整、美化它们的方法,最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣__
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情意目标
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请____,并能进行____的收发,同时能对____进行适当的装饰;能在网络的__上进行交流等
(2)过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
(3)情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习
2、质量目标在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高
四、教学重点
1、文字的编辑
2、保存、打开文档
3、文章的修饰
4、__的插入
5、文字工具的使用
6、__、粘贴的使用方法
7、文章的美化
8、制作课程表
9、____的收发
10、附件的添加
11、邮箱的管理
五、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施
(1)认真备课力争__备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况,___学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计
(2)认真上课以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记
(3)认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基基本技能的训练
(4)认真__信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺
(5)认真____根据学生实际情况采用多元化的__,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长2.提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长3.教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文小学信息技术工作计划推荐
一、学生情况分析
1、任教各班级学生学科学习情况(好、中、差)分析
2、学困生情况分析(含学困生__、现状和学习困难原因分析)(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)任教年级学生学科学习情况分析学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的每周一节课40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知现有差生情况如下各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
2、质量目标
一、知识、能力目标
1、初步了解电脑基本知识结构及其功能;学会开机与退出电脑基本知识的操作方法;初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态
3、初步掌握学会打开文档;学会用光标__的方法修改文章
4、掌握文章段落的__、__及删除;
5、掌握文章的查找和替换
6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;
7、掌握插入艺术字的方法,并能作相应的调整
8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作;掌握行距和字距的调整
二、情意目标培养学生的学习兴趣,提高学生在现代社会中的信息化意识
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求
2、教学重点、难点分析
一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求初步了解电脑基本知识窗口结构及其功能;学会进入与退出电脑基本知识的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态,学会打开文档;学会用光标__的方法修改文章,了解电脑基本知识;学会启动电脑基本知识、选择版式的方法;掌握在文字输入、格式设置
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学好课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点、难点,坚持做到教学有计划,课课有准备,堂堂都上好加强学生操作训练,__课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探索,合作交流课内与课外合理安排,__点拨,做好防差工作加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑紧密__学生生活实际,增强学生信息意识第PAGE页共NUMPAGES页。