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文本内容:
五年级上册音乐教学计划与五年级上册音乐教学计划报告汇编五年级上册音乐教学计划
一、教学目标、任务发声训练部分
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统
一二、视唱、知识、练耳部分
1、读谱知识认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法视唱部分复习所学过的音阶练习__或半__视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲
3、练耳部分听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律听记2~4小节节奏;听记和声音程听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记
三、欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析
四、教学分析五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的要处理好新旧知识的学习、复习、掌握本学期要学习的每首都有一定的意义要注重对学生进行思想品德教育另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护
五、学生情况分析由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极性,使他们真正的爱学愿学对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学
六、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
七、教学进度第一周聆听〈〈晨景〉〉、〈〈渔舟唱晚〉〉第二周表演〈〈清晨〉〉、〈〈晚风〉〉第三周聆听〈〈丰收锣鼓〉〉、〈〈快乐的农夫〉〉第四周表演〈〈赶圩归来啊哩哩〉〉、〈〈苹果丰收〉〉第五周聆听〈〈红梅赞〉〉、〈〈红星歌〉〉第六周表演〈〈雨花石〉〉、〈〈我怎样长大〉〉第七周聆听〈〈天黑黑〉〉、〈〈可爱的家〉〉第八周表演〈〈外婆的澎湖湾〉〉、〈〈牧场上的家〉〉第九周聆听〈〈思乡曲〉〉、〈〈乡间的小路〉〉第十周表演〈〈故乡的小路〉〉、〈〈如今家乡山连山〉〉第十一周聆听〈〈可喜的一天〉〉、〈〈罗马的松树〉〉第十二周表演〈〈叮铃铃〉〉、〈〈雏鹰之歌〉〉第十三周聆听〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉第十四周表演〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉第十五周聆听〈〈乘雪撬〉〉第十六周聆听〈〈踏雪寻梅〉〉第十七周聆听〈〈打虎上山〉〉第十八周表演〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉五年级上册音乐教学计划报告
一、教材分析五年级上册音乐主题音乐和我的祖国以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性
二、教学重、难点1.用歌声肢体动作大胆的表达内心的__2.歌曲意境的创设和表现3.培养学生的民族自豪感
三、教学目标1.通过欣赏和歌唱,__祖国的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点;2.在“我的创造”活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;3.了解有关地方民歌的基本知识,增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感
四、主要教学措施1.认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;2.课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验第PAGE页共NUMPAGES页。