还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
小学六年级教学工作计划与小学六年级教师个人工作计划汇编小学六年级教学工作计划
一、本班学情分析六年级2班共有39名学生,其中男生20人,女生19人大部分的学生学习态度端正,学习习惯较好,空间观念较强,上课时能积极思考,但创造性地进行学习的习惯较弱大部分学生学习能力较差,惰性较强,思维能力较差,还有的学生学习态度不端正,不能按时完成作业从质量检测看,学生的成绩整体还算可以,但存在明显的两极分化,学困生的面仍比较大针对这些情况,本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的__和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩
二、本学期教材分析
1、本册教学内容这一册教材包括下面一些内容分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等
2、本册需要掌握的1理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算2理解倒数的意义,掌握求倒数的方法3理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题4掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和__公式,能够正确计算圆的周长和__5知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案6能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想7理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题8认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据9经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力10体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力11体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心12养成认真作业、书写整洁的良好习惯
三、本学期研究专题__生活教数学——提高课堂效率上课就如行军打仗,胜利与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四十分钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备一是,备教材,了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;二是,备教法,数学学科有其独特之处,每一个教学内容、知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽相同,不能按部就班,一个方式、方法而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法,借以激发学生兴趣,提高课堂教学效益;三是,备学情,备学情是教学准备工作中最重要的一环节,它是备教材、备教法的前提,只有课前对学生的学习情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标、重点、难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生,真真地把课堂教学落到实处每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每一课针对教学过程中反馈出来的问题如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等及时进行教学反思认真对待学生作业学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时调整教学方法和采取弥补措施为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁首先,认真设计课堂作业根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,作业题目的选材以__学生智力、拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准则,力求满足不同层次学生发展的需要认真批改学生作业,对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞认真开展培优辅差工作,提高全班的整体数学素质
四、提高教学质量的教学措施
1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础
2、积极学习新课程__的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率
3、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学
4、抓好单元检测,把好单元教学关
5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高
五、本期使用的教学方法通过启发、引导、操作、情景等多种途径,设置方法:如谈话法、实验法、讲故事、做游戏等
六、教学中需要准备的教具和学具1实物图画卡片,数字卡片2口算卡片3直尺、圆规、量角器、计算器4圆形纸板
七、本期奋斗目标培优转差、调动学生学习数学的兴趣小学六年级教师个人工作计划
一、指导思想以培养小学生家乡素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对家乡本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础
二、全册教材分析六年级家乡共有十六课,一周一课培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设
三、教学重难点
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得地方知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力二情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形__与自然和谐相处的意识
3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解
四、学生情况分析通过几年的家乡学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作不足之处上学期由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间应特别注意培养,形成良好的氛围让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养
五、提高教学质量的主要措施
1、提高课堂效率措施
1、根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业
2、在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生进行教学,努力调整学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整
3、进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则
2、提优补差措施
1、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加社会实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力
2、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣
3、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合
4、加强优生与后进生的__,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长第PAGE页共NUMPAGES页。