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小学六年级班主任工作计划教案与小学六年级班主任工作计划最新范文汇编小学六年级班主任工作计划教案主任工作也许是所有教师工作中最艰难的工作了,班主任和一般的代课教师工作性质是完全不一样的,班主任的工作时十分重要而又繁琐的,这就是注定了班主任工作的重要性,我作为一个当了很长时间的班主任教师,我有很多的肺腑之言和工作经验学校教育发展到一定阶段,伴随班级授课制的确立应运而生的,而且随着社会的变革和发展,班主任的内涵在不断丰富,班主任在学校中的地位也显得越来越重要班主任是班__的__者、教育者和__者,是学校__实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用在实施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下爱心与赏识是实现成功转化的两大支柱我班(六年级)有个学生张文丹,xx~xx年学年度我担任了她的班主任兼数学老师发现她总是低着头,上课无精打采,提不起一点学习的兴趣老师课堂提问,她缄默无语家庭作业要么全留空白;要么乱写一气,全是错别字甚至连组词以及简单的加法也是做得错误百出每次测验,语文、数学都只有
三、四十分学校的很多老师都认为,这孩子基础太差,性格内向,而且缺乏最起码的上进心,又到了六年级,提高看来是无望了只要她遵守纪律,上课不影响别人,就行了我听了,不觉从心底泛起一股凉意就这样的成绩走出校门,面对这知识大__的时代,你叫她如何生存哪!只要孩子一天在我这里学习,我一定不能放弃她!于是我开始了围绕她的工作首先,当然是家访了,搞清楚她的家庭情况来到她家,正碰上她在家烧饭原来她父亲都是常年在外打工,母亲一人要种__亩地特别忙,家务都压在她柔弱稚嫩的肩膀上在加上父母感情不和经常闹矛盾,孩子常常受到父亲的打骂听了这些我心里一阵凉意但是与妈妈的交谈又让我心里的凉意变成了寒意了因为她成绩太差,家里打算让她念完小学,就让她辍学!我劝了两句,妈妈的一句话让我傻了眼,“她的成绩那样,进了初中也学不了,还不如在家帮忙干点活”听了这些话,我的心情分外沉重,难道我们这些教育工__能眼睁睁地看着她离开学校,过早地承受生活的重担吗?回到学校,我就找她谈话,可她总是低着头,一言不发哎,缺乏爱的滋润,承受__学习__的打击,总是徘徊在无人__的角落让她产生了自闭的心理每看到她“孤独”的身影,我都暗暗发誓,一定要带她回到班级的大家庭里来,一定要让她重拾搞好学习的信心和勇气针对她的情况,思虑再三,我决定从两大方面入手首先,我抓住一切机会亲近她,敞开心扉,以关爱之心来触动她的心弦有次下雨天,碰上她忘了带伞,我连忙送伞给她……经常找她闲谈,引导她用感恩、享受的心态看待现实生活……与此同时,我__几名同学来帮助她,跟她一起玩,跟她一起做作业让她__到同学对她的信任,__到同学是自己的益友让她__到同学给自己带来的快乐,让她在快乐中学习、生活,在学习、生活中又__到无穷的快乐!其次,与科任老师统一意见,用赏识的眼光来看待她其实,她身上的闪光点还是挺多的,11岁的孩子,烧饭、洗衣等家务活都会做,尤其跳舞跳得特别好“六一”的节目我就让她负责结果她请来了她的堂姐当导演,有她领悟的节目“好日子”获得了一等奖受到了全校师生的好评我们抓住这些表扬她、鼓励她说她给班上争了光就这样学习渐渐有了进步,哪怕一点小进步,我们也没有忽视在语文课上的一次听写词语中,这个女孩居然全都对了我非常兴奋,对她大加褒奖,并说“看来世上无难事,只怕有心人,你看,这些词语你全默写对了,你一定昨晚复习了吧!你看比有些平时学习优秀的同学都好呢!只要努力,你一定不会比其她同学差的,你说是吗?”她轻轻地点了点头但是我还是看见了她眼中多了一些自信的眼光有了这次,在这以后的学习中,我始终坚持“欣赏、夸奖、鼓励”的方针她的成绩也一步步上升与此同时,数学在科任老师的帮助下,也有了起色这样一直坚持下去最后,她终于以语文71分,数学68分的成绩顺利地升入初中继续学业!
1、奉献爱心,增其自信我国近代教育家夏丐尊也说过“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育”作为一名班主任,要搞好教育工作,首先要有一颗赤诚的爱心,用爱的甘露滋润孩子们的心田,用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂对于那些学困生,特别是留守的学困生,教师应给她们更多的爱,经常鼓励、帮助、督促她们,使她们增强自信心
2、运用赏识,促其发展每个学生身上都有优缺点,学困生也并非一无是处,对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点,很微小的进步,我们教师要及时加予引导肯定尽量挖掘其闪光点,努力从赞美中去满足她们的心理需求,使她们产生欣欣慰、幸福的内心体验,增强荣誉感、自信心、上进心,提高学习的兴趣与内在的动力当一个孩子对学习有了兴趣与动力,她的提高就变得轻松、容易多了爱心与赏识,转变了张文丹同学,也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐!班主任要处理好班务工作,特别是教育工作,应当要定位好自己的角色,并能实现不同情境中角色的转换一.“单挑”与“共享”的转换“单挑”,这是时下年轻人中流行的口头禅,大致是“单打独斗”的意思“共享”,这是一个网络名词,一般指资源共享在这里,班主任的“单挑”,既可以理解为本义,又可理解为与学生单独谈话而“共享”则指共同享受快乐很多班主任都有相同的__,在班上,不管老师如何大声地训斥学生,大家都似乎“无动于衷”,而单独谈话,则会使学生“感激不已”这是___呢?这是因为班主任与学生接触远和近有关,接触越亲近、到位,教育效果就越明显苏霍姆林斯基说“教育者同自己的教育对象的每一次接触都能激发他们心灵的热情这件工作做得愈细致就愈有感情”因此,班主任多与学生“单挑”是能增进师生情谊的当然,对于个别刁蛮好胜的学生,与他“单打独斗”一场又如何呢?如单独杀上一盘棋,单独打上一场球,单独摔上一回跤,只要不是出于恶意的,学生都会接受的至于“共享”,这就需要班主任面向全体学生,跟学生打成一片如共同享受郊游的乐趣,共同__班级的荣誉,共同打造__的品牌等二.“原告”与“被告”的转换自从有教师与学生以来,一直是教师告学生,很少学生告教师,因为真理总是掌握在教师手中作为班主任,“原告”角色更甚很多班主任不是向校长告学生,就是向家长告学生难道非得要告吗?其实不然作为班主任,如果多了解和关心一下自己的学生,很多问题还是可以内部解决的,不一定要闹得满城风雨这样,既可以维护学生的自尊,又给学生一个宽容豁达的印象,为今后开展更深的教育打下基础因此,苏霍姆林斯基指出“对人由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉”班主任如能在少当“原告”的基础上,转过来当一下“被告”,这对学生来说,也许是莫大的鞭策,他们会为班主任的坦诚所折服,以致更听班主任的话社会发展到今天,学生的逆反心理也更强,你越告,我越不听;你对我好,我对你更好这是一种人之常情当然,这里“被告”的“告”,其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等班主任由“原告”转换成“被告”,最直接的办法是建立“班主任信箱”,让学生尽情地“告”,而班主任却可以从中获得更多信息,掌握第一手材料三.“侠骨”与“柔肠”的转换刚烈豪爽,仗义行侠,此乃男儿本色;温柔体贴,和风细雨,这是女子情怀作为班主任,若能充当侠骨,又能化作“柔肠”,那么他就一定能教育好班里的男生和女生在男同学面前,班主任可多点男子汉气概,面对困难不低头,帮助他人不记酬校外人员骚扰学生,班主任“该出手时就出手”;同学病了,班主任得解囊处则解囊这样一副“侠骨”,又有哪个男生不服呢?然而,面对女生,班主任则要换一个角色女生的问题比较多,有学习的,有家庭的,有社会的,有心理的,有情感的等,若班主任不能做到体贴入微,和风细雨地开导,她们是无论如何也不会敞开心扉的,只有“柔肠”,才能真心换取真心,从而更好地开展班主任工作班主任要管好班__,教育好学生,就应该要演好不同的角色,当然这必须以教师高尚的人格为基础,对学生严如父,慈如母,亲如子,使学生敬而不畏,对学生爱而不溺否则,班主任若只是逢场作戏,那只能事与愿违正如___教育家乌申斯基所说“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的”总而言之,一个称职的班主任要做到的是多方面的,除以上几个方面外,还应做到注意处理好与科任教师的关系;作风__;培养好班干等等班主任能力的强弱对班级有很大的辐射力,会直接影响到学生的思想、学业作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力,提高和完善自己的综合能力“心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生的心灵里去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其觉得教育难题都会在那里找到答案”以后的工作中,我还是会有很多的不足之处需要我不断的进步,这是毋庸置疑的,虽然十几年的工作使我工作能力有了一定的提高,但是这是完全不够的,我需要更多的进步才能和学生们沟通好,教育他们健康的成长!我知道只要我努力的工作,提升自己的工作能力,那么我就会继续在我班主任工作上不断进步,教出一批批好学生!小学六年级班主任工作计划最新范文班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校有人说一个好班主任就是一个好班__如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期新班级充满活力与创新,特制定本学期班主任计划如下:
一、常规教育把品德教育放在首位,本着“先学做人,再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育具体措施如下
1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日__一些有意义的主题班队活动使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有__在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性
3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“光荣榜”和“分组PK”等方式进一步规范学生的行为习惯
二、班级管理班级__是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级__不是自然而然形成的,需要班主任进行__工作,进行__和培养
1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风共同的目标是班__形成和发展的动力因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班__达到巩固和发展在班级树立“把知识转化为智慧;将文明积淀__格”的思想以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风
2、注重个体的健康发展挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理
3、做好个别学生的教育工作在__学生开展__活动的同时,还要对学生进行个别教育工作班__中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教
三、其它方面
1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁做好三勤桌箱勤清物品勤摆两操勤做同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育
2、定期召开有关以安全为主题的班会,把安全教育深入到每个同学的心中,增强孩子们的自我保护意识给孩子们一个金色的童年新学校、新学期我将会用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信只要关爱孩子尊重孩子宽容孩子就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算我将在工作中努力完善,争取做得更好,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长第PAGE页共NUMPAGES页。