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文本内容:
小学六年级语文教研组工作计划与小学六班主任工作计划汇编小学六年级语文教研组工作计划
一、指导思想本学期我们教研组将以学校和教导处的工作计划为指导,继续学习《基础教育课程__纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》努力创设和谐美好的课堂环境,让每位孩子生动活泼地学习,健康快乐地成长
二、工作目标
1、通过有针对性的学习,提高组内教师的教学水平
2、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间
3、扎实有效地开展写字教学
5、狠抓作文教学,全面提高学生语文素养
6、注重学生的课外积累与运用,开展读书系列活动
7、开展好语文经典诵读活动
8、开展有关教学经验的交流(案例交流,教研组上课、评课,教学经验交流等)
三、工作措施
(一)、提升教育教学理念,促进教师专业成长规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想__学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平
2、充分利用每两周一次的__教研活动时间__教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准
3、每位教师在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思每位教师在教研组内上一节研讨课,课后__研讨、反思并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平
4、规范作业的设计与批改,要求教师认真对待,、不仅次数要达标,对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求
(二)开展丰富多彩的语文课外活动,进一步贯彻大语文观念通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力
1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写写字作业做到边练边指导批阅开展一次钢笔字书写比赛
2、学科各项作业要统一用笔,严格要求,禁止使用消字灵
3、提高学生的写作水平,积极发动学生尝试不同题材的写作,利用好几个重大节日,结合学校开展的各项活动,捕捉习作素材,培养习作兴趣如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最佳契机并且开展“征文比赛”并引导学生做相关小报,进行小报展示
4、提高学生的阅读能力
(1)重点课文诵读比赛__教材文本,对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过经典美文重点段落做到大部分能通过背诵一类精读课__到熟读成诵,重点段落能结合提示完成按原文填空
(2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查结合各年级课标推荐书目,主要考查对必读书目的了解,如文章的__、主要内容、主人公等
(3)继续进行古诗文考级活动利用好晨读、兴趣课等时间,加大古诗文诵读力度年级组内__古诗文诵读竞赛扎实搞好古诗文诵读,落实班级考评附具体工作安排时间内容(第
1、2周)
1、检查寒假作业,评选年级优秀作业并展示
2、制订教学工作计划,规范备课,作业格式、书写、批改的规范;
3、庆祝“教师节”,__黑板报评比(第
3、4周)
1、__学生开展读书活动
2、__年级写字比赛
3、师生美文诵读大赛
4、做一份秋之韵手抄报(第
5、6周)
1、组内教学常规月检查
2、教研组研讨课
3、“感恩节”系列活动(征文比赛、手抄报比赛等)
4、组内教师教学经验介绍
5、第一次__备课活动主备人徐丽曼(第
7、8周)
1、每人一节__课活动
2、学生书写比赛
3、做“感悟亲情”手抄报
4、教研组__课研讨、组内说课(第
9、10周)
1、重点课文诵读比赛
2、组内教学常规检查
3、开展“与美同行”活动
5、经典诗文诵读比赛
6、与美同行演讲比赛初评
7、第二次__备课活动主备人徐雅雅(第
11、12周)
1、期中考试复习
2、期中教学常规检查
3、教师同看一本书(第
13、14周)
1、观看语文优秀作业展览(基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报)
2、学生写“优秀作业”观后感
3、安全主题黑板报评比
4、教师基本功(书写)比赛(第
15、16周)
1、组内进行课外阅读知识竞赛
2、第第三次__备课活动主备人季康武(第
17、18周)
1、复习方法指导交流
2、进入期末复习(第
19、20周)
1、组内常规检查
2、进入期末复习
3、每位教师拟定一套期末试题,交电子稿小学六班主任工作计划随着新一轮课程__的到来未成年人思想道德建设问题和对策的出现,我们的班主任工作也将迎接新的挑战,我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的,有人说:一个好班主任就是一个好班__为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任工作计划
一、班级情况分析我们班共有学生人,女生人,男生人,学生能力、性格差异较大,因此我决定从以下几点入手:
1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”专门负责监督检查学生的日常行为对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育
2、合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动__一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有__另外还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用采用“自理小屋”“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯
二、__明德,培养学生从小树立远大理想,长大成为国家栋梁之材富有理想的孩子从小就有理想的激励,而且他们能一步一步前进,实现自己的人生价值.我国古代将树立远大理想称做“立志”自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件虽百工技艺,未有不本于志者.我认为,作为学生从小树立远大理想,长大成为国家栋梁之材,意义就更重大了可是,每次我询问不同的学生“孩子,你们长大了想干什么”时,他们的答案总是一致的而且总不能让我满意一个“不知道”就把我敷衍了,我听了很是纳闷,我不相信学生会这样说,于是我接着问“那你们读书是为了什么呢”我万万没想到他们的回答也是同样爽快“不知道”当时我在想,这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动,懒懒散散,无所事事,过一天算一天,过了今天不知道明天干什么针对学生中存在的这种情况,我觉得应该利用课前和课余时间,搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲想象“__年后的我”;___少年时立志为“中华之崛起而读书”;抱石怀沙,自沉汨罗的屈原,想的是祖国的振兴;___把创建__主义学说作为自己的远大抱负学生终于明白了一个没有理想的人,就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高理想是学生腾飞的翅膀,有了理想才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力上课时,我还有意识地营造一些氛围,让孩子们相互谈谈理想自己,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想学生是富有理想的,这是他们成功的希望所在相信每个学生都能满怀__地拥抱自己理想,放飞自己希望,奔向自己灿烂辉煌的明天
三、班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手:
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪并制定相应的“奖惩”{办法这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展“跳绳做游戏拍球”等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间,同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐
四、卫生方面讲究卫生很重要俗话说“祸从口出,病从口入”收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生:要求衣着整洁做好“三勤”桌箱勤清物品勤摆两操勤做
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励
五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手这学期我在大稳定不动摇的前提下,将采取班干部轮流制包括班长和组长使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理
六、其他方面班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选小书法家小发明家小诗人数学小__和爱书人等各种评比活动在这些活动中大力推出新人新作让每个孩子都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己提高学生的自信心,另外充分利用班级板报中的德育阵地加强管理还给孩子们一个金色的童年,这学期我将会蹲下身子和学生说话用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信只要关爱孩子尊重孩子宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙第PAGE页共NUMPAGES页。