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文本内容:
五年级第九册数学教学计划与五年级第二学期班主任工作计划汇编五年级第九册数学教学计划
一、班级学生情况分析我所任教的五年级班共有学生26人一部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习但从上学年的知识质量验收的情况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强后进生的__和优等生的指导工作,全面提高两班的合格率和优秀率
二、教材分析本册教材内容包括小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运算和应用题;多边形__的计算;简易方程四个部分
(一)小数的乘法和除法本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题,以培养和提高学生分析和推理能力,为下一单元学习新的应用题作准备本单元的教学重点理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则;难点小数除法的计算方法;关键小数点的处理
(二)整数、小数四则混合运算和应用题本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上,对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤,扩展一般应用题的范围,后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题本单元的教学重点掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,熟练进行计算;难点列综合算式解答三步计算的应用题;关键掌握列综合算式解答文字题
(三)多边形__的计算本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形__计算的基础上进行教学,这是今后学习圆__和立体图形__的基础这单元的教学重点计算平行四边形、三角形和梯形的__;难点多边形__公式的应用;关键公式的推导过程
(四)简易方程本单元是在学生已学了一定的算术知识,已初步接触了一些代数知识的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系,解简易方程和方程解应用题等代数初步知识,比和比例等内容良好基础教学重点理解方程的意义,会解简易方程;难点初步学会列方程解两、三步计算的应用题;关键用字母表示数,表示常见的数量关系
三、教学目的要求
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算、口算
2、使学生认识中括号,能够正确地进行整数、小数四则混合运算(不超过四步)
3、使学生掌握应用题的一般步骤,会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题,以及相遇的行程问题,能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题
4、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程
5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形__的计算公式,会计算它们的__
6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上,初步学会列方程两、三步计算的应用题,初步能根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法
7、进步培养学生检验地习惯,进行爱国主义教育和唯物辩证观点的启蒙教育
四、教学进度
一、小数的乘法和除法(22课时左右)
1、小数乘法——9课时
2、小数除法12课时整理和复习2课时机动3课时
二、整数、小数四则混合运算和应用题(13课时)
1、整数、小数四则混合运算…3课时
2、应用题…7课时 1 2 五年级第二学期班主任工作计划
1、从家庭教育方面来看本班学生大都来自于农村,家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调另外,如今年轻的家长们为了养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是家庭教育几乎成了一片空白这样,给学校教育增加了不少难度除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的__,让学校教育与家庭教育有机地结合起来
2、从学生的学习基础来看,两头差距很大,从期末考试成绩看,大多数学生达标,但也有粗心大意的,往往接近胜利而告失败;学得不活中等生的挖掘潜力较大,差生的进步潜力也有待进一步激发培优辅差的任务比较艰巨,整体水平不均衡
3、从学生的学习品质来看学生的__纪律性比较强,有90%左右的学生能按时完成作业,每次作业都能自觉完成,有四五个同学要老师监督下才能完成,而且这些学生的学习方法不够灵活,学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不理想,甚至次次不及格课堂气氛较为活跃但学生缺少一种锐意进取的精神,__思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的__,培养学生自主探究的能力和团结协作的能力总的来说,学生的基本情况有利因素还是较多,不利因素也不少,关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素,变不利为有利教师是学生知识的引导者,是学生行为的指引者学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏,需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养我一定要全面去了解每一位学生深入细致地开展教育教学工作,多方调动学生的积极性,园满完成本学期教育教学任务第PAGE页共NUMPAGES页。