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文本内容:
小学四年级教师工作计划与小学四年级教师教学工作计划汇编小学四年级教师工作计划
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的____建设者和__人
二、工作重点
1、德育
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
2、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;
3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;
4、关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
5、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;
6、结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;
7、加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;
8、“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动
2、智育
1、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
2、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
4、开展写好字,读好书,做好文的活动举办故事会,诗歌朗诵会等活动;
5、鼓励学生努力学习,发展个性教育;
6、学习经验交流会
3、体育、美育、劳育卫生教育
1、布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;
2、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动;
3、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;
4、要求学生认真上好各专业课;
5、培养劳动技能,在家做力所能及的家务;
6、开展“拥抱自然,保护环境”的活动
三、各月份的工作安排二月份
1、制定好班级计划;
2、布置教室,落实各项成绩的评比;
3、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练;
4、开展“学习经验交流”活动;
5、进行班干部的改选;
6、出好迎开学的墙报三月份
1、开展“我为母亲送心意”的活动;
2、加强对后进生的跟踪工作;
3、加强开学初的行为习惯要求四月份
1、举办写字比赛、朗读比赛;
2、举办“我爱大自然”的主题队会
3、开展一次春游活动五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、举办学习经验的交流;
3、着手写工作总结六月份
1、__学生准备进行期末考试;
2、班主任写学生操行评定小学四年级教师教学工作计划
一、学生基础情况本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意行文中,具体生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬几个同学有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泼大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的条理但还有不少的同学,作文基本功很差他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新
二、总体目标本册“习作”共安排了8课次这8次习作,有4次与口语交际和并安排结合课文的学习,安排了4次小练笔其特点是1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由3,重视习作以后的交流和展示4,注意引导学生修改自己的习作表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识
1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文
3、能修改有明显错误的句子从内容、词句、标点等方面修改自己的作文学习使用常用的修改符号
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文
5、能不拘形式地写下见闻,__和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容
6、愿意将自己的习作读给人听,与他人__习作的快乐
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜__的词句、
三、提高习作水平措施
1.坚持每天一段话字数不限,自由表达,清楚即可,,每周两作文课堂作文和周记的制度,格外重视习作交流点评
2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作
3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法
4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬
6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的__;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的
四、教学进度安排周次起讫时间习作主题习作准备小练笔周记第PAGE页共NUMPAGES页。