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2018年教师个人德育工作计划范文与2018年教师个人成长计划汇编2018年教师个人德育工作计划范文
一、指导思想根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯德育活动目标坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
二、工作思路
1、建设一支队伍加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面作为教师,人人都是德育工__“全员德育,人人有责”是我们的理想状态在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面
2、贯穿一个主旋律引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育
3、强化一项工作加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成
4、重视一种教育加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀
5、重点开展一些活动即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等
6、营造一个环境继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境
7、树立一批典型评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年
三、XX年德育工作要点二月份常规教育月(坚守纪律严格规范)
1、__“引领幸福坚持规范”开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育
2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌
3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作计划
4、进行XX年春季留守生和乘车学生摸底
5、召开安全卫生执勤人员会议
6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比
7、班内实行自我管理评比细则,评选第一批五星文明管理小队
8、进行儒雅教育雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队2018年教师个人成长计划人本身有很大的可塑性,每个人的生命中都有无穷无尽的潜力如果我们能对自己和未来充满信心,我们的人生就一定会焕发出更加夺目的光彩我始终认为人生的选择大于奋斗;选择教育,就选择了清平;选择学生,就选择了责任;选择学习,就选择了忙碌;选择写作,就选择了快乐!结合自己的工作现状和个人兴趣爱好,我的个人成长目标和教研计划是以三年为期限来规划的
一、金字塔式的人生目标
1、__目标坚持自学儿童心理学,注重理论与实践相结合;坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔,力争每月公__表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻形成阅读习惯,坚持__阅读;坚持做读书笔记,将重要的心灵感悟立即记下来,并付诸行动;坚持阅读与思考,努力使自己向“学者型教师”方向发展
2、中期目标在教务处和教研组的统一安排和部署下,认真贯彻和落实学校校本教研计划在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作时,注重培养高年级学生的阅读思维能力,训练孩子们的阅读思考能力,竭力提高孩子们的阅读分析能力捕捉孩子们的阅读兴趣,挖掘他们的阅读潜能发掘个别孩子的写作天赋,以此辐射班级大多数同学,使全体同学养成留心观察身边事物的好习惯,懂得用优美的文字来表达自己的所见所闻、所思所想
3、短期目标远大的目标是成功的动力,而优秀的综合素质是成功最有力的保证故而我必须加快教育学本科的自学考试进程,力争在明年顺利通过英语补考和毕业答辩认真抓好班风建设,根据儿童身心发展规律,耐心细致地做好毕业班学生的思想教育工作积累点滴时间,加强新课标的理论学习,结合农村小学教育实际,扎实推进素质教育
4、微型目标认真开展“常规教学的继承与创新”工作,认真上好常规课,提炼教育艺术,创造性地设计学生作业,批改作业时,多使用激励性的语言,精心撰写教学反思,主动与同伴交流,力争有经验成果
二、瞄准目标,积极行动
1、克服拖延,养成起而行的习惯教育学生是一个循序渐进的过程,儿童的不良行为有可能反复出现因此要克服教育的忧虑感,乐观的对待工作,分批教育不同个性差异的学生,养成有规律的教育行为习惯,对学生少说“你太贪玩了”,多说“你进步了”,不抱怨“我没遇到一个好的班级”,不以“学生太调皮”做借口,利用工作惯性多做一些“培优辅弱”的工作
2、定期评估,执行计划养成务实的工作作风,敬业奉献,严谨治学,牢固树立“为了学生的终身发展,为了自己的终身发展”的人生理想即使工作再忙,也要坚持每周对自己的教学教研工作进行综合评估,并问自己“我如何能做得更好?”,在执行计划的时候,不断地问自己“我如何做得?”用心__育人的喜悦,始终保持旺盛的工作热情,不论在任何时刻都不丧失热忱和创造力永远团结教育同仁,树立大雁式的合作精神,努力提升教育品质无数典型事例说明,争取教育成功不仅影响一个人的教育生活质量,而且能避免患“职业枯竭症”,能够改变未来教育人生的看法因此,我经常通过有意识的自我暗示,时刻牢记心里详尽的计划,并制定一个相应的时间表,确定时间界限来促进自己工作的完成,不折不扣地落实每一个计划 第PAGE页共NUMPAGES页。