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文本内容:
优秀中班班级工作计划与优秀主题班会风采大赛策划书汇编优秀中班班级工作计划
一、班级情况分析我班现有幼儿36名,男子18名,女18名经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的在这里,他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的____活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动特别是在自理方面有明显的进步,有
85.2%的幼儿能__穿脱衣袜起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表这些成绩是可慰的,与家长的密切支持是离不开的,家长们很重视幼儿的早期教育,在各种活动中都涌现了许多热心家长,协助配合老师开展班级工作总结小班一学年的班级工作情况,孩子的进步是有目共睹的,但仍存在着许多不足的地方,例如幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,自信心不足针对以上情况,我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高
二、主要工作任务
(一)、保教工作
1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规根据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培养幼儿遵守__生活中的行为规则;懂得爱护玩具,特别是爱护图书,不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,积极主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁,在__提醒下保持手脸的干净和衣服整洁,不跪坐地板
2、以尊重幼儿为前提,通过多种途径培养幼儿的自信心在日常工作中,从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重如孩子们一入园,就对他们点头微笑、抚摸或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设安全和自由的心理环境多给幼儿积极的肯定和期望,通过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注重孩子的个别差异,在活动中注意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格
3、加强体育锻炼,开展丰富多彩的户外体育活动针对个别差异,幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点,采取多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证充足的户外活动时间,增强幼儿的体质
(二)、教研工作
1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动
2、研究分析当前幼教研究动态,根据年段,班级教育教学的实际情况继续开展研究《在美术活动中培养幼儿的创新精神》的课题,并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨,主要有以下几方面
①幼儿对教师的依赖性很大,有50%的幼儿在作画中不够大胆通过在下学期中多开展画展,画画比赛等的艺术活动,培养幼儿的自信心
②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画,但形式较单一下学期着重增设动手角的材料,所提供的材料具有多样性,启发性,同时加强区域活动的指导
③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手,通过及时地捕捉机会,开展《五彩的颜色》《多变的圆》等美术活动培养幼儿的创新意识
(三)、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教育较为重视,这正是我班的一大优势本学年,我们将密切搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获
1、定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处,并与家长共同讨论,研究出有效的教育方法教育幼儿优秀主题班会风采大赛策划书
一、活动前言主题班会是学校德育工作的主阵地,是班主任开展学生思想教育活动的重要途径为了进一步构建全员育人工作体系,充分发挥主题班会的育人功能,进一步增强班__凝聚力,促进学风建设,引领学生成长成才,打造符合时代需求、具有专业特色的班级文化,特举办浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛
二、活动主题青春班会活力飞扬
三、活动时间11月—12月
四、__机构主办浙江师范大学学生处化学与生命科学学院承办化学与生命科学学院学工办
五、参加对象全校各全日制本科班级
六、活动内容通过各学院班级主题班会方案策划、DV制作和“微班会”的展示,评选出大学适应性教育、职业生涯规划、学风建设、和谐寝室建设、班级文化建设、安全教育、诚信教育、职场礼仪教育等不同系列、适用于不同年级的优秀主题班会
七、执行计划一)初赛
1.比赛时间11月28日
2.比赛形式主题班会策划书和DV评审
3.比赛流程各学院开展优秀主题班会评选,并于11月25日之前递交1-2个优秀主题班会策划书和班会DV(报名表和学院汇总表详见附件
一、附件二,报名材料电子稿发到邮箱shxgb@zjnu.cn,书面材料一式一份交生化学院学工办一),主办方邀请相关评委组成评审小组按照评分标准(初赛评分细则详见附件三)评分,按分数从高到低录取前十名晋级决赛,初赛成绩占总成绩的30%
(二)决赛
1.比赛时间12月14日
2.比赛地点大学生活动中心二楼报告厅
3.比赛形式PPT陈述、“微班会”展示
4.比赛流程
(1)利用PPT对班会的目的、构思立意、流程和特色等进行陈述;
(2)利用视频和道具等再现班会的主要过程,将“微班会”搬上舞台;陈述时间不超过3分钟,“微班会”的展示时间不超过10分钟决赛成绩占总成绩的70%,最后根据初赛和决赛的成绩评选出奖项(决赛评分细则详见附件四)
八、奖项设置本次比赛设一二三等奖、优胜奖,一等奖一名,奖金1000元;二等奖两名,奖金800元;三等奖三名,奖金500元;优胜奖4名,奖金200元附件
1.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表
2.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表
3.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则
4.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则十一月八日附件1浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表学院专业班级负责人(姓名,长短号)指导老师班级简介(可附页)班会简介(可附页)注可简单介绍本次班会的主题、开展形式、参与人员、班会目的及效果等基本信息附件2浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表学院 序号专业班级负责人指导教师班会主题备注姓名__方式(长号/短号)附件3浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则评价项目评价指标分值主题班会策划书基本格式格式统一,条理清晰,书面排版美观5班会主题主题醒目鲜明,极富吸引力5教育目标根据班级建设的实际及学生身心发展状况确定教育目标10教育目标要有时代性、教育性、针对性、实效性体现三维目标的统一,符合知、情、意、行的认知规律构思立意整体设计合理,环节紧凑,调理清晰,层次分明,能准确把握班会核心与关键15构思独特,将主题有技巧的呈现班会完整,且契合班级的实际情况班会流程彰显班会主题,内容丰富详实,素材健康向上,紧密__实际,符合班级特点25丰富多彩,生动活泼,寓教于乐围绕主题,主线清晰,环节紧凑,合理有序,张弛有度,层层深入合理使用多媒体等辅助设备班会特色有创新点,独特的设计,生成性的内容,可行性高5DV效果艺术特色拍摄技能较好,镜头的运用和衔接转换应恰当合理,注意长短镜头,固定跟踪镜头的转化,符合逻辑20光线,角度,背景基调等能协调搭配,调动气氛MV风格鲜明特色能运用音乐,色彩等来丰富画面,把握节奏和气氛演员表现能符合所需人物的性格形象,服装得体,感情投入15有较好的团体意识,相互配合总体得分整体评分结果100附件4浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则评价项目评价指标分值PPT陈述条理清晰,重点突出,能较好地反应出班会内容40陈述人员衣着得体,语言流畅,PPT制作精美微班会现场效果学生气氛热烈和谐,踊跃发表自己独特的见解和观点,富有表达力、表演力和表现力60主持人语言生动精炼,表达抑扬顿挫,__、协调、灵活、应变力强,能较好的掌控场面,具有主持人的风格班会流程彰显班会主题,内容丰富详实,素材健康向上,紧密__实际,符合班级特点围绕主题,主线清晰,环节紧凑,合理有序,张弛有度,层层深入丰富多彩,生动活泼,寓教于乐整体效果安排有序,严谨巧妙,赏心悦目情感共鸣,艺术性强,达到预期目标总得分整体评分结果100第PAGE页共NUMPAGES页。