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2018高中生物教研组工作计划与2018高中综合教研组工作计划汇编2018高中生物教研组工作计划2018高中生物教研组工作计划【一】
一、指导思想2018年新的学期开始了,在上学期中,为了更好地全面地推动组内各项工作,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,在教务处的正确指导下,我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组、备课组建设
二、主要工作一教研组建设方面
1.继续学习课改理论,积极实施课改实践
①.以高一年级新教材为“切入点”,以高二年级为“深化点”,以高三年级为“强化点”,不断深入理论学习和教学实践
②.充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升
2.强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”
①备课关要求青年教师备详案,提倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标、重点难点、教学过程提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平
②上课关要认真上好每一节课,落实好每一节课的教学重点和难点重点突出、难点得以突破
③作业关高
一、高二两个学年要按时布置作业,在作业中应体现选择题和非选择题两部分作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的__根据学生特点及时调整教学方法、教学进度
④考试关以确保给学生创设检测的环境,特别要做到章节过关,高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛,高二学年的学业水平考试的准备,高三年级的四次摸底考试准备工作,使每次考试都能准备充分,圆满完成
3.加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作,尤其是高三新教师刘建伟,高二新老师孙晶华,高一新教师韩頻哲的上课指导工作,使新老师能在短时间很好的成长起来,成为本组的教学骨干二常规教学方面
1.加强教研组建设兴教研之风,树教研氛围特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点
2.教研组要加强__备课共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周进行__备课,高一高二学年每周一次,高三每周备课两次,每次都要具有具体内容,同时还要制定中心发言人,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点
3.教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下功夫,要认真落实好组内的公开课教学
4.积极开展听评课活动,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课
5.每次公开课必须使用多媒体进行教学,精心制作课件,准备教学设计,课后全组教师认真评课三教研组专题活动在完成教学同时还要完成课题和论文撰写四其他工作
1.高三学年的教师认真对待高考研讨会,力争每次学习都有新的复习思路,认真做好记录,取长补短,提高自己的教学水平
2.做好期中、期末的命题工作以上为我组在本学期的工作计划,希望通过全组教师的共同努力,不断取得新的进步,我组教师要按要求完成学校教务处布置的各项工作,按时间完成教研活动
三、公开课顺序表略2018高中生物教研组工作计划【二】一.教研组发展教研组是每一位老师成长发展的__,教研组的发展与个人发展密不可分,在全组老师的共同努力下,生物教研组曾获校、市优秀教研组称号本学期,通过建立和完善教研组工作规范和要求,加强与本校其他教研组的__,加强与兄弟学校同行的交流合作,加强___络技术与学科的整合,加强拓展型和研究型课程的建设,加强教育科研课题的__和研究,力争保持发展本教研组现已有优势,成为区同学科组中的佼佼者,在全市扩大本组的影响力二.教学质量提升一高一年级
1.努力做好本学科的入门教学高二年级刚接触生物这门学科,开始时适当放慢进度,通过实验、课件、生动形象的比喻,进行直观教学,便于学生理解微观领域的生物学知识;通过与学生交流沟通,营造良好的师生关系,提高学生的非智力因素,让学生喜欢生物这门学科
2.认真做好练习的选编工作要求难易结合,知识与能力并重,力求符合学生的实际水平,并及时调整,使作业更有针对性,能真实地反映教与学的情况
3.做好细胞模型制作评比工作为了更好地理解掌握细胞的微观结构,培养学生的动手能力,激发学习生物学的兴趣,对高二学生进行细胞模型的制作和评比,要求人人动手,小组合作,评比优秀作品并在全校展览
4.做好生物竞赛的__工作尽早选好选准参加竞赛__的学生,__老师要定内容、定时间、任务到人,责任到人二高二年级
1.认真研究《学科指导意见》、《教学大纲》和各地各年份的高考__,摸索命题规律
2.认真做好选修模块的教学,并通过年级段安排的练习考试,加强对模块内容的记忆、理解和掌握
3.踏踏实实做好生物第一轮复习工作,对《必修》、《选修》的知识加强__整合,通过构建知识网络,把书读薄;通过重难点分析挖掘,把书读厚;通过考题回放,明白高考的要求
4.初步商定每周做一份生物综合卷,通过滚动练习,减少知识的遗忘
5.认真做好学生的培优辅差工作各年级认真出好月考、期中考__,考后认真做好__分析讲评工作,查找原因,调整教学的进度、难度三.校本研修校本研修是以解决实际问题,提高教师教育教学能力,全面提高教师素质为目标,针对学校和教师实际,自主确立研修目标、内容、方式是以学校为主体,进行管理和__,在“想当前教师所想,急当前教师所急”解决教学上的实际问题,有助于学用结合,提高教学质量,推进学校__和发展一校本教研
1.每位老师开设一节校内公开课,要求围绕某一主题如课堂教学中如何发挥小组合作的作用如何体现学生的自主性如何上好实验课青年教师同上一节课活动等,以解决教学中的实际问题课后要认真__讨论,各抒见解,不仅使开课者提高,还要使听课者也受益,及时做好记录,上传到校园网
2.除组内公开课外,每周进行一次定主题、定人员、定时间的__备课,做好记录;平时则要经常性地讨论,交谈教学得失
3.每位老师要努力改变陈旧的教学方式,积极投入到以生为本的课堂教学__,提高课堂教学效率
4.积极参加校__的生本学习实践观摩课二进修提高
1.积极参加学校__的师德培训等学习会,努力使自身具有良好的道德修养,身正为范,做学生的表率
2.教师外出学习后不仅要及时传达学习的内容,还要谈自己的学习__,提出建设性___
3.积极参加学校__的“以学定教”读书研讨会四.教师培养
1.积极参加区市__的青年教师__课评比
2.积极参加市教研室__的解题析题比赛
3.本学期,要求每位老师教师潜心阅读一本教育理论书籍,上一节组内或校级区级展示课,撰写一篇教学设计,制作一个__课件,认真撰写一篇好文章教学论文、案例分析、反思随笔
4.高三复习的广度比深度更重要从近几年的高考可以看出,今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分,因此要善于构建知识的体系与网络,彼此融会贯通,并注意查漏补缺,由“深挖洞”教学向“广积粮”教学转轨,知识的广度应该得到充分展现,要培养学生能读懂自然科学方面资料的能力,能看懂图表所包含的信息,并能从中找出规律,具备基本的自然科学知识以及判断、推理和计算能力阅读生物学方面的资料时,要能读懂模式图、示意图和图解
5.知识的综合应用是关键学习生物基础知识仅仅停留在理解上是不够的,还要能在理解的基础上,应用这些知识指导自然科学的研究、社会的生产和人类的生活要求准确把握、理解生物学知识,形成知识的迁移能力,解决生产、生活中实际问题,重点在于
①用自然科学的基本知识解释和说明人类生活和社会发展中遇到的问题;
②了解自然科学知识在人类生活和社会发展中的应用;
③能够运用自然科学的知识对有关见解、实验方案、过程和结果进行评价
6.突出图文信息转换与分析能力的培养高考中以图像、图表和数据的信息出题是最为重要的考查手段能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式,把握事物的特征、规则或关系,体现了收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决实际问题的能力生物体内的生理过程,往往随着时间、外界条件的变化而发生有规律的变化这些规律往往通过曲线的形式表达出来,以曲线、图表为载体,可考查学生将图表转换成文字表达,或把文字转换成图表表达,甚至图表间的转换能力这类试题能够考查学生的识图能力、判断能力和分析表达等多种能力,而且有较好的区分度,因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点因此复习中应注意从情境中获得信息平时要加强识读图表能力的训练,善于从图、表提供数据的处理过程中获取信息,理解题意,作出正确判断
7.科学作答不可忽视规范化答题时考场上减少失分,获取高分的重要法宝首先,在保证答题方向正确时,一定要认真审题,逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隐含条件,排除干扰信息和迷惑条件,从容答题答案要准确,要做到条理清楚、逻辑严谨;简洁明了,答案要尽量使用规范化的学科语言平时要做到错题分析订正要到位,复习中要有一个错题本,监督自己把握重点,消除盲点,加强弱点,切实做好纠错生物试题很多,无论如何也做不完因此要归类做有代表性的试题,一般情况下第一次做对的题,以后不会做错,第一次做错的题,以后做错的可能性较大,因此要有一个错题本,对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正;对事故易发地带有意识地加以强化训练每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误原因这同时为考前的复习积累了重要的有针对性的资料细节决定成败高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要原因尤其是实行网上阅卷后,对规范解题提出了更高的要求比如对字体潦草的卷面直接评卷和扫描到计算机中再评卷,可视效果就不一样,后者会更差所以解题要做到“四化”,即段落化、序号化、要点化、提示化答案要力求具有准确性、科学性、完整性、简洁性最后,结果一定要写在醒目的位置
8.心态很重要高考二轮复习时决定高考的关键,不仅是因为它是知识方法综合的关键,也是学生心理的关键期临近高考,考生最容易出现急躁情绪许多考生的放弃都是从第二轮复习开始的,原因主要是各科进行二轮复习的内容跨度大,综合性高,部分学生有些吃力,另外随着高考的临近,学生的心理压力比较大,所以在第二轮复习中,不仅要重视知识方法能力的培养,更要重视良好的心理素质的培养“学会”永无止境,“会学”更为关键我们在二轮复习的过程中,应针对自身的实际情况,找准“分数增长点”,消化掌握已有的知识,把漏洞补齐,把薄弱的环节夯实,把该记的东西记牢,相信成绩会有很大的提高心存高远,保持一种平静而有__的心态,加上矢志不渝的努力,成功就会向你绽开灿烂的笑容
8.重视实验能力的提高生物都是以实验为基础的自然科学,它的许多知识来源于对实验结果的分析、归纳和总结对实验能力的考查是当前高考的重要内容之一对于每一个实验,必须认真弄懂实验目的、原理,熟悉实验器材,掌握实验方法和步骤,既要重视实验结果,更应该重视对结果的分析,学会探究和推论;能正确处理数据,对结果整理与计算,得出正确结论,能处理非预期现象同时还要熟悉实验设计的基本方法和技巧,从而培养自己的实验能力和创新精神,适应高考试题的变化因此要注重挖掘教材潜在的实验与探究因素,自然科学的知识是在观察、实验的基础上得出或通过实验得到实证的,复习时要多从实验角度想一想,这一结论是怎么得出的我们有没有办法进行验证与探究加强实验的基本思想、方法以及实验题的解题技能、技巧的形成训练要掌握实验与探究的基本方法以及解答实验类试题的基本技能2018高中生物教研组工作计划【三】
一、指导思想以《国家中__教育发展纲要》及国家、省关于新课程__的文件精神为指针,认真学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神,以教育科研为先导,以提高深化课程__课堂有效学习为中心,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率,务求提高教学质量
二、工作重点
一、加强理论学习,深化课程__
1、认真学习政策法规,了解课程__的主要精神
2、学习了解高中生物课程__的主要内容、任务和方法,体会生物新课程__的基本思想,不断更新教学观念,为__教学方式奠定理论基础
二、加强教学研究,开展课堂教学变革实验
1、积极推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来,促进教师进一步树立课程意识,更新教学思想,改变教学方式,强调以学定教,提高课堂教学的有效性;明确学习目标,以期化解疑难,突破瓶颈,大__提高教学质量
2、研究不同基础的学生学习习惯的培养途径,基本形成学生在校学习指导规范,优化学习习惯和学习方法
3、__教师上好示范课、研讨课、精品课,进行一课一议,力求一课多得,听课者对授课者要能提出建设性意见,力避恭维、敷衍和走过场让教研活动带给教师“经验上的__”与“理智上的挑战”
4、以各类教师竞赛活动为平台,提高教师基本功加强评价命题研究
5、积极开展各级学科竞赛__,加强过程管理
6、__教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文,不断提高理论和写作水平,积极组稿参加各级论文、案例竞赛积极鼓励老师向各级各类刊物投稿
三、加强课题研究
1、积极申报新课题教师要从提高教学实效性的角度,积极申报各级各类课题,学校教科室将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮助
2、落实好已申报课题的研究落实工作对已经批准的立项课题要做好开题工作,并积极开展研究;已经实施的课题要进一步做好研究落实,为顺利结题做好准备
四、建设教师队伍加强教学指导,强化高质量的服务意识根据学校教育振兴五年行动计划,建设一支高素质的教师队伍积极__参加学校的《导学之星》评比的有关活动__青年骨干教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进各学科教师队伍建设
三、教学管理要求
1、按时制订、上交计划,实行超周提前备课
2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案,编好顺序,并简要的写出教学后记或教学反思至少5个以上
3、重视教学反馈,高二每学期作业批改一般要达到20次和单元式练习3次以上,高三每学期作业批改一般要达到25次和单元式练习3次以上
4、要求每个备课组每学期上好二节公开课,并把课件、备课组命好的月考或段考的试题及时传到我邮箱
5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例
6、积极参加听课活动,做好听评课记录,一学期听课15节以上;
四、备课组____高三段:组长xx组员xxxx高三段:组长xx组员xxxx说明学期初由备课组组长牵头负责制订备课计划备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;上公开课前要先进行小组__备课讨论;___学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试主讲人及时做好__备课活动记录一学期至少4次
五、师徒结对活动:xx师——xx徒xx师——xx徒要求
1、师开学初要制定详细的结对计划,并有帮扶过程文字记录
2、师要不定期对徒进行教学管理指导,徒弟要积极的师请教,多听师的课,次数以听课或其他的原始记录为准
3、学期结束要有总结2018高中综合教研组工作计划2018高中综合教研组工作计划
一一、指导思想以建设和谐社会和科学发展观为指导,以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程__”为主线,依托行政部门,强化自身建设,创新教研方式,整合教研力量,认真实施课程__,总结和__课程__的优秀成果,提升教师的专业水平,为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持
二、基本思路进一步贯彻落实素质教育课程__的精神理念,积极推进课程__,研究课程__的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略,以务实和科学的态度,以校本教研为主要形式开展教研工作,力求在以下四个方面取得新的成绩一是认真贯彻新的《义务教育法》,__教学状况和教师专业成长,继续加强对各学科的调研和指导,有效监控各学科的教学质量,进一步提高教研工作的针对性和实效性,使我校新课程实施水平有新的提高;二是积极____课程资源,构建网络教研系统,__校本教研经验,使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式,通过“有效教研”,推动“有效教学”,促进师生“有效发展”方面有新的突破四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程__的思想精神,继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索
三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科本学期主要教研工作如下
1、创新教研方式本学期,我校将推进网络教研和校本教研,促进教研方式创新,努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动人人实施“反思型教学”,人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得;各教师立足本学科阵地,结合__课、说课、优秀案例等评比活动,继续开展以“构建教学材料,实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动,加强提高课堂教学实效性研究
4、加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育不得将非统测科目的教学时间挪作它用开展教学状态分析,研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规,确保学科教学的均衡发展,巩固和深化素质教育成果
一、教材简析本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容本册共10个单元,单元主题分别为龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成,以保持教材的连贯性
二、学情分析全班有学生51人,基础知识较牢固,阅读能力较弱,写作水平有待提高,有个别同学不按时完成作业,上课不认真听讲,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣,争取在现有基础上有所进步
三、教材目的和要求
1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话
2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯
3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文能领会句子中含着的意思理解段与段之间的__,了解课文__安排材料的方法能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容能按要求预习课文,初步养成预习的习惯
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要__学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作,并主动与他人交换意见,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁
5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识,提出问题、分析问题、解决问题的能力
四、教学措施
1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低
2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效
3、注意听说读写的__要让学生通过阅读学表达,从读中学写在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力
4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导在阅读教学中,要以训练点为重点__教学,从内容分析导向支训练目标上来课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生2018高中综合教研组工作计划
二一、指导思想研究高考,学习高考,抓基础,抓落实,帮助每一位学生寻找学习的乐趣,树立学习的信心,引导学生科学求知,不厌烦,不妥协,不放弃,争取让每个孩子都能有最大的突破
二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有10人,语文3人,英语3人,__2人,历史1人,地理1人,有如下特点
1、朝气蓬勃,富有理想,勤于钻研业务,学生关系融洽
2、认真学习新课程理念,爱岗敬业,真抓实干,有着强烈的进取精神
3、10人年龄老中青结合,彼此相互了解,经过整合交流,已形成一支有着精诚合作风格的队伍
三、工作目标提升高文科教研实力,研究高考,掌握我校学生学情,抓高中学生基础,帮助每个学生树立学习的信心,稳步提升学生学科素养
四、重点工作研究高考,__会考,抓基础,抓落实
五、基本工作
1、高一起始年级本学期中注意新课程教学,教师要积累符合新课程要求的教案,教学中渗透我校先进理念,打造富有特色的课堂,做到有研究、有活动、有成果
2、高二地理和历史学科树立会考意识,从开学第一节课开始认真落实会考考点,每周进行会考模拟试题的训练,做好培优补差工作争取及格率和优秀率双丰收
3、高二__根据每班特点因材施教,文科班的学生渗透高考意识,提前进行高考能力的培养,理科班和韩语班落实基础知识,提前做好会考备考工作
4、研究高考,落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况,定期进行高考研究,大家群策群力高三老师认真进行一轮复习,按照高考能力要求落实基础、培养能力
5、开展公开课,本学期每人至少一节公开课认真客观进行评课活1动,真正做到通过听课评课活动,让每一个老师都有收获
6、做好传帮带工作,让年轻老师能较快成长
7、搞好高中文科学科的研究性学习,探究学生学习规律,对学生给予耐心积极的引导,详细记录好研究过程,并注意收集成果
8、鼓励分层教育,分析各班学生情况,寻找培优补差的有效渠道,让每个学生有学习的信心,帮助学生体会学习的乐趣,保证每个学生有所进步,有所收获鼓励多种形式的作业,用多种方式评价学生
9、注重对考试的认真分析要详细到个人,考试过后一定要有针对性的讲评和__跟踪策略,对症下药,因材施教
10、认真参加教研活动,与教研员合作根据市里统一安排,各教师积极参加市学科教研会议,每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流每一位教师都要有这样的意识,珍惜每一次出外学习机会,尽可能扩大我们的信息来源2018高中综合教研组工作计划三为落实学校、教务处工作计划,认真搞好教研工作,保证教育教学质量稳步提高,在“面向全体学生,一切为了学生”的基础上,将以质量求生存,以__促发展,以科研兴学校具体落实在教学中,并在当今课改的新形式下,根据本组文综具体情况,进行一些师生互动的教研活动,以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心,以学生为主体,根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划,为提高教学质量打基础,根据本组实际,特拟定以下计划
一、工作目标
1、制定教学计划,遵循教育教学规律,授课具有科学性,寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中,将德育教育放在重要的地位将新课程__精神落到实处
2、钻研教材,改进教法,面向全体学生,因材施教,促进学生全面发展,以课题“高中文综高考与教学整合”为核心,培养学生动脑、动手,创新的能力,全面推进素质教育
3、认真学习新课程标准,加强师资培训,特别注重对年轻教师及新教师任本学科时间短的培养,以案例课模式进行培训,开展观摩教学,互相取长补短,每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学,每学期听课不少于8次
4、对常规工作应认真完成,做到认真备课、上课、制卷、批改作业及__,能接受教务处定时和不定时的检查
5、提高自身业务能力,掌握现代技术教育制作课件参与教学,提高课堂效率
6、在思想__教育及其他方面,根据班级情况采取一定方法,必要时进行家长会及家访,与家长取得__,便于更好管理学生并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.
7、根据各学科特点,开展学科教研活动,并写出计划进行,期末总结活动的成果及改进的地方,并提出下一步的发展方向
8、学期结束,要认真进行学科教学质量分析,总结得失,以便在教学中不断完善
二、工作职责
1、构建和谐,积极向上的教研组,倡导组内合作,组外竞争,讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风
2、每学期开学,认真做好常规工作,完成计划,备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务
3、根据学科特征,每小组确定一个教研小课题,目的是提高学科教学质量,使学生在实施过程中不断进步并培养学生动手、动脑的能力,以学生为主体,各小组写出实施方案,期末并加以总结,将总结材料交组上一同上交教务处
4、开学时,每位教师根据自己的实际情况写出教学计划每月交教案于教务处检查,并听公开课,在各小组内进行,互相取长补短,学期结束后写出教学总结上交教务处,并交听课记录本
5、为了使各学科组员有交流的时间,教研会议间周一次大会,各周都开小会,将各学科工作落实到位
三、本学期的公开课,重点放在培养新教师及年轻教师上,具体班级放在高一年级具体安排如下高一__上公开课两节以上教师由小组讨论确定高一历史上公开课两节以上教师由小组讨论确定高一地理上公开课两节以上教师由小组讨论确定各小组按安排的人员,在规定的时间内完成,其他组员听课,给上课教师提出宝贵意见和建议,然后再上课、再修改,使上课教师的教学不断完善,也使听课教师得到提高
四、期末教研组应在各方面作一个总结,分析得失,不断改进,并将总结上交教务处2018高中综合教研组工作计划
四一、指导思想结合我校工作实际,教导处工作计划,为深化教学__提高教学质量,以“__课堂”为主线,以“坚持教研为教学服务,不断规范常规教研,努力提高教学质量”为宗旨,充分调动每一位教师的积极性,扎实工作,开拓创新,促进教研组的工作持续和快速发展具体要求如下
1、各年级的教学以提升质量为中心,以《教学大纲》为纲,坚持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力
2、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索的__,重视知识的横向__适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力
3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养其它学科做好学生良好素养的培养,且能积极学校其它活动
4、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己学生的实际出发,落实基础,提高能力
二、教学要求
1、积极参加各种教研活动,深入研究新教材,及时了解教学新动向,把握重点,突破难点
2、加强学习,转变观念,搞好组内教研,打造学习型,研究型的教研组
3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性,既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和__,实现教学目标的全面要求,针对学生的不同情况,因材施教,搞好分层教学,__指导,不放弃每一个学生
4、强化教学常规的落实,促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后__”等重要环节
1、备课每位教师应明确树立__质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,备出__课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课
2、上课在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率
3、作业布置、批改作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其__后进生的点评,要有一定的纠错措施
4、__要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生__,要定期的、有计划的__好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著
三、工作目标在教导处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将以提升学科质量为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教学任务,力争在期末考试中出好成绩
四、具体工作
1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划
2、拟定教研组本学期的教研工作计划
3、9月初召开一次教研会议,听取各位老师们这个学期___和建议
4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实,并做好详细记载和总结
5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计等,互相听课
6、课堂教学是大__提高教学质量的主阵地,各科根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量,向40分钟课堂要质量
7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,__,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写好教学反思,鼓励本组教师撰写教育教学论文2018高中综合教研组工作计划五指导思想围绕我校教学工作重点,高中教研处本学期继续坚持求新务实作风,深入开展各项教研活动,夯实各项常规管理,进一步深化细化课堂教学__,扎实有效促进教学成绩的提高具体安排
一、师资培训
1.全体教师集中培训8月30日至31日进行,总结汇报前一阶段学习成果,布置安排新学期工作
2.新教师业务指导与培训9月份第
二、
三、四周本学期新上岗任课教师自由听课,确定__,__开展师徒结对活动10月份第
二、三周新教师每人一节全校公开“上岗课”__确定培养方向和措施,徒弟按要求用好《新教师业务成长》手册,学期末验收暑期培训后、每月底在__“新教师成长”版块发学习体会或月总结
3.“__工作室”引领辐射9月份第三周召开__工作室会议,各工作室总结上半年工作,阐述新学期工作思路学期末各学科__工作室对成员、学校对各学科主持人进行2018年度考核评价
4.参加省骨干培训教师回校后汇报交流工作
二、教研活动
1.第二届__公开录像课评比活动高
一、高二年级教师自愿报名参加,11月份进行为老师们储备教学成果并在学期末评比等次择优择机会推荐到上级参加各类评选活动同学科教师做好指导帮扶,设立指导教师奖,提倡研讨交流,共同提高教师上课要求合理使用导学案、选择适当教法__教学、注意学生交流、展示、点评、质疑或补充等课堂行为的调控,较好体现我校课堂教学__的现有成果
2.高一年级组内公开课及评课研讨12月份第
一、二周进行
3.高一高二年级全员、第一届“校学科骨干教师”两个层面说课、答辩比赛12月第
三、四周进行全员层面分教研组初选和全校公开展示两个阶段
4.高三复习课研讨9月份第二周调研高三年级各教研组一轮复习课情况继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习策略11月份第二周召开“二轮复习”研讨会
5.听、评课要求:工作满一年以上教师本学期听课12节以上,未满一年教师20节以上,用好《听课教师课堂观察分析记录》本,学期末对每位教师听课情况进行量化统计
6.“主题讲坛·学术沙龙”活动以探讨教学__中的实际问题或高考研究为主旨,着眼于改进、细化教学__各环节,可反思总结课堂行为,也可介绍先进理念和经验;可介绍高考备考有效做法,也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法本学期安排四期,每期安排3人,自愿报名
三、学习交流平台
1.进一步增强“教研__”各版块的有效性为每月教师开展主题教研、问题教研、听课评课、好文章推荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评选
2.继续编制《教育科研》校刊及《教育科研》简报本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊__侧重教学实践成果;__侧重“高考备考”经验交流出四期《教育科研》简报
3.12月份第三周召开教研组长交流会,优秀教研组__本组成功做法
四、教师教研工作的量化考核遵循公平公正的原则,进一步细化量化考核方案在日常工作中加强对教师参与教研工作的数据搜集、公示工作,做好教师教研工作的年度考核
五、课题研究和指导工作
1.做好我校两项省规划课题、一项市规划课题的中期管理工作
2.鼓励教师围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究,力求研究的结果指导和服务于教学实践
六、其他常规工作
1.每月初布置“教研__”各版块发回帖内容及要求,月底统计并公布各版块每名教师完成情况
2.每月中出版__《教育科研》简报,报道最新教学教研信息,并__先进
3.每月底整理__优秀帖发布方便教师再学习
4.每月底整理新教师成长感悟推荐优秀__
5.每月底总结本处室当月主要工作作回顾篇发校园网
6.每月底收集三个年级各教研组当月活动记录整理备案
7.外出学习、培训工作的__及学习后教师的汇报交流
8.各学科__工作室工作的督导、报道
9.上级各项评选活动通知的传达、__及上报工作,各项获奖情况的统计、公布和备案
10.转课、听课督促检查
11.学校__公众平台的信息搜集、编辑和发布
12.录播教室的录播及维修;211__工作室小会议室的管理与维护第PAGE页共NUMPAGES页。