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初一语文备课组第一学期工作计划与初一语文教学工作计划范文汇编初一语文备课组第一学期工作计划目录第一篇初一语文备课组XX—XX学年度第一学期工作计划第二篇XX-XX第一学期初一语文备课组计划第三篇初一语文备课组第一学期工作总结第四篇初一语文备课组第一学期工作总结第五篇初一数学备课组第一学期工作计划正文第一篇初一语文备课组XX—XX学年度第一学期工作计划初一年级是起始年级,我们初一语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神,切实转变教育教学观念,以全面推进素质教育、创新教育、大__提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作,争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩
一、加强教研活动,形成浓厚的教研氛围__备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题,结合初一语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观
二、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强__备课每周__备课一次,讨论教材及教学中发现的问题,交流教学心得___学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥__备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初一语文教学的整体水平同组老师互相间听课,切磋技艺,进一步提高教学水平落实教务处狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次做好月考的分数统计工作通过考试分析学生的具体情况,查漏补缺,调整下一步教学为能圆满完成教学任务,我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度
一、初一教材分工第一单元孙国平第二单元韦黎梅第三单元翟桂芳第四单元朱珍红第五单元:孙艳第六单元金芝
二、初一补充内容分工
1、课外阅读赵娟
2、字词汇总、古诗词(含成语):朱晓白
3、作文:孙艳
4、周周清__:(两周一次)翟、金、孙、解
5、仿句、名著:朱镇红
6、改病句、拟标题:韦黎梅
三、开课安排第一周第二周第三周第四周孙国平《端午日》星期五第三节(姚桥公开课)第五周翟桂芳《往事依依》星期二第一节金芝星期四(评优课时间待定)解红明《幼时记趣》星期五第二节第六周第七周赵娟《本命年的回想》星期四第二节第八周第九周孙艳《中秋咏月》星期四第一节第十周朱珍红《夏》星期二第一节第十一周第十二周韦黎梅《__》星期五第二节第十三周第十四周翟桂芳《春》星期二第一节解红明内容待定星期五第二节第十五周孙国平《济南的冬天》星期三第三节第十六周第十七周朱晓白《正确的答案不止一个》星期四第二节第十八周金芝《天上的街市》星期二第二节第__周第__周孙艳《七课钻石》星期四第一节第__一周第__二周第二篇XX-XX第一学期初一语文备课组计划XX-XX学年度第一学期七年级语文备课组计划七年级语文备课组以语文新课程标准为指导,以探索中考思路和提高语文教学质量为目标,以培养学生语文素养和传授语文知识为重点在教学实践中不断探索,学习、借鉴以往的教学经验,不断总结完善教学方法,进一步提高学生语文素养
一、情况分析语文备课组有4人,有刘士、焦丽、韩青、王芳老师,他们对工作充满热情,虚心学习有效的管理经验,教学方法多样化,驾驭课堂的能力较强__备课,相互学习交流,合作互助,在共同备课的基础上,融入了个人的备课风格这届学生通过小学六年的语文学习,在识字、背诵古诗,古文的词语积累有较好的基础,但在对文章的理解能力、概括、欣赏能力还需进一步提高还要很抓学生的学习习惯,提高阅读理解和写作能力
二、教学目标备课组的教师要深入钻研教材,认真落实教学常规,集思广益,力求本备课组教师授课水平不断提高,合理安排各阶段的教学进度和教学内容,使语文教学质量有保证
三、教科研课题我们组根据学生的不同层次,把学科作业设计的有效性的研究作为这学期的研究课题备课组从自己年级的特点出发,寻找共性的切实需要解决的问题借助定量分析,寻找措施,定期考查效果等方式,做一些与教学密切相关的实实在在的研究使不同层次的学生的语文能力有所提高1
四、教学措施
1.加强学习,注意资料信息的收集、筛选,了解近几年中考信息,分析、探索中考思路,学习新课程标准,学习教科研理论,并把几者结合起来,运用到教学实践中去
2.加强常规调研,确保教学质量充分发挥备课组作用,请您继续__好加强备课组活动,备课组统一备课、统一测试,做到资源共享,做到定期研讨、听课,围绕培优抓差,探索方法,努力提高语文教学质量
3.致力课堂教学模式探索,提高教学效率充分认识教学质量的重要性,团结奋战,资源与经验共享,力争打好这一攻坚战本学期我们将通过__备课,继续探讨并完善已有的阅读教学基本思路探索科学、新颖、活泼、有效的的课堂教学模式
4.改善作文教学现状,提高学生写作水平本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的研究备课组把要训练的题目精选出来,把写作指导、优秀范文印发出来,指导学生共同赏析学习
5.利用学校图书馆和班级图书角扩大学生的阅读面,正确引导学生看课外书单周安排一次阅读活动,推荐课外阅读书籍,扩大学生阅读量,不断提高语文积累和素质要求每位学生摘抄优美词句,写下读书心得体会
6.进行古诗词分类背诵积累,并进行相应的古诗词知识竞赛活动
7.对学习基础好的同学主要加强理解阅读能力的培养,对边缘生挖掘其学习潜力,培养其自信心,对基础差的同学要注重夯实基础
8.注重精选练习,提高学生的作业质量,及时反馈作业情况
9.注重学生卷面书写的训练要求书写规范、美观进行每周一页纸的练字,使整体卷面水平达到一个新的高度
10.重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识
五、备课组的活动安排具体活动安排第一周传达学校教科室教研活动精神第二周完成备课教研计划和教学工作计划第三周教材研究,进一步明确教学进度第四周__备课,单元的教学及测验第五周研究综合性学习课第六周国庆节放假第七周阶段检测及讲评第八周研究课外阅读课的实效性第九周__备课,怎样上好复习课第十周__学生参加名著知识竞赛的活动第十一周期中考试第十二周__评析第十三周研究学科作业的有效性第十四周确定边缘生,实施__计划第十五周古诗词的背诵及默写活动第十六周交流我喜欢的作文第十七周制定期末复习计划第十八周期末考试试题题型探讨备注__备课时间每周二下午第一节课教研活动双周周二下午第一节课第三篇初一语文备课组第一学期工作总结初一语文备课组第一学期工作总结光泽一中初一语文备课组我们初一语文备课组本着“自主、互动、合作、探究”的思想,树立有效教学的理念,携手并进较好地完成了本学期的教学工作,教育教学质量稳步提高,现工作总结如下
一、一学期所做的工作1.认真制定备课组教学计划新学期伊始,我们备课组共同研讨整册教材,明确本学期教学应达到的效果,结合学校行事历制定了切实可行的教学计划以指导教学工作2.实施教学一体化,做到分工明确,定位到人,备前研讨,备中切磋,后期也就是在备课组活动交流讨论,统一思想(同一进度、同一内容、同一练习)在平时教学过程中我们及时调整,互通有无,以期节时增效具体做法是课文阅读教学中,实行分工合作__备课因为新教材需要查找的资料特别多,因此充分调动大家的力量,实现分工合作显得非常有必要,并且非常有实效备课教师说课,组内评课研讨,以求更好的教学效果这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智,增强每一个教师的__意识,又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣,有利于备课组整体实力的提高作文教学上,分两条途径提高学生的写作水平一是大作文,一个学期共写作8篇二是日记、读后感、续写等小作文训练,学生的写作水平有了一定的提高3.积极开展组内听课活动、互听互评,相互交流,相互取长补短搞好师徒结对活动,__上示范课,徒弟上汇报课;徒弟听__的超前课,说超前课,并请同仁对比矫正本学期,初一备课组1开设了公开课《论语》,受到了语文组教师的一致好评4.__好学生各方面的语文活动为进一步落实好素质教育,我们在全年纪范围内__开展丰富多彩的第二课堂活动,如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等,这些活动深受学生喜爱在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生语文学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升5.积累的经验__备课的方式有利发挥教师主观能动性,提高教学效率和整体教学水平本学期备课组成员付郁樱、黄寿明、刘希珍、朱惠惠四位教师团结协作、相互尊重、不断切磋,在备课上充分争鸣、各抒己见,提出问题研究问题,工作中大家都服从安排不计个人得失我们不仅在学校安排的教研时间__备课,在其他需要的时间也时常进行探讨,正因如此,我们8个班齐头并进,班级差距不断缩小紧张有序步调一致是我们工作的第二个特色每个老师的课堂教学方法教学艺术各有特色,即便是确定了同样的教学内容每个班也会产生不同的效果所以我们在新学期的备课组活动时就统一了这一思想无论是新授课还是复习课我们都努力做到教学进度统一,教学内容统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一年级组推行的赏识教学模式很符合初一语文课堂的特点所以教学过程中我们努力实践赏识用语,重视学生能力的培养,在课堂上讲究教学方法和教学艺术,努力提高教学的有效性,提高学生的学习兴趣
二、存在的问题及改正措施
1、需要继续学习我们组的几位教师年龄相距甚大,今后我们要挤出点时间多读书,不断更新知识储备,积淀自己的语文素养,适应新时期语文__对教师的高标准要求
2、青年教师要尽快成长,努力承担工作,抓住机会展示自己,教学更快地独当一面
3、作文教学备课要努力系统化,阶梯化,立足现在,展望未来,使之有序又有效总之,一个学期的共同努力,本备课组已完成各项教学任务和教学工作下学期本备课组将一如既往地同心同德,努力工作,把工作做得更好XX年1月22日第四篇初一语文备课组第一学期工作总结初一语文备课组第一学期工作总结我们初一语文备课组本着“自主、互动、合作、探究”的思想,树立有效教学的理念,携手并进较好地完成了本学期的教学工作,教育教学质量稳步提高,现工作总结如下
一、一学期所做的工作1.认真制定备课组教学计划新学期伊始,我们备课组共同研讨整册教材,明确本学期教学应达到的效果,结合学校行事历制定了切实可行的教学计划以指导教学工作2.实施教学一体化,做到分工明确,定位到人,备前研讨,备中切磋,后期也就是在备课组活动交流讨论,统一思想(同一进度、同一内容、同一练习)在平时教学过程中我们及时调整,互通有无,以期节时增效具体做法是课文阅读教学中,实行分工合作__备课因为新教材需要查找的资料特别多,因此充分调动大家的力量,实现分工合作显得非常有必要,并且非常有实效备课教师说课,组内评课研讨,以求更好的教学效果这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智,增强每一个教师的__意识,又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣,有利于备课组整体实力的提高作文教学上,分两条途径提高学生的写作水平一是大作文,一个学期共写作8篇二是日记、读后感、续写等小作文训练,学生的写作水平有了一定的提高3.积极开展组内听课活动、互听互评,相互交流,相互取长补短搞好师徒结对活动,__上示范课,徒弟上汇报课;徒弟听__的超前课,说超前课,并请同仁对比矫正开学之初,孙宏华老师率先开设了《安恩与奶牛》的公开课,许健、柏叶杨老师相继1开了《七颗钻石》和《狼》的全校公开课,特别是颜华老师在12月中旬开设的公开课在市直中心教研组的活动中受到了听课老师、__的好评4.__好学生各方面的语文活动为进一步落实好素质教育,我们在全年纪范围内__开展丰富多彩的第二课堂活动,如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等,这些活动深受学生喜爱在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生语文学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升5.积累的经验__备课的方式有利发挥教师主观能动性,提高教学效率和整体教学水平团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组的一大特色在备课上充分争鸣各抒己见,提出问题研究问题,工作中大家都服从安排不计个人得失我们不仅在学校安排的教研时间__备课,在其他需要的时间也时常进行探讨,正因如此,我们8个班齐头并进,班级差距不断缩小紧张有序步调一致是我们工作的第二个特色每个老师的课堂教学方法教学艺术各有特色,即便是确定了同样的教学内容每个班也会产生不同的效果所以我们在新学期的备课组活动时就统一了这一思想无论是新授课还是复习课我们都努力做到教学进度统一,教学内容统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一年级组推行的赏识教学模式很符合初一语文课堂的特点所以教学过程中我们努力实践赏识用语,重视学生能力的培养,在课堂上讲究教学方法和教学艺术,努力提高教学的有效性,提高学生的学习兴趣
二、存在的问题及改正措施
1、需要继续学习我们组的几位教师年龄相距甚大,今后我们要挤出点时间多读书,不断更新知识储备,积淀自己的语文素养,适应新时期语文__对教师的高标准要求
2、青年教师要尽快成长,努力承担工作,抓住机会展示自己,教学更快地独当一面
3、作文教学备课要努力系统化,阶梯化,立足现在,展望未来,使之有序又有效总之,一个学期的共同努力,本备课组已完成各项教学任务和教学工作下学期本备课组将一如既往地同心同德,努力工作,把工作做得更好XX年1月10日第五篇初一数学备课组第一学期工作计划XX—XX初一数学备课组第一学期工作计划素质教育日渐深入人心,教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;不但要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习如何在教学中大胆创新,大__提高教学质量等等这些都是摆在我们面前的问题,需要我们发挥__智慧,认真思考,积极探索为此,本学期初一数学备课组拟定以下工作计划
一、工作目标
1、深入学习高效课堂九大教学范式,钻研新教材
2、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想
3、优化教学情景,激发学生的学习兴趣
4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益
5、培优转差有成效二具体措施
1、每周三下午第二节课__活动,学习新课程标准,__备课,探讨教学上的问题各章节负责主备的老师为
1.
11.2(前2课时)王鑫燕
1.2(后2课时)
1.3(前2课时)沙海红
1.3(后2课时)
1.4(前2课时)韩平
1.4季飞
1.5季飞
2.
12.2邵永利
2.2金鑫
3.1常安宝
3.2王鑫燕
3.3沙海红
3.4韩平
4.1邵永利
4.
24.3金鑫
4.3常安宝
4.4王鑫燕
2、___学进度,统一各章节的重点、难点,制定难点的突破措施
3、每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用__活动时间进行测后总结分析各单元的测后报告主要包括
(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率
(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题
(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项
4、认真做好常规教学工作(备课、上课、批改作业、课后__等)
5、开展互相学习、取长补短的听课活动,初一数学备课组二〇一四年十月十六日初一数学备课组第一学期工作计划第一学期初一__备课组工作计划XX高三语文第一学期备课组工作计划高一语文备课组第一学期工作计划XX—XX学年度第一学期初一数学备课组工作计划初一语文教学工作计划范文有幸参加了第一轮的课改实践,课改让我放宽了眼界,上课更有自主性和灵活性经过上一轮的实践,感触颇多现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离,让你想爱却不能只能针对现实教学环境,巧妙地把新课改理念融于实际的教学中在上学期教学实践的基础上,特对今年下学期语文教学工作做如下计划
一、继续抓实书写写一手漂亮的字,不仅能给人美的享受,而且会让自己一辈子受用无穷,更重要的是方便了与别人的交流书写的好坏,也直接影响到语文成绩紧紧抓住书写差的这部分同学,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们__二次书写比赛
二、打牢写作基础在写日记的基础上,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式针对上学期中日记质量不高,部分同学随便应付老师的情况,一是严肃批评,二是耐心与他一起找原因,对其取得的成绩要及时表扬
三、积极把新课程理念融于课堂教学之中把学生放在学习的主体地位,从思想、习惯等方面促,多启迪,多给学生思考的时间,根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法试着多发挥“小老师”们的作用课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性,激发学习的兴趣,养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯向课堂要效率,使每一堂课都是生动有趣,学生在45分钟内得到较好的训练
四、制定各单元目标,合理安排课时课量第一单元状物类记叙文单元目标让学生把握__笔下的景物特征,体会状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式,描写时抓住事物的某些特征,或托物言志,或咏物抒情,并由此体会__所寄寓的思想感情,同时要学习__观察、描摹事物的方法和优美生动的语言通过学习课文,激发学生观察和思考的兴趣,努力使学生成为__自然的“有心人”和“有情人”教学设计要求学生在课前总观单元全貌,课上让学生自己略读课文,然后师生一起讨论,认识本单元课文的共同特点在此基础上精读一至二篇课文,其余课文在学生自读之后进行讨论,交流学习体会,教师__验收和讲评课文学习顺序可灵活安排,“思考与练习”中的阅读理解方面的题目最好在学习课文时完成,可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题,开放性练习可以在课后让学生__完成课时共12课时第二单元传记单元目标是按时间线索,了解人物的成长过程,结合人物所处的背景,做出恰当的评价教学设计在学之前应对这些名人作一介绍,以激发学生的学习兴趣在深入课文之前应引导学生认真自读课文,了解课文大意和总的框架,然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分课时共12课时第三单元童话单元目标是引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点帮助学生认识社会、理解人生,引导学生做一个通达事理、明辨是非的人教学设计教学过程的设计要遵循因材施教的原则,结合教材内容和教学认知结构的实际情况来安排课堂教学可采用默读、朗读、讲授、讨论相结合的方法,引导学生自发地、主动地获取知识、形成能力课堂气氛尽可能做到生动活泼课时的分配和教学内容的安排,可根据实际情况来灵活掌握课时共12课时第四单元现代诗单元目标是提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品,品评作品的思想感情倾向;品味作品中富于表现力的语言,提高学生欣赏诗歌的能力教学设计四篇课文的__都是著名的诗人,在教学课文前,宜先作简单介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们学习的兴趣学生把握课文的大意并不会很难,应鼓励学生通过自读整体感知课文课文的难点,课后练习已基本涉及了,可借助课后练习引导学生加以解决对课文艺术上的特点应鼓励学生去发现,去总结要重视朗读和背诵课时共12课时第五单元事物说明文单元目标是培养学生热爱科学的情感,增强他们的环保意识,鼓励学生的创新思维和创新意识了解__是怎样说明事物特征的,并注意体会文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性教学设计四篇课文说明的事物不同,方法各异,教学中要有所侧重《苏州园林》着重学习文章的总分结构和准确的语言;《桥梁远景图》让学生边读边体会__生动的语言,恰当的比喻,并展开想象;《洲际导弹自述》着重学习列数字的说明方法;《珍奇的动物——针鼹》应以学生自学为主把重点放在说明文的语言特点和说明方法上课时共12课时第六单元古诗文单元目标是让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点,增强对古代生活的感性认识朗读、背诵古诗文,度体味古诗文语言的音韵美教学设计四篇古代散文,文字浅显,含义深刻要在启发学生把握课文内容的基础上,领会__的写作意图及文章的主旨注重颂读与感悟的统一,体味诗歌语言的音韵美要善于引导学生掌握重要的文言字词,尤其是文言实词课时共14课时第七单元古诗文传记单元目标是加强学生的品德修养,提高他们的文化品位,激发他们的爱国热情教学设计要善于利用学生对这些历史人物的一些了解来激发学生的阅读兴趣引导学生疏通文意,注意引导学生多从上下文和课本注释来揣摩文言字词的意思,对一些古今差别较大的字词以及古代文化独有的东西,教师要作讲解要引导学生按记叙文要求理清人物所经历__的过程或情节总课时为14课时
五、教学优化创新教学过程的优化、教学模式的创新、教学方法的改进,是语文教学取得显著成绩的关键上所以教育教学要勇于创新,大胆探索不断学习别人的先进教学经验,优化自己的教学,使自己的教育教学能力得到不断的提高第PAGE页共NUMPAGES页。