还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
初三化学下册教学计划与初三化学下学期教学计划汇编初三化学下册教学计划初三化学下册教学计划
一、指导思想作为初三化学科任教师,这个学期必须强化学生基础知识,训练学生思维方式,让学生的学习兴趣、学习习惯得到培养,能够从化学走向生活,拓展学生化学思维,__社会与生活,做到学以致用
二、学生情况分析本学期继续担任初三两个班的化学教学工作,从上学期的学习成绩看出,这些学生基础高低参差不齐,学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱不会进行知识的__,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理在这学期里,我根据教学内容设计难度适宜的课外练习,强化一下基础,为中考复习打下扎实的基础我坚信会有新的发现和收获,使学生在探索实践中增长自己的聪明才智以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为主体,创建以学生为主体的创新教学,使学生在获得知识的同时,发展学生的能力,让学生学会思考,学会学习,培养他们的自信心,培养学生的动手实验能力,养成动脑思考的习惯,充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,全面提高教学质量
三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点以学生生活中须臾离不开的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养初三下册的教学内容共包括五个单元其中,第八单元金属和金属材料介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算第九单元溶液介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算第十单元酸和碱介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应第十一单元盐和化肥介绍了生活中常见的盐及化肥第十二单元化学与生活介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料每个单元的选材都基本贴近生活,贴近实际,只要教师灵活运用教材,都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活,从而激发学生学习化学的兴趣,并调动他们学习的积极性各个单元都基本体现了以点带面,通过个性归纳共性的特点如通过学习金属活动顺序表的学习让学生认识到不仅铁、镁、锌等金属能与酸反应置换出酸中的氢,而且使他们认识到金属活动顺序表中位于氢前的金属都能与酸反应置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反应时,先通过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件,再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会判断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能根据复分解反应的特点写出不熟悉的化学方程式进行有关计算等等因此在下册的教学中教师既要重视知识教学,更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力
四、教学要求
1、理论知识__生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题
2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用
3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力观察问题和分析问题的能力
4、针对中考__的新动向,把握中考__的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧
5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力
五、教学方法与措施
1、根据学生的基础与接受能力,从实际出发,创造性地进行设计,使由“学会”向“会学”转变
2、充分利用现代教育技术,让学生通过网络资源自主学习
3、帮助学生完成初中化学学习的过渡我们要切实作好初中化学的教学,在教学进度上不能急于结束课程,提早复习,面向中考追求升学而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律,培养学生初步的化学思维能力
4、帮助学生养成看教材的好习惯根据以往九年级的学生的学习经验来看很多学生心气浮躁、眼高手低平时不重视教材中的基础知识,甚至不屑于做课后题,相反,却一心扑在做各种习题册和难题上,结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白因此在本学期将注重这方面的指导
5、建立目标驱动型学习任务,落实分层教学根据学生的学习程度分层布置学习任务,随机抽查督促,使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务,从而使他们都学有所获,体验到成功的快乐,并帮助他们树立学习的信心
6、建立督查的长效机制,力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况,以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题
7、经常与不同层次的学生交流,了解他们的学习动态及困难,以便更好地__教学和更合理地安排教学任务
8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课,并做好课后反思,以便吸取教训和积累经验
9、作业及__作业要适量、规范化,讲评及时,注重个别学生的__
10、坚持写教育随笔,记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例,为以后的教育教学积累宝贵经验初三化学下学期教学计划本学期初三新课将在3月下旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为三个月,现制定如下教学计划
一、研究化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想
1、立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高对课本内容引申、扩展加强纵横__;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高
2、立足双基重视基本概念、基本技能的复习对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解
3、提高做题能力复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、__性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力4.分类教学和指导学生存在智力发展和解题能力上差异对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个__,查漏补缺
二、复习的具体做法
1、循序渐进学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程第一阶段的全面复习必不可少初三化学知识的一个特点是内容广泛,且分散渗透总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们__起来,从中找出规律性的东西
2、讲练结合,专题讲解,加强训练全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性
3、进行题型分析,掌握解题规律不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的我们__题海战术,但多种题型的训练却是必要的教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎
三、加强信息反馈,及时调整教学计划
1、发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作
2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展多少可以反映他们对教学内容的理解程度教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐
3、课后听取学生的反馈信息教师讲授知识的过程中,必然受到各到各种干扰每个学生接受程度不同,常会造成种种的差异教师课后及收集真实和准确的信息,对下一节课的复习有较强的针对性,避免闭门造车,易被学生所接受
四、做好备考工作,提高应变能力
1、加强审题训练不在审题上下功夫,就难以做到既快又准我们提出审题要慢,解题适当加快通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想的能力特别是一些分步解决的问题,须得依次作答,才可取得较好成绩
2、提高表达能力不少学生会算知思路,就是说不清,逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四在改变这些恶习,必须从解题规范和书写格式抓起要求做到字迹清晰,书写整齐,语言简炼、准确、严密;计算准确,文字、符号、表达符合课本规范,养成严谨治学的好学风
3、注意心理训练在激烈竞争的条件下,在炎热的环境中,要连续进行三天超负荷的严格考试,毅力不坚,缺乏斗志,则难以坚持因此,考前要减压,减轻思想压力和心理负担,使学生放下思想包袱,轻装上阵,考出水平
4、在最后阶段(约考前两周),主要安排学生自我复习,自我完善由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果教师则重点加强个别__,查漏补缺,提高后进生时间教学内容12~26第九单元溶液单元复习与检测26~
3.10第十单元酸和碱单元复习与检测
3.11~
3.31第十一单元盐和化肥第十二单元化学与生活
4.1~
4.20单元复习与检测第一轮复习
4.21~
4.27重点问题及易错问题分析和评讲
4.28~
5.4基础知识和基础理论综合训练
5.5~
5.13元素及其化合物测试综合训练
5.14~
5.18化学基本计算测试综合训练
5.19~
5.25化学基本实验及操作测试综合训练
5.26~
5.30初中毕业考试
5.31~
6.20综合考试及模拟考试第PAGE页共NUMPAGES页。