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中心学校2017年秋季教研工作计划与中心学校上半年教学工作计划范文汇编中心学校2017年秋季教研工作计划本学期我校的教研活动围绕“人人发展,发展人人“的办学理念,以实现“教师发展,学生发展,学校发展”为奋斗目标,进一步完善校本教研推动教学__提高教师专业素质提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学__中的主导作用.本学期教研工作计划如下:
一、继续加强教学常规管理,提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点加强教学常规管理完善教学常规管理制度将有利于教师的发展有利于教学质量的提高.本学期在原有的基础上继续加强教学常规管理工作.
1、加强教师教学常规检查工作本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查定期检查时间为段考前和期考前;不定期检查为值周__随时抽查
2、继续对学生的作业进行抽查评比为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解,更好地促进我校学生作业的规范化,本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比,并找出较为规范的作业书写模式
3、继续对学生朗读情况进行抽查评比针对我校学生读书习惯不够理想这一情况,本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比通过评比,挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师,并__优秀教师的朗读技巧
二、继续开展各种活动,促进学生全面发展本学期,围绕我校“溢美童心,自主发展”的办学特色,以提高学生的审美能力为追求,以促进学生发展为目的学校将开展“最美童音,”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛通过比赛,让学生__声音美、形体美、画面美及心灵美,从而提高学生的审美能力
三、创设平台,提高教师的专业素质及教育教学水平教师是学校发展的主体,是教育教学工作中的主力军加强教师队伍建设,提高教师的专业素质将有利于学校的发展,有利于学生的发展,有利于教育教学质量的提高为了给教师提供一个更好的发展平台,本学期将在教师队伍中开展以下活动
1、__观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座,通过这样的活动,让教师得到充电学习,提高教师终身学习的思想认识
2、深入开展课堂教学研究,通过课堂教学竞赛等形式,提高教师课堂教学能力,进一步提高课堂教学质量本学期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下,开展“最美课堂”课堂教学评估评比活动
3、深入开展网络教研活动,利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题,同时提高教师现代教育技术的运用能力本学期,学校教研室将__教师在学校__上开展网上研讨活动(两次)此外,__教师进行现代信息教育技术教师全员培训
4、为了提高教师的业务水平,让教师能在教后学会反思、学会总结,养成“有或必思、有思必写”的习惯本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结的评比活动,提高教师的业务水平
5、在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的读书活动,并进行读书笔记(心得)评比活动
四、加强校本教材__,增设校本课程为了深化课程__,促进我校教育教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,结合我校学生的需求,经学校认真讨论,决定在本学期开设“国学经典诵读”、“趣味数学”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程
五、完善教研机制,实施目标管理
1、制定校本研训实施方案及管理制度
2、组建以校长为组长,分管教学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构,并进行具体分工协作
3、__开展各种教研活动
4、加强教研工作的管理,总结典型经验,实现学校教研工作的规范化管理
1、校本教材的研发,并撰写成册第1-4周
2、“最美课堂”教学评比活动方案的制定及动员第2周
3、观看教学录像(第2-3周)
4、教师朗读技巧培训(第3周)
3、第一次“最美作业”检查评比活动(第4周)
4、第一次朗读检查评比活动(第4周)十月份
1、开展“最美课堂”课堂教学评比活动(第7-10周)
2、第二次“最美作业”检查评比活动(第8周)
3、第二次朗读检查评比活动(第8周)
4、第一次网络教研活动(第9周)十一月份
1、开展“最美课堂”教学评比活动及总结工作(第10-11周)
2、第三次“最美作业”检查评比活动(第12周)
3、第三次朗读检查评比活动(第12周)
4、开展学生书法比赛(第13周)十二月份
1、观看教学录像或讲座(第14-17周)
2、开展“最美童音,经典美文”朗诵比赛(第15周)
3、开展教师读书评比活动(第15-16周)
4、第四次“最美作业”检查评比活动(第16周)
5、第四次朗读检查评比活动(第16周)一月份
1、第二次网络教研活动(第18周)
2、__3-6年级美文写作比赛(第18周)
3、第五次“最美作业”检查评比活动(第19周)
4、第五次朗读检查评比活动(第19周)
5、__教师开展现代信息教育技术培训(第19周)
6、开展教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结等评比活动
7、对在开展各项研训工作中的方案、计划、总结、研训材料等进行整理,并装订成册,以便后续工作中心学校上半年教学工作计划范文
一、指导思想教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念,以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规范管理,促进教学质量的进一步提高
二、工作目标
1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教师培养,培树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍
2、扎实推进课程__,以提高学生自主学习能力为目标,全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打造高效课堂
3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等方面进行__,以“实用”为原则,真正做到师生共同“减负增效”
4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争全市统测创造佳绩
三、主要工作及措施
(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施
1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平__教师认真学习钻研《基础教育课程__纲要》、《新课程标准》、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教材的特点,规范自己的教学行为,__教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座,从中学习体会,以此改变自身的教学观念,促进教学水平的提高
2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧引导教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊__教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文,倡导教师积极向相关教育教学__投稿,争取发表
3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练
4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,谈体会做到一人学习,全体教师受益,同时促进学校各项工作的提高
(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学__是教学永恒的主题,教师要立足课堂、__课堂、发展课堂,努力打造高效课堂
1、新课程标准中倡导自主学习、合作学习、探究性学习,学生形成自主学习的能力对其终身发展大有益处我们要教给学生自主学习的方法、形成自主学习的能力,坚持“先学后教、当堂训练”的教学方法为依托,进一步对课堂教学进行深入的研究,大胆实践“三步七环”教学模式,使“三步七环”落实在教案上,体现在课堂中,实现“上最有效的课”的工作目标,真正体现以教师为主导,学生为主体、训练为主线的教学思想
2、加大平时推门听课的力度,深入班级听课,跟踪指导本学期将把深入班级听课指导作为听课的重点
3、有声有色开展“双联”工作,由市内向市外拓展,由城乡之间向村小之间延伸
4、坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念,在XX年全面实施高效课堂活动的基础上,以课题研究为引领(中学以省级课题“在信息技术环境下有效教学的策略”为重点,小学以地市级“如何让小组合作学习在教学中发挥实效”为重点,形成年组有课题,人人搞教研的校本教研氛围),以转变学生的学习方式为核心任务,着力深化课程__,优化课堂教学行为,提高课堂教学效益以“单元教学”为重点,加强与一中和六一小学等学校的教研互动,有效开展“双联”活动;采取请进来、走出去的方式加强与大庆机关三小的__,拓宽校验渠道,开阔教师视野,打造生本课堂、高效课堂力争通过高效课堂模式的构建、校本教研和“双联”活动的开展,实现四项总体目标
(1)提升教师实施高效教学的能力,充分发挥学生的主体作用
(2)确立“先学后教,以学定教,以学评教”的有效教学理念,实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变
(3)落实“六高效”“高效备课、高效课堂、高效作业、高效__、高效考查、高效教研”
(4)本着“教学有法、但无定法、贵在得法”的思想,开展“同课异构”教学研讨活动,构建全新的高效课堂导学模式
(三)规范教学常规,加强过程管理
1、夯实__备课,让__备课见实效重新设计__备课记录,更完整体现__备课过程,包括单元__备课、自我教学流程设计、教师讨论、优化教学设计等坚持每周进行一次单元__备课,负责__备课的业务__根据学校安排认真__好__备课,各组根据课表情况,选择适当时间认真进行
2、创新作业形式,提高作业实效性课内作业布置做到四精,即精选、精讲、精练、精批,并达到“四必”标准,即“每留必收、每收必批、有批必评、有评必改”,倡导留“开放式作业”,提高学生解决实际问题的能力教师一周内要当面批改学生作业2次,每学期与学生交流不少于2次教师对课外作业的布置要分层次有弹性,要有利于学生自主学习能力的提高,严禁布置重复性、机械性、抄写性作业所留家庭作业要有详细记录学校要成立____,建立监督机制,制定监控方案,定期检查,严格控制作业量中心学校、教育局将定期不定期抽查
3、加强学生良好习惯的培养,使学生健康成长克服学生在读写姿势上存在的严重问题,认真落实“三个一”,使学生养成良好的的读写习惯
4、加强__工作,树立不让一个学生掉队的思想,教好每一个学生,做好每一个差生的__工作
5、严格控制考试次数,认真评卷、细致分析,适时__学习质量分析会,调整教学策略小学生学业成绩评定一律实行等级制,初中学生学业成绩综合素质评价与中考录取相连接
6、严禁任何单位和个人强迫或暗示学生统一征订各种练习册、测试题集、报刊__读物等教辅资料切实减轻学生的课业负担和经济负担
(四)加强体育、艺术、卫生和心理健康教育工作,促进学生健康成长贯彻落实___“体育、艺术2+1项目”技能标准(试行),落实德智体美全面发展的教育方针,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,提高每个学生的体、艺素质具体措施是
(1)严格落实艺体课程计划,扎实开展音体美课堂教学
(2)根据体艺《标准》,结合我校特色与学生年龄特征要求,___学生分别确定2项体育与1项艺术项目的训练计划
(3)建立健全学校“体艺2+1”活动__小组与项目认定小组,明确成员分工,责任到人,实行脉络清晰的项目管理机制
(4)确立体艺基础课程为“体艺2+1”项目技能学生的主阵地,大课间活动为技能训练阵地的实施模式,全员参与,有效提高深入开展阳光体育活动,保证学生“每天一小时”体育锻炼活动加强学校卫生工作,培养学生良好卫生习惯,认真做好学校水源、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作,加强学生流行性传染病防疫教育,保证学生身心健康以实施生命教育工程为切入点,加强对学生的心理健康教育各学校要开好健康课,培养学生健康的心态及时做好学生的心理疏导,教师要善于发现“问题学生”,并及时帮助他们走出心理阴霾,让每个孩子都能成为“阳光少年”第PAGE页共NUMPAGES页。