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初三语文教学工作计划范文与初三语文教学计划范文之三汇编初三语文教学工作计划范文初三语文教学工作计划范文第一结合学科优势加强道德教育由于今年的学生缺乏锲而不舍的精神,在精神上表现为懒散拖拉、得过且过、不思进取针对这一思想状况我利用语文课和主题班会等形式帮助学生树立远大的理想在语文课上我利用语文课所特有的优势利用古今中外的事例教育学生,教育学生不要安于现状,要学有所成,不能只看眼前利益,更不能只看到眼前知识贬值的不正常现象,要学习__先辈们___同志为中华之崛起而努力读书除此之外我还充分利用学生自己身边的事来教育学生地,也取得了非常好的教育效果我校上届的学生李江彩、李军的事例来教育大家通过我的教育同学们的学习态度和学习精神有了明显的好转本来有些破罐子破摔的同学也重新拿起了书本、重双投入到紧张的学习中去第二.因材施教培养高素质人才初三年级面临着向高一级学校输送人才的重任,而本届学生整体成绩较差而且优生不优的情况在今年表现的尤其突出针对这一情况我将优生的培养提到了一个非常重要的位置上为此我首先提高现有优生的水平,使他们的成绩在较短的时间内,稳定在较高的水平上优生之所以不“优”的原因多种多样,但是总结其原因主要是由于他们的知识体系不完整有漏洞,有些知识较为扎实而有些知识则一知半解,如果考试刚好没有涉及这些方面的东西或者涉及的少成绩就高,如果较多涉及,他的成绩就失常了问题找到了就要一个一个的找到具体的症结所在,如果简单处理一概而论,不但不会取得好的效果,而且会越说越糟,甚至会出现优生掉队的情况,相反如果分别指出他们的毛病后,让他们有针对性的改正,就会取得非常好的效果,正所谓“一把钥匙开一把锁”除了巩固已有的优生之外,在中等生中发现和培养新优生也是一项积极的优生培养手段在中等生中有许多学生还有很大的潜力可以挖掘,他们的基础虽然不是特别好,但是他们头脑灵活,对问题的理解非常快而且学习劲头十分足对这样的同学若能积极鼓励、认真__他们会很快进入优生的行列,第三.认真钻研教材及教研材料,推行素质教育,挖掘学生潜能,提高学生素质要教好学生首先自己要有扎实的基本功为此我认真的钻研教材,又认认真真的研读了一遍教材,同时将一至六册的参考书和大纲借来认真的看了一遍中考的转轨就要求教学方法必须要随之而变,如果一味的走老路就难以适应社会的需要也难以适应中考需要,为了适应当前形式的需要,我认真阅读了大量的书籍,有时学校书不全就自己买书来自看,通过对这些书籍的认真研读,我进一步加深了对素质教育的理解,同时也把握了中考的走向,提高了授课的水平“授之以鱼,不若授之以渔”在教学中我不单纯要让学生记住,而是要学生明白___要这样做讲清楚之所以这样做的原因对于学生不懂的问题我也总是而心的讲解力争其不但知其然,而且知其所以然通过以上形式的练___提高了学生的能力,使他们不但能出色的完成做过的题目,而且能出色的完成没有做过的题目第四.采用灵活的形式,提高学生的学习兴趣在学校__的几次听课的活动中我受益匪浅,我认识到“兴趣是最好的老师”只有充分调动学生的学习兴趣,使他们自主的去学习才有可能取得好的成绩为了活跃课堂气氛,每节课前我都精心构思,在课上我将采用个人擂台赛,男女对抗,行列对抗、小组对抗等形式来调动了学生的积极性,主动性变“要我学”为“我要学”同时在课外小组的活动中也找一些有趣的题目,以丰富学习内容,提高学生的兴趣,调节学生的学习生活初三语文教学计划范文之三初三语文阅读课文共有12个单元每册有六个单元每个单元安排了5篇文章.这些文章是按照反映的生活内容文学体裁进行编排的.第五册的内容顺序是社会生活小说世界古代生活;第六册内容顺序是中国新诗和外国诗散文小说剧本古诗文.两册书教法课文有33课其余为自读课文.第五册有三个单元的议着重培养议的吸收和天达能力.第六册继续要求学生认识学习语文与生活的关系着重培养初步欣赏文学作品的能力. 阅读除学习课文__对生活的观察分析表达外第五册重点是__文体特点阅读议学习欣赏小说;第六册重点是结合体裁特点学习欣赏文学作品__作品中的形象欣赏优美精彩的语言会背诵一些诗文此外培养良好的阅读方法掌握科学的阅读技能如:学习快速阅读比较阅读等. 写作主要是学习议论文和记叙文两册均安排七次整篇作文实践有的是命题作文有的是材料作文有的是自拟题目自由实践作文. 初三这两个班的学生共有42人.两个班都有一个共同点是男生比女生差作文水平差总体素质差.35班比之36班更差一些.但这两个班的学生活泼好动体育成绩较好思维比较敏捷.针对这些情况我认为在这一年的语文教学中首先要抓好基础基础就是一所房子的基石.如果基石打得不牢固上面的建筑就立不稳.语文的基础就是语言文字.有大部分学生写文章错别字较多语病较多其原因就是没有过好语言文字关.那怎样对学生进行语言文字的训练呢要求学生对每一课的字词认真掌握;多注意词汇的积累;在写作中多克服错别字并对其及时纠正;在生活中多观察多体验.通过这些方法来加强基础知识的训练. 其次是重视阅读训练.阅读是考试的半壁河山也是社会生活中常运用到的最接近人们生活的语文知识.抓好阅读训练一方面在讲课时认真分析多教给学生一些阅读技巧使学生掌握一定的阅读方法.另一方面要求学生多阅读一些课外书籍.根据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯.课外自读第学年不少于80万字其中文学名著23部.因此要求学生多看一些有益的课外书.我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生看;原来没有开放过的学校图书室请求___开放;也要求学生跟其它老借着看.有条件的买一些来互相传阅总之尽量调动学生的积极性多看一些课外书. 看了课外文章要求学生做到三个方面:一是摘抄一些好的词语和名言警句注意归类收集如写人的和写物的分开与四季的分开等等.二是体会文章的时代意义的__思想感情.好的文章往往反映时代的精神给人以积极向上的教育意义.文章是__心灵世界的反映从文章内容也可以分析出人物的精神世界.阅读文章一定要求学生能体会出这些内容.三是注意学习各篇的写作技巧好文章不但有好的思想内容而且运用了较好的表达技巧.阅读文章要求学生注意吸取这些好处以便迁移默化到自己的文章中来. 再次是加强写作训练.要加强写作训练我认为可从三点入手:第一点是多观察多积累多积累前面己谈到.多观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯.第二点是要多感悟.文章往往是有感而发感悟得深才发得快发得猛.第三点是多练不公只是一个单元写一篇习作还规定学生每周至少写两篇周记作__到全批全改评点得当周记做到全批全改尽量做到有改有批. 最后是注重培养学生其它语文能力提高语文素质.表达能力的提高.大纲中要求学生能用普通话正确流利有感情地良读课文养成默读的习惯并有一定的速度一般每分钟500字左右表达能能的培养不公只是在课堂上训练课余时间也可以搞根据两册书中口语交际的安排我计划每个星期用一个早自习让学生轮流上讲台进行演说. 开展书法爱好活动.这两个班的好我学生的书写较差常言道字如其人.能写一手好字这是一个人一生的荣耀也是一个人语文能力的一种表现我计划每个周用半节课的时间来高书法比赛重点是钢笔字和毛笔字.可以先让学生在课余时间写然后在课堂上来评. 培养欣赏能力.再好的美文如果没有一定鉴赏能力.鉴赏能力的培养和提高也是课外和课堂相结合.课堂上多注重文章的分析多读一些关于课内文章的文章;课外让学生多看文章多分析它的得失. 教学进度第五册预计到十二月中旬结束;第六册预计到五月中旬结束.教读课文一般每篇用23个课时完成.自读课文一般一个课时完成一篇.上学期预计用15个课时来复习.下学期用30个课时搞总复习. 复习是初中阶段知识的汇总和巩固能否搞好初三的习工作是关系到中考能否的一个重要因素.因此研究出一个适合这两个班语文中考复习的可行方法是极其重要的.那怎样来复习呢我认为从四点入手:一从思想上调动学生的积极性这一点是关键.学生不主动只是被动地学习是不可能学好的复习好的所以在研究学生摸清学生的性格特征对症下药.二以基础知识为主不要搞一些偏题很难的题.三研究解题的方式方法.四知识要分类由点到面点面结合. 总之在本学年的语文教学过程中既要让学生掌握教学大纲规定的内容又要培养学生的语文综合素质能力;要做好让他们读高中的衔接工作又要让他们回家到社会后学有所有.第PAGE页共NUMPAGES页。