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文本内容:
小学师德师风工作计划与小学师德师风工作计划报告汇编小学师德师风工作计划
一、指导思想以___理论、“____”重要思想、科学发展观理论、___精神为指导,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,以“敬业爱生、教书育人”为核心,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,进一步深化师德建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍
二、师德建设目标大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质
三、具体措施
一、加强__,强化师德建设观念
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率
2、做到师德教育经常化、制度化集中学习与平时学习相结合,__学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时
3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来
4、注重师德建设工作的过程性管理在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位
二、加强学习,提高职业道德素养
1、深入开展学习实践科学发展观活动认真__广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的___精神,深刻领会党关于科学发展的重要思想全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展
2、认真__学习《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容做到即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会
3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要三服务全体学生,树立全新教师形象认真开展“三爱活动”爱岗、爱生、爱自己通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感为确保“三爱活动”扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动
1、开展师德建设大讨论活动就“如何开展师德建设,重塑教师良好形象”进行讨论对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评每位教师要写出一篇师德建设方面的感言
2、开展“关爱教师”活动__教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让他们__到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍继续__教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育__等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作
3、开展结对子帮扶活动要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长
4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”即__好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生活动;在“六查六看”的基础上,开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动即关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生,杜绝歧视学生,杜绝伤害学生心理,杜绝有偿家教;开展“三热爱、三提倡、三增强”活动即开展热爱教育,提倡忠于人民的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强__合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心
5、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素素质地提高带动教育教学质量地提高
6、进一步规范家校__行为,建全和完善家长学校__制度通过家长会、家长学校、家访、____等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校
四、树立师德建设典型,充分发挥示范作用
1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果,进一步提升师德建设内涵,促进师德建设工作持续、健康发展
2、开展评选表彰“师德标兵”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展
3、加__德工作的宣传力度充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象五完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象
2、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级活动安排8月制定师德师风工作计划9月科学发展观教育,教师节庆祝大会10月学习《教师法》等法律条文11月师德师风建设演讲会12月学习___文件20xx年1月问卷调查,教师师德师风评价及总结小学师德师风工作计划报告
一、指导思想人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”自古以来就有“学高为师,德高为范”之说面向21世纪,我将以塑造教师良好形象为方向,以__孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量
二、具体措施
1、拥护党的__,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表
2、不断充实和完善自我关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师
3、为学生创设温馨的学习环境,创建良好班风作为一名班主任教师,我将从班级文化建设做起,带领学生一同走进环境幽雅的教师,共创班级新风绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感我将以绿色为基调为学生装扮教室同时以“”为班风鞭策学生共同进步
4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生__到教师的“真诚”,让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师
5、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的班主任第PAGE页共NUMPAGES页。