还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
优秀教师工作计划与优秀教师工作计划推荐汇编优秀教师工作计划
一、指导思想以___精神为动力,以___理论和“____”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程__为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价__为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学__,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高
二、工作目标
1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高
2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量
3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果
4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学
三、实施策略
一、加强学习,提高自身素养
1、加强理论学习学习实践“____”重要思想,学习___精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊__、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地
2、练好五项基本功一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲课程标准和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功
二、加强培训,提高师资队伍水平
1、加强骨干培训,开展“__工程”以人为本,分类培训镇、校“__”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即
①上一节校级以上示范课或汇报课;
②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;
③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;
④写一篇不少于500字的评课意见;
⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;
⑥写一本不少于5000字的读书笔记或摘抄不少于50张的读书卡片
2、指导各校加强教师基本功训练制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”粉笔、毛笔、钢笔,过好“三关”教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关,学会“三课”说课技能、讲课技能、评课技能、会用“三机”投影仪、录音机、计算机
3、指导教师做好教学反思教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的____,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查
三、推进课改,提高课堂教学效率
1、加强一年级课改研究和实验工作经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,__教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结
2、用先进理念指导课堂教学__活动积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念
3、指导开展好“教学质量月”活动制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动我的年教师工作计划重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积累资料,及时做好活动总结
四、加大科研,推动教育创新
1、加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,让学校__、教师真正树立起科研兴校的观念
2、完善制度,营造科研活动的良好氛围协助__修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围
3、带头参与,抓好课题、专题研究认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究究资料,写好阶段总结,保证按时结题,__科研成果加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究
五、夯实常规,规范教学工作
1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈平时深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”
2、抓好听课、评课活动经常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专题研究活动不少于15次
3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控认真指导教师做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查
4、抓好教研组、备课组活动继续搞好教研组长培训,认真指导教研组开展活动教研组、备课组活动要做到“两有”有组上活动计划,有研究课题或专题,“三学“学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经验,“四定”教研活动或__备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录人,“五研究”研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究考试质量分析
六、突出重点,抓好毕业班质量管理工作
1、加强对薄弱学校、班级的扶持加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校的工作重点放在毕业班,深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导,与学校__、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施
2、指导教师做好培优扶弱工作指导学校、教师制订切实可行的计划,研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法,注意资料的积累,及时做好总结进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以上,上县实中学生达15人以上
3、进一步抓好学科教研加大毕业班教学研究力度,认真抓好学校、学片教研活动,积极开展复习课、__评讲课的研究活动,以进一步提高毕业班复习效率
4、__毕业班学生知识竞赛计划于期中试后__优生进行一次学科知识竞赛,对各校的培优工作进行一次检阅
七、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理认真指导各校“六室”___明确自身职责,加强学习、掌握相关管理业务,抓好常规性管理,定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养,对相关资料及时进行整理、归档经常深入学校,加强检查和指导,坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度,切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,提高教学效率优秀教师工作计划推荐作为一名刚踏上工作岗位上的新教师,对于教师的一切我还在学习摸索中,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步21世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想__素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的一名合格的教师
一、教育理论方面要求自己经常阅读相关的报刊__、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程中注重培养学生多方面的能力,比如学生动手能力、学生__思考问题的能力,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才,如果只是为考试而考试的人,那么我们的教育也将失去了意义,应更多的注重学生能力的培养要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来特别在计算机课教学中,如何培养学习对信息的获得、处理能力,能让学生养成一种即计算机用来辅助教学,而不是避开使用计算机、使用计算机会影响学习,其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣,获取网络上丰富的资源,开拓了学生的学习视野,从而培养起一种信息素养的能力,而不是在大学开始培养那么在这个过程中如何把握学生的学习目标,是比较难的,所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力,让学生能在轻松的学习下学到更多的知识
二、道德修养方面作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出___,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行
三、教学能力方面
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感
2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣
4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力
5、多听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过__备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平
6、继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结在教学过程中,努力做到三个反思教学前反思,教学中反思,教学后反思定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性第PAGE页共NUMPAGES页。