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文本内容:
“中小学校督导评估实验计划”学校工作计划与“中小学第二学期计划”德育工作计划汇编“中小学校督导评估实验计划”学校工作计划依据*省教育厅、*省人民__教育督导团下发的《关于进行中小学校督导评估实验总结和20XX年继续开展实验___》(吉政教字[20XX]7号)和长春市人民__教育督导室《关于继续开展中小学校督导评估实验___》精神,结合县域实际,制定本实验计划
一、评估实验的指导思想以科学发展观为统领,以省中小学校督导评估新方案和指标体系为依据,以构建并完善中小学校督导评估新机制为目的,继续开展评估实验,深入分析和研究,为省督导部门建立中小学校督导评估新机制提供依据,构建起更加有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育有效实施的新的学校督导评估机制
二、评估实验的原则一是理论与实践相结合的原则,边实验、边总结,即要加强理论研究,发挥理论指导实践的作用,又要加强实践方面的探索,丰富教育督导理论;二是评估与指导相结合的原则,对实验校的实验过程进行跟踪指导评估,发现问题,及时研究,采取相应对策;三是评估学校与评价校长相结合的原则,对实验学校和校长的评估要整合进行,并指导学校对教师和学生进行评估
三、评估实验的内容20XX年评估实验的内容继续执行省里去年下发的新评估方案和指标体系,具体包括《*省中小学校督导评估办法》(试行),《*省中小学校督导评估实施方案》(试行),小学、初中与高中督导评估指标体系以及校长、教师、学生三个个体评价指导性意见
四、评估实验的学校合隆高中、农安一中、农安五中、靠山中学、青山中学、永安中学、实验小学、红旗小学、德彪小学、青山小学、烧锅小学、龙王小学、农安镇第一中心校
五、评估实验的成果展示形式评估实验的成果展示形式一是评估实验工作总结;二是中小学校督导评估方案和指标体系的修改意见;三是评估实验案例
六、评估实验的实施步骤评估实验时间为1年,分为实验准备、实验实施、实验总结三个阶段进行评估实验准备阶段,2009年3月完善评估实验____,确立新一轮评估实验学校,调整评估实验计划,召开实验工作会议
七、评估实验的保证措施
1、实行第一责任人制度,承担评估实验的学校校长为第一责任人,工作绩效计入干部年度考核档案
2、实行例会制度,定期召开专题研讨会和实验情况调度会,以保证评估实验有章有序、协调运作、顺利开展,取得实效
3、加强____成立县、校评估实验工作__小组,县评估实验__小组为组长*副组长*成员*隋国生(义务教育科科长)张维林(计财科科长)李国胜(人事科科长)范玉峰(秘书科科长)__小组下设评估实验指导小组,由督导室牵头,相关部门人员参与,对实验学校进行跟踪指导“中小学第二学期计划”德育工作计划
一、指导思想以___会议精神为指导,牢固树立和落实科学发展观,全面落实《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效不断更新观念,充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用
二、工作目标及思路
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类____活动,为学生的健康成长营造良好的氛围
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生
4、继续进行“文明班队”“优秀学生”的评比,重点训练学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质
三、主要工作措施
1、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设把师德建设放在教师培养的首要位置,继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质,继续学习《教育法》《教师法》《营口市教育系统行风建设八条禁令》《营口市教育局落实省纪委、辽宁省监察厅关于教育乱收费行为为党纪政纪处分的规定(试行)实施细则(试行)》等法律法规,巩固师德建设和教育行风专项治理成果树立师德典型并推荐参加启晨主校__的师德报告会
2、充分发挥班__、大队部的作用进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络
3、继续规范每周一的升旗仪式,__下讲话的内容,主题鲜明,培养学生爱国主义和__荣誉感
4、切实加强常规管理深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,从日常行为规范入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育,力求通过教育,管理,使学生文明规范外化为行为,内化素质,形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯
5、结合重要节日、纪念日开展活动利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,培养学生的良好的意志品质和健全人格三月份,可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“走进雷锋”等活动,引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后,可__队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动,带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史__和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱__、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”等节日,以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨,以培养人与自然和谐相处的观念为核心,开展亲近大自然、热爱大自然的活动五月份结合国际劳动节,可开展社区服务实践活动,了解体验劳动的艰辛,更加珍惜劳动者的劳动成果六月份结合儿童节开展庆祝活动
6、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
7、重视校园文化建设各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化,特别是墙报的更新;各专用教室要做好标语充分利用学校内部已有的布置,努力营造和谐健康、积极向上的育人环境
四、逐月工作安排二月份制订德育工作计划三月份
1、__“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动
2、__全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”
3、评比表彰师德典型,参加启晨主校的是的报告会第PAGE页共NUMPAGES页。