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初中体育教学计划与初中体育教师个人工作计划汇编初中体育教学计划目录第一篇初中体育教学计划第二篇初中体育教学计划第三篇XX初中体育教学计划第四篇初中体育教学计划第五篇初中体育教学计划正文第一篇初中体育教学计划
一、基本情况本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键
二、教材分析结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生教材内容有体育与健康基础知识;田径跑、跳、投;体操,球类篮球、足球;身体素质练习教材的重点跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度熟练掌握眼保健操和新的广播操
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力
3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,__体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性
五、学生方面
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课不得携带与体育课无关的首饰、校牌、__等
六、德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和__主义精神,培养学生服从__,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中
1、课堂常规使学生按规办事、做到有规可循
2、__教学培养团结友爱、养成遵守纪律的__观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质
3、结合教材内容安排德育内容
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容
(4)、球类中安排培养团结协作等__主义精神的内容
(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯第二篇初中体育教学计划初中体育教学计划眉底中学杨涛新的一学期开始了作为工作在第一线的体育教师己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理使学生创新的学习方式有所进展为此定了本学期的体育教学工作计划如:
一、基本情况;
1、学生情况七年级三个班,每个班四十余名学生八年级三个班、每个班四十余名学生,除每个班有1-2名特殊病生,不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼
2、技能情况
七、八年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高
二、教材分析根据义务教育初中体育阶段,培养的目标中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育激发学生积极主动学习的兴趣和爱好培养学生良好的锻炼身体的习惯是每一位学生都能成为德、智、体、美、全面发展的好学生
三、教学目的和要求;
1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识培养学生认真锻炼身体的态度
2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力
3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质
四、主要工作;
1、认真备课,上课突出学生的主体地位培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
2、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛
3、写课后反思,心得,总结等理论
五、具体安排;
1、抓好学生整体身体素质及基本技术的提高
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体
4、对学困生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心鼓励,大家都来关心的方式激励他学习充分激发他向上的欲望
5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求
六、教学措施;
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性以及学习兴趣养成经常参加体育活动的习惯
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上XX-9-1第三篇XX初中体育教学计划XX年秋学期初中体育教学计划松河中学查兴平转眼新的学期又到了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此特制定出切实可行的教学计划
一、指导思想以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学__,全面推进素质教育本期我将通过教学实践,增进学生身心健康,增强体质,使得学生掌握应有的体育基础知识和运动技能,培养学生对于体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和运动技术水平同时加强思想教育,确实完成教学任务使得学生健康快乐的成长
二、学生情况分析本学期我授课的班级为初中七年级和九年级作为刚刚步入新学习环境的七年级新生,由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不
一、基础不
一、身体素质有差距等因素另外学生对新的学习环境还不是很适应感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟因此,在进行七年级的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质
3、通过体育锻炼,培养__主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础
三、学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲16周,每周体育授课为3学时,共48学时上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑更多好范文请__,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式,通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材(如跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现去创造将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志第四篇初中体育教学计划初中体育教学计划(XX.9—XX.)指导思想以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学__,全面推进素质教育认真贯彻《学生体质学生健康标准》创建“主动参与、强身健体”的健身氛围,培养全面发展的学生新的一学年开始了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下
一、教材分析体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能
二、学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲20周,每周体育授课为6学时,共120学时上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材(如跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现去创造将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志第五篇初中体育教学计划初中体育教学计划(XX.3—XX.7)
一、指导思想以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学__,全面推进素质教育认真贯彻《学生体质学生健康标准》创建“主动参与、强身健体”的健身氛围,培养全面发展的学生新的一学年开始了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下
二、教材分析体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能
三、学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲20周,每周体育授课为6学时,共120学时上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材(如跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现去创造将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志鸡街九年制学校左志荣zohooXX初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划XX-XX第二学期初中体育教学计划XX-XX年第一学期初中体育教学计划初中体育教师个人工作计划初中体育教师个人工作计划
一、学情分析我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异因为初四学生面临中考,他们的学习压力非常大如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯以期在中考中取得优异的成绩
二、指导思想以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的__主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去
三、学期目标
1.养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试
3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质
四、具体措施
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动
2.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中
3.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩
4.课后做到及时反思总结
五、业务学习
1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平
2.多听课,评课参与__研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历
3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法
4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学
5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高
6.加强自我锻炼,提高自身素质
六、教研课题与研究措施课题寓教于乐于体育教学中措施
1.实践法以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩
2.问卷调查法通过对学生的调查反馈,加以改进
七、评价教育教学通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次
1.学习态度与行为能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去
2.体能与技能能否正确的将动作掌握与运用情况
3.交往与合作精神能否正确处理好与同伴的合作关系
八、教研课的安排
1.争取在__课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平
2.在教师基本功比赛中取得好成绩
3.与其他同行共同搞好校队的各项训练
4.认真落实两操一课活动第PAGE页共NUMPAGES页。