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2018年秋季德育处工作计划范文与2018年秋季德育工作计划范文汇编2018年秋季德育处工作计划范文
一、指导思想以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园
二、目标要求一常规管理目标安全无责任事故;
2.学生违法犯罪率为零;
3.学生行为规范、文明进一步提高;
4.学生学习、活动秩序井然;
5.校园环境整洁怡人二队伍建设目标进一步加强班主任培训,尤其是对年轻新班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍
2.加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平三德育创新目标打造班级文化建设新特色;
2.创新德育新角度,创新常规管理新手段;
3.学生自我管理,自我教育的能力有新突破
三、主要工作一加强安全工作,确保学生安全、学校安宁安全是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制安全教育警钟长鸣,学校__、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责__生命、关爱生命是教育工__的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等加强安全常识的宣传力度,__安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点二抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过__班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者
2.强化对班主任的考核工作本学期,学校将继续完善《庐江五中班主任考核方案》,以“优秀班主任”评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平对班级管理工作经常滞后的班主任要进行谈话对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低的评价三抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能做好教室、寝室、保洁区的卫生打扫工作,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象培养学生“一屋不扫,何以扫天下”的认识通过行政值日加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度,对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改,并利用校园网和__下讲话加大公布的力度,确保校园环境干干净净,让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶四搞好学生心理__和帮教工作,促进学生身心健康成长心理__工作制度化、正常化利用“知心姐姐”心理__室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理__业务邀请校外专家对不同年级段的学生进行心理__,如毕业班同学的考前减压心理__等同时,要加强对班主任、任课老师心理__的培训,要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题
2.加强学生帮教工作确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;对行为后进生、学业后进生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案五狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范利用学校现有的德育管理网络,加大常规检查公开力度,加强对学生日常行为规范的督查
2.充分利用校园网、五中之声广播、橱窗等渠道,利用班会、__下讲话等时间段,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话
3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与德育管理六培养学生自主管理能力,开展信心激励教育,打造“自信”德育特色学校和班级要围绕“三自”的德育目标,根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动,鼓励学生参与到班级和学校的管理中,充分发挥学生共同“参政”,当家作主的自主意识,从而实现每一位学生是自己的主人,是班级的主人,是学校的主人
2.重视对学生的信心激励教育一是在开展的教育活动中融入“信心激励”要素为了彰显学校的德育特色,围绕“自信”的德育目标,开展丰富多彩的德育活动,充分利用这些活动开展课题研究,引入激励要素,激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力二是在总结已有成功经验中提炼“信心激励”方法其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣,转变困难学生等方面取得了成绩与经验,对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点,既是引导教师开展研究的思路,也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源三是在先进理论指导下寻找“信心激励”创新生长点课堂是开展激励教育的主阵地教师结合自己的教育工作,在教学过程中融入激励教育,激发学生兴趣,提高学生学习的主动性,激发同学的内在潜力七德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性增强道德教育的计划性本学期的德育工作重点守纪自律,文明礼貌、爱国感恩,张扬个性同时以“自信”的育人目标贯彻始终,一个年级段突出一个重点,一个时间段突出一个主题,例会、班会、____专题都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育氛围
2.利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传,扩大同学们的知识面,提高同学们的综合素养
3.开展校园文体艺术节活动,让的学生有参与和成功的机会2018年秋季德育工作计划范文
一、思想以十大____精神为,科学发展规,教育方针,确立“以德立校”、“以德治校”的思想,《****___关于和改进未__思想建设的若干意见》,《关于新和改进中小学德育工作___》,学校中心工作,以师生素质为,以爱国主义教育——建国六十周年祖国巨大为主旋律,以体验教育为途径,以培养学生习惯为,学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能,学生发展
二、工作措施
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识
1、育人体系,师德建设
2、班主任队伍建设
(二)狠抓基础,强化养成教育,德育实效
1、狠抓养成教育
2、教师值楼,红领巾值岗制度
(三)注重创新,打造、德育
1、抓好每个月的主题活动
2、国学活动
3、阳光体育运动
4、强化校园文化建设
5、强化学科渗透
6、强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”
7、修订《日常工作“班级评定标准》
三、工作安排及要求九月份
1、开学典礼,制订德育工作计划
2、开学开班的工作
3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划
4、各班班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在体验中的责任感
5、主抓养成教育,各班班会课、思品课或整理课,学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻__条》及走廊文化内容,不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生的习惯
6、文化长廊布置,以建国六十周年祖国的巨大为主题,对学生感恩祖国的教育,九月底检查评比
7、本月下旬立定跳远比赛
8、本月主题班会内容
(1)新学期,新打算(各班制定”好习惯一日常规“)
(2)祖国知多少要求有班会教案和记录十月份
1、庆祝”国庆活动“
2、举办__安全知识讲座
3、班级文化布置要求各班学生年龄特征,本班学生,巧设栏目,内容,彰显本班,十月底检查,评选书香班级
4、学前班、
一、二年级社会实践活动
5、本月跳绳比赛
6、本月主题班会内容
(1)文明礼仪知多少
(2)我与节约同行第PAGE页共NUMPAGES页。