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2018年第二学期九年级班主任工作计划范文与2018年第二学期九年级科学备课组工作计划范文汇编2018年第二学期九年级班主任工作计划范文九年级第二学期班主任工作计划前言班主任是一个班级的__者、管理者、__者和教育者只有一位优秀班主任才能带出一个优秀的班__上个学期,经过学校严格公正的考核,我班被评定为b等有四个班评定为a等,,“问题到底出在哪“我深深地思索着同时也深感身上担子的沉重,新的学期的到来,我又担任了九1班的班主任为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号,也为了更好的传递中华教育事业的火炬,我利用寒假时间,参阅了很多资料,同时走访了三中等城里学校的几位班主任,结合本班实际,在上个学期班主任工作计划的基础上,思考许久,心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图现就此予以说明一,班级管理的指导思想和理论基础1,转变教育观念,健全学生人格作为教育工__,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年;培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年;培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他不仅属于学校,还属于家庭|社会和将来我们对孩子的教育不仅完成升学任务,还要塑造学生的人格,不仅要对学生负责,还要对将来负责中学教育是学生生活中的一个片断,后继教育仍有很多所以,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生活的美好蓝图我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视和忽视2,言传身教,以诚取信孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边,常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我们做到”可见,我们的言行对学生有多大的影响所以,当我们要求学生做到,我们自己应该首先做到“金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点,用我们自己真诚,去唤起学生思想上的共鸣当然,我们作为班主任,应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作责,一视同仁,让学生信服,增强自身的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远3,注重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象,老师叹气,学生瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗”的角落实践告诉我们我们应该尊重、热爱、理解学生没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱我们应该知道“无论孩子多差,他也一定仍有自己的特长”也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是,我们可以设法帮助一个孩子克服他们的缺点,帮助他们树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间4,付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废爱心是伟大的,但是绝对不是万能的我们不妨想一下孩子与父母之间的感情__是天性,是与生俱来的,我们能说他们的父母不爱他们吗可是,___孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢所以对孩子付出的爱应该是一门艺术,何时付出、怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计如果仅有爱心,没有严格要求也不行现在的孩子,大都不是缺少爱,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情5,经常与家长__,建立与学生家长的良好关系家长评论学校是从班主任开始的,因为班主任与他们接触最多家长的评价认可程度,对学校、对班级、对教师的影响都很大,他们认可你或反感你,他们都会替你宣传所以,与学生家长建立良好的关系至关重要,家长信认你即使有时你的工作有些失误,他们也可以谅解你我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事,家长都能够感觉到你对他孩子的__有位学生家长说“张老师,你的__一来,我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题,因为我知道,我的小孩子应该不会有其他方面问题,我很感谢你对我孩子的__和教育”可见,我们与家长的__真的很重要2018年第二学期九年级科学备课组工作计划范文九年级科学备课组成员__ 组长朱xx 组员张xx 基本情况本备课组共有7人,5男2女,2位高级职称,4位中级职称,还有1位年轻女教师,研究生刚毕业分配我们备课组成员团结和睦,工作踏实认真,互相合作 学生现状分析 九年级学生将面临学业考试,是巩固基础、拔尖提高的重要时期为了做好各方面的工作,我们九年级备课组决定从以下几个方面做好实事
一、面向全体学生,注重科学素质教育
二、以学生为主体,尊重学生个体差异
三、重视实验教学,倡导体验与参与
四、__课程资源,拓展学用渠道 主要措施认真研究教材和新课程标准,精心备课,认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求加强每次__备课,发挥__智慧,认真钻研教材,改进教法,创高效课堂,有交流才有进步和提高我们共同研究教法,进行组内互听互评,在不断提升自身业务水平的同时,将以往实效性强的工作经验传授给组内教师 针对新教材的特点,备课组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作,加强__备课,资源共享,每位教师要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此实现因材施教根据教学内容设置的不同,用不同的教学模式进行教学,温故知新,灵活运用在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性
2、围绕提高均分、合格率和优秀率,降低低分率的目标,制定切实可行的培优和补差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果争取做到“顾两头,抓中间”每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况,稳定优生人数,狠抓中间段实行分层次教学,继续利用课余时间对学习有困难的学生进行补差挖掘潜力,查找弱项,有针对性的进行补差工作争取缩小差生范围,把优生比例扩大根据上学期成绩,制定出培优扶差的目标生,分层次__,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高
3、进一步培养学生良好的学习习惯教会学生如何去学科学
4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足
5、__好实验教学,做好每一次演示实验和分组实验,提高学生兴趣
6、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
7、合理利用课外资料及网络资源,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效
8、继续实施七年级科学一体化教学案的研究及创新工作,争取让它更加实用,更能发挥其效力 XX.3第PAGE页共NUMPAGES页。