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文本内容:
小学教导处干事工作计划范文与小学教导处德育工作计划范本汇编小学教导处干事工作计划范文工作思路深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学__,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量工作重点
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作
2.积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径
3、搞好教师培训,提高教师素质
4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高工作内容
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行__备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求每一位教师在课后对课堂进行小结,并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中,重点写教学的得与失作业、课后__和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁落实工作的方法如下
1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中
2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高
3、定期开展教研活动,__教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率
二、积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大__提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以__面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础
1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径
2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高
3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程__的需要
4、__教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合使培训工作制度化、内容化、科学化
5、课改组全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,还要推选出高质量的教育故事,教育随笔
三、搞好教师培训,提高教师素质加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程__工作基础教育课程__的三大标志是更新教育工__的教育观念,促进学生学习方式的真正转变,构建新的教学管理制度和评价制度为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程__,依据学校工作计划,按照学校工作意见,在学校和教研室正确__下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的____作用本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有3-4个教学金点子,使课改工作充满生机和活力小学教导处德育工作计划范本财务工作计划
一、指导思想:坚持以“科学发展观”重要思想为指导,以行为习惯养成教育为重点在容桂宣教文体局的正确__下,切实抓好学校的德育工作继续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念,加强对学生责任意识的培养
二、工作目标:
1、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为规范合格率为100%加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零加强安全教育,确保学期内无重大责任事故发生
2、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质__开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,培养学生责任意识和良好行为习惯,构建和谐校园,打出学校德育品牌,搭建好家校社联谊及学生综合素质评价平台
3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比,以规范学生的课堂“三姿”为重点,训练学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质加强德育工作的力度,认真落实学生的责任心教育与教师职业道德,争创德育工作先进学校加强学校德育常规工作的管理,完善学生、班级评估体系,实行全员德育,争创德育工作先进学校
4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级,实现一班一特色同时开展班级“手拉手”活动,为高年级的学生创造实践与锻炼的机会,班助低年级的班级开展各项活动
5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作
三、工作要点一构建德育网络体系1、发挥学校德育的主体作用要在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工__”的意识,促进和推动学校德育工作全面推进学校德育和谐教育工作的开展结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍具体设想〈1〉继续做好班主任、__员的定期培训工作,通过交流、观摩、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处〈2〉继续推行班主任工作承诺制
①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;
②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;
③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;
④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;
⑤让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;
⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;
⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;
⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念〈3〉加强跟踪指导,每学期推出部分班主任的品德课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平〈4〉加强宣传,利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级,优秀学生的事迹,调动师生的积极性〈5〉根据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检查力度,检查的情况每周五在广播总结,结果公示,结果与班队考核直接挂钩2、继续办好家长学校,提高家教水平家庭教育是青少年社会化的起点,是其他教育形式无法替代的本学期,学校将继续办好家长学校,完善家长委员会制度,通过家长会、家校__册、“给家长的___”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理本期继续评选“优秀家长”、对优秀家长进行激励请部分优秀家长介介绍“育儿心得”的经验,增强家长与家长之间的交流,提高育儿质量,与学校教育形成良好的合力二抓好德育基础教育1、抓课堂重视小学阶段的好习惯培养,明确课堂是培养习惯的关键环节,做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工协助监督习惯2、抓规范学期初班主任利用班会或实践活动形式__学生学习、体验我校《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》、《安全要求》、《小学生守则》、《课堂要求》等规范3、抓“三姿”班主任和科任教师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂“三姿”,培养学生正确站姿、坐姿、写字姿势写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸,胸口离桌子一拳,眼睛离书本一尺)本学期的课堂检查将继续对各班三姿进行评比4、抓仪容仪表以引导学生正确的审美意识为目标,日常注重学生的仪容仪表管理(详见《四基小学学生仪容仪表要求》)另设定周三为“便服日”,在培养学生注重简洁大方仪表的同时,为学生提供一个展示自我风格的好机会5、抓学生干部开学一周内组建校、班两级少先队干__伍及学生干__伍德育干部、班主任要做好学生干部的培养、使用工作,全体干部教师对学生干部也负有指导和监督义务开展“大手拉小手”活动,高低年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成友谊班,培养高年级学生干部协助低年级老师开展工作,一起搞好学习、劳动,共同进步6、抓检查评比健全并完善各项检查、考核、监督、评价制度值班__、教导处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查做到日检查、周评比、学期总评坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“__下的小品”等活动,促进学生良好习惯养成,形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、团结奋进”的良好校风7、抓学生心理品质教育学校要重视心理健康教育的研究,开设心理建康课程,设置心理__信箱,请校外心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理__,对有心理障碍的学生及时进行心理__培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力二要经常性通过板报、讲座、__、问卷调查等形式进行心理健康教育三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”“学困生”转化工作有机结合,提高转化率三深化德育科研工作1、树立向科研要质量要效益的现代意识,重视德育的科研工作重点做好以下工作1〉继续开展“培养责任意识”活动,〈2〉进一步调整研究思路各班开展《__规》诵读活动安排如下年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级内容背诵《__规》第一章内容背诵《__规》第二章内容背诵《__规》第三章内容背诵《__规》第四章内容背诵《__规》第
五、六章内容背诵《__规》第七章内容期末抽测(成绩纳入期末先进班评比)〈3〉每位教师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责任意识培养”研究的德育论文〈4〉继续开展“站好责任岗”特色活动,让学生在__活动中明确自己的角色,认清自己的职责,承担起对__的责任,增强服务的意识“站好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位,师生共同制定岗位职责,激发学生自主管理班级的兴趣,调动学生们为__服务的热情主题活动内容分“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”活动后全班人人上岗,主动承担岗位职责学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程计划中,制订出各年段不同的体验目标,并以此为主题开展新一届大队委竞选活动〈5〉责任心四个“一”体验活动开展责任心四个“一”体验活动,
1、说一句责任心语(低),讲一个责任心小故事(中),出一份责任心小报(高);
2、玩一个责任心培养体验活动或游戏,如体验盲人、给父母洗脚
3、唱一首责任心教育歌曲
4、看一部责任心教育影视在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中,激发孩子的潜能、调动他们的热情,使其责任感不断增强第PAGE页共NUMPAGES页。