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2018年老师年终培训工作计划范文与2018年老教师个人工作计划汇编2018年老师年终培训工作计划范文
一、指导思想以党的xx大精神为指导,以科学发展观为统领,以全面提高三店教师综合素质,促进三店教师专业能力发展为目标,以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容,以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点,启动第三轮教师全员培训,积极推进“农村教师素质提高工程”,为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障;深入贯彻《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》,积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用,不断拓展工作领域,努力提高国家通用语言文字的社会应用水平,全面完成区教育局下达我街的目标任务
二、工作目标
1、全街中小学校25%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训,全年送培120人;
2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%;
3、全街中小学校教研(备课)组长持证上岗率100%
4、市级培训项目送培率100%;
5、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在95%和99%以上;
6、__教师参加学历提高学习,使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到60%和65%;
7、全街中小学校教师普通话等级达标率100%;
8、完成第二轮继教扫尾、换证的__工作;
9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作;
10、__好暑期教师集训,保证参训率100%
11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面100%重点__三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校;
三、主要工作
1、做好第二轮培训的补培工作认真调查统计,对在—年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师,__补培同时,对已完成学时学分的教师,做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作,使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮
2、做好新课程师资培训的送培工作按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的要求,继续__好新课程师资培训工作__好义务段新课程__跟进年级(小学六年级)教师的培训进一步做好《科学》、《历史与社会》等综合课程培训
3、做好教师(分科)岗位培训的送培工作启动新一轮中小学教师岗位培训送培,大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改进,以及实行分学科的菜单式培训核心重点抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位培训
4、做好班主任专业化培训的送培工作根据《___办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划___》(教师厅[]3号)和《区教育局关于开展中小学班主任专业化培训工作___》,继续做好我街中小学班主任的培训工作,所有在岗班主任要参加班主任专业化培训,并取得培训合格证书,做到持证上岗建立班主任专业化培训合格教师库,要求学校在聘任班主任时,优先聘任获证教师,探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路
5、做好教研(备课)组长培训的送培工作进一步抓好教(备课)组长培训,优先选派表现好的中青年教师参训,提高教研(备课)组长的能力和素质,做到持证上岗
6、做好信息技术与学科课程整合培训的送培工作以中小学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象,积极推进课堂教学与现代信息技术整合,加大信息技术与学科课程整合培训力度,不断提高课堂教学效率2018年老教师个人工作计划XX老教师个人工作计划范文我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题,在教学上存在的问题,如果按照以前的分组的方法坐座位,就会造成优生的学习成绩不能拔尖,那么就绝对会影响升学率一旦升学率上不上去,那么我这个班就是失败的但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法,那么必然也不能成功,即使不失败,那也不能算是成功思来想去,我决定对下学期的工作作了以下设想
一、座位仍然自选,第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选,以后每次月考之后再开始调整座位,那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位,其中学习成绩占60%,纪律占40%,这样综合进行评比从而来排定座位这样做的目的能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置,从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置,从而在班上形成一个良好的班风,形成一个积极向上的班风
二、小组的设立既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位,但又不能按照自然组来进行小组评比,因为那样评比是很不公平的,是没有竞争力的我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准,每6人为一小组,每组都有
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5、6号,每组既有成绩好的学生,也有成绩差的学生,让学生自由组合,一旦小组成员确定下来,那么这一个学期,小组将固定下来,不再重新组合但小组的每个成员的座位不是固定的,无论他坐在哪个位置,都要受到该组的组寒假已经近十天了,在这十天里,我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题,在教学上存在的问题,如果按照以前的分组的方法坐座位,就会造成优生的学习成绩不能拔尖,那么就绝对会影响升学率一旦升学率上不上去,那么我这个班就是失败的但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法,那么必然也不能成功,即使不失败,那也不能算是成功思来想去,我决定对下学期的工作作了以下设想
一、座位仍然自选,第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选,以后每次月考之后再开始调整座位,那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位,其中学习成绩占60%,纪律占40%,这样综合进行评比从而来排定座位这样做的目的能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置,从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置,从而在班上形成一个良好的班风,形成一个积极向上的班风
二、小组的设立既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位,但又不能按照自然组来进行小组评比,因为那样评比是很不公平的,是没有竞争力的我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准,每6人为一小组,每组都有
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5、6号,每组既有成绩好的学生,也有成绩差的学生,让学生自由组合,一旦小组成员确定下来,那么这一个学期,小组将固定下来,不再重新组合但小组的每个成员的座位不是固定的,无论他坐在哪个位置,都要受到该组的组规的约束
三、要制定班规班纪仍然是每周一评比,在评比的过程中,既要公布每个小组的得分,也要公布每个人的得分要有好的奖励措施,也要执行强有力的惩罚措施,这个我们要在班上召开讨论,要由全班学生进行讨论,只有这样,我们制定的班规才能真正的执行对于奖励,我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题,我想就可以给予最好的小组进行此奖励
四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会,分析该组一周的得失,我想就放在每周一的成长会上具体形式是这样的首先在周日我先召开小组长会前几周一定要召开,提出要求,后面搞顺了之后就不需要召开了,在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会,讨论上周存在的问题,和下周要改进的方面,然后再由值周班长召开成长会
五、每周一次励志文章,用以激励学生今天就想到这些,以后想起来之后再补充
六、关于学生纪律记载,纪律记载应该小组进行循环记载,每周一轮换组长由7或8名班委会干部担任,由他们担任组长由他们分别担当值周班长
七、设立班级纪律委员会,用以监督班级纪律和班干部的管理规的约束
三、要制定班规班纪仍然是每周一评比,在评比的过程中,既要公布每个小组的得分,也要公布每个人的得分要有好的奖励措施,也要执行强有力的惩罚措施,这个我们要在班上召开讨论,要由全班学生进行讨论,只有这样,我们制定的班规才能真正的执行对于奖励,我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题,我想就可以给予最好的小组进行此奖励
四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会,分析该组一周的得失,我想就放在每周一的成长会上具体形式是这样的首先在周日我先召开小组长会前几周一定要召开,提出要求,后面搞顺了之后就不需要召开了,在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会,讨论上周存在的问题,和下周要改进的方面,然后再由值周班长召开成长会
五、每周一次励志文章,用以激励学生今天就想到这些,以后想起来之后再补充
六、关于学生纪律记载,纪律记载应该小组进行循环记载,每周一轮换组长由7或8名班委会干部担任,由他们担任组长由他们分别担当值周班长
七、设立班级纪律委员会,用以监督班级纪律和班干部的管理第PAGE页共NUMPAGES页。