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2019-2020年高中语文《香菱学诗》教案5沪教版第一册
一、忆一忆 1、在《红楼梦》里大观园成立了一个诗社,诗社是谁倡议成立的?在大观园的什么地方成立的?诗社的名字叫什么?他们第一次诗赛在大观园的什么地方举行的?诗赛的题目是什么?谁取得了第一名? 2、大观园成立的这个诗社有几名成员,分别是谁? ☆参考答案 1、秋爽斋偶结海棠社 蘅芜院夜拟菊花题37回 林潇湘魁夺菊花诗 薛衡芜讽和螃蟹咏38回 2、海棠社成员名单: 稻香老农李纨、蕉下客探春、 潇湘妃子黛玉、蘅芜君宝钗、怡红公子宝玉、菱洲迎春、藕榭惜春 [7人]
二、说一说
1、黛玉给香菱讲了哪些诗词知识? 2、香菱原来懂得哪些诗词理论?香菱听了黛玉的讲解后又悟得了哪一点? 3、听了香菱的感悟后黛玉又给她进一步讲解了哪些知识? 4、黛玉认为学诗应该从哪里做起?
三、品一品“香、黛论诗” 1、黛玉认为读诗之人怎样做才能长进? v “讲究讨论,方能长进”(黛玉名言) 2、香菱认为好诗的好处在哪里? v “诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的有似乎无理的,想去竟是有理有情的”(香菱名言) 3、香菱是怎样鉴赏品味这些诗句的? v “大漠孤烟直,长河落日圆” v “日落江湖白,潮来天地青” v “渡头余落日,墟里上孤烟”
四、议一议 1、齐读香菱做的第一首诗你认为好不好,为什么? 2、女生齐读香菱做的第二首诗大家认为怎么样,为什么? 3、在看看香菱做的第三首诗,完成下列各题 《吟月》之三 阅读题 1、这首诗的真正作者应是曹雪芹,他名( ),字( ),号( ),又号( )、( ) 2、据说《红楼梦》“批阅十载,_____”其开头有一首诗“满纸荒唐言,一把辛酸泪_______,_______” 3、这首诗的颔联用了什么手法?尾联用了什么手法? 4、《红楼梦》里当时在场看到这首诗的人都说这首诗“不但好,而且新巧有意趣”,你认为这首诗好在什么地方? 参考答案 v 新巧除首联外句句都似非写月但句句与月有关用词典雅含蓄对仗工整 v 有意趣立意新颖别致,言浅意深,精妙 情景交融诗意曲折,连绵深远,紧扣咏月诗题 v 最大的特点切合自己的身世,借月咏怀,流露了自己的真实感情(才华虽难埋没,但一生孤苦、幽怨、寂寞、可悲可叹!)
五、思一思 曹雪芹为什么要写“香菱学诗”这个片段? ★引导 1、回顾红楼里香菱的故事 2、香菱判词 根并荷花一径香,平生遭际实堪伤 自从两地生孤木,致使香魂返故乡 3、脂砚斋精辟的分析 “细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室且曾读书,不能与林湘辈并驰于海棠之社耳然此一人岂可不入园哉故欲令入园,终无可入之隙,筹划再四,欲令入园必呆兄远行后方可” ★明确曹雪芹写香菱学诗的目的↓↓ v 在《红楼梦》所描绘的诸位女子当中,香菱位居《金陵十二钗副册》首位,可见是相当重要的人物 v 作者写她学诗,也是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感 v 当她被无情的命运折磨致死时,就使她的悲剧性更为强烈了
六、布置作业 1、课外阅读《红楼梦》的有关章节,浅析黛玉性格的复杂性 2、香菱与宝钗是姑嫂关系,同住一室,香菱为什么不跟宝钗学诗? 3、写一篇读后感香菱学诗的启示。