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2018年高三教研组工作计划范文与2018年高三数学复习计划汇编2018年高三教研组工作计划范文新学期,新气象!高三第二学期,是高中时期的最后一个学期,面对迎面而来高考,紧张又激动教学质量是学校的生命线,高考成绩的优劣对学校的发展具有重要意义,在全面深入学习滁州二中XX年工作计划后,全组教师深感责任重、压力大在结合本届生源的基础上,经广大老师讨论,制定高三年级组工作计划
一、指导思想在市局和学校的正确__下,高三年级紧紧围绕“以人为本,激发潜能”的教育理念,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,尽最大努力完成高考既定目标,并力争在此基础上有所突破
二、总体思路形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队抓好班风、学风、考风,抓好教师的教学、教研两块阵地把握优秀生,狠抓特长生,不弃学困生严把__备课关,严把课堂教学关,严把月考__及分析关,严把高考信息整合关
三、主要工作一教育工作
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、学困生,帮助他们不断克服思想和学习上的困难,促使他们走向成功
2、强化班__常规管理高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍的卫生状况班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进班__班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实
3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系第一,任课教师之间的关系各科只有均衡发展,才有利于总分的提高任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高第二,师生之间的关系班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生___,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救第三,学校与家长的关系班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助、老师的关心;家长的理解和支持
4、注重学生心理疏导高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次大考前后,要加强个体指导,__弱势群体,把握学生心理动向,适当__课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果
5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出,成绩优秀的学生群体,主导着年级的良性稳定发展对于他们,班主任要高度__,在平时学习和月考中一旦发现波动,要及时与之交流,查清原因,排除干扰,让他们更加努力勤奋学习,为自己,为学校奋斗争光同时注意学困生的管理转化工作,这部分学生是不稳定因素,对他们要做到不歧视,不冷眼看待,尊重他们的人格与自尊,平时多加强交流,并保持与家长的沟通,树立他们的信心,__他们的发展,防止他们游离于班级群体之外,为全年级的稳定,高考出成绩打下基础另外就是对艺体生的管理,体育生应合理安排训练、学习和休息的时间专业课统一训练,文化课随班学习,做到专业课、文化课齐头并进,共同提高艺术生因为文化课成绩落榜情况居多,针对这一情况,年级组计划在今年2月中旬专门为艺术生开设一个班级,精选老师和班主任,集中对他们进行文化课复习、训练,最大限度提高艺术生达线率,为完成既定的目标奠定基础二教学工作
1、强化目标意识,精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经验和教训,研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际,合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施
2、强化群体意识,抓实__备课工作全体高三老师要把__目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学切实加强__备课,做到资源共享、集思广益,每两周各备课组安排一次__备课并详细记录,必须做到“三定”时间、地点、内容,“五统一”计划、进度、练习、资料、月考批阅
3、深化课堂教学,提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担重,各教师课堂教学中应更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习,使他们能积极主动的参与到学习过程中去,并能在和谐、愉快的气氛中学习坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学课堂上该讲的要讲到位,该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究,使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”实现课堂教学生动化、形象化,提高课堂教学效率和质量课堂教学要做到“三不讲”,即不考的不讲,讲不懂的不讲,懂的不讲注意把握复习的高度、深度和效度体现高度充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点,又必须作精,要归纳且有高度的概括性,处理好“知识细节”与“整体把握”的关系,不将复习课演变成高中课本内容的新授;体现深度认真研究考试大纲,高考考点了然于胸,教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通;体现效度要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象,要面向全体,注重基础,循序渐进,教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索为了保证以上教学目标的进行,由年级组牵头,备课组参与对全组老师采取推门听课制度对出现的问题,及时反馈、沟通交流
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想,学法指导,力求事半功倍;另一方面,我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术
5、注重教学反馈,强化教学的有效性高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业不拖拉,各科练习考试集中批阅,批改不过夜,评讲不隔天,__补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式,不同类型班级的课型、模式不搞一刀切,教学要符合班级实况
6、注重扶优补差,做好希望生帮扶工作学生接受能力存在差异,教师应利用自习课等时间加强个体指导,消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性的__对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励实行科任教师重点学生负责制班主任将优秀生、希望生__打印出来发给各科任教师,做到补差、盯人、谈心有机结合,对希望生、潜能生加强弱项学科的__;及时解决他们思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难补差工作要体现立体化、全方位的特点遵循“先查病,后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问、课后多__、平时多谈心、练习多面批、方法多指导
四、具体工作
1、教学进度在保证教学质量的前提下,各学科尽量加快复习进度,力争在市期末考试前结束第一轮复习工作少数科目到XX年2月底结束第一轮复习
2、教学复习安排第一阶段XX年元月结束一轮复习第二阶段__、历史、地理从XX年2月到3月底,完成高考第二轮复习,即专题知识复习阶段,4月、5月进行全面综合训练语文、数学、外语、物理、化学和生物第一轮复习结束后全面进入综合训练第三阶段回归课本,即查缺补漏,指导学生看书,心理指导__阶段注在各科综合复习的同时,利用周
六、周日进行月考2至3周一次,不月考周日上午集中进行文科综合、理科综合训练
3、其它具体工作安排1对希望生培优补差2艺术生家长会,开办艺术班3把各班优秀生、希望生__打印分发给个任课老师,做到培养有对象,教学有目的4各班班主任在大考前后做好优秀生、希望生、特长生的谈话、谈心工作5__好全省各地的联考和滁州市高三教学质量检测考试开好考后的教学成绩、班情分析会,并记录6各备课组__如何提高复习效率的会议,探讨交流复习课的教学模式和方法7__高考百日冲刺誓师动员大会8__高考前学习心理调适专题讲座9__一次讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座2018年高三数学复习计划
一、目的在学校高三毕业班教学备考的指导下,根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位,使数学复习有一个依据顺序,协调班级之间的教学复习工作使与教师充分发挥各自特长、特点、优点,出色完成高三数学复习的教学任务,让学生得到应有的数学知识,在知识的海洋中遨游,达到理想的彼岸
二、指导思想针对高三学生现有的真实水平及实际情况,以课本内容为基础,新课程标准及高考说明为依据,选择适合的复习资料,运用恰当的途径,熟读、细读高考说明,准确把握高考的信息、动向,规范复习,夯实基础,充分发挥本学科的科任教师的特长、特点,协调与其他学科间的横向关系,让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务
三、复习安排第一轮(9月初至明年3月中旬)基础复习(课本为主,蓝本资料为辅助)夯实基础,让学生弄清楚所学知识的基本结构,基本技能,重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用具体课时安排 知识内容课时数
1、__与常用逻辑用语
62、平面向量
83、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划
104、函数的概念及性质
105、幂函数、指数函数、对数函数
66、导数及其应用
67、函数与方程,函数的综合应用
48、等差数列与等比数列
49、递推数列与数学归纳法
410、三角函数
811、三角恒等变换
412、解三角形
413、平面解析几何初步
1014、圆锥曲线方程
1015、立体几何初步
1216、空间中向量与立体几何
617、计数原理与概率
1018、随机变量及其分布
619、算法初步、统计、统计案例
1220、推理与证明及复数8第二轮(明年3月下旬到4月下旬)专题复习(视情况有机选择)教师以方法、技巧为主线;主要研究数学思想方法,不断提高学生分析问题、解决问题的能力,强调通性通法,系统全面地复习,灵活运用通法,培养学生的思维能力和思想方法,注意必考点,__热点,立足得分点,分析易错点,把握准确无失误具体作法(专题选取)第一轮复习中反映出来的弱点;
2、教材中的重点;
3、历年高考试题中的热点;
4、基本数学思想方法的系统介绍;
5、解题应试的技巧;
6、具体题型的复习(如选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……) 第三轮(5月份至临考)综合训练,补漏补缺重视反思,减少失误,提高思维的灵活性、创造性、规范解题优化学习方法,规范模式规律,心理__,放松心情,轻松应考第PAGE页共NUMPAGES页。