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文本内容:
初二年级2018班主任工作计划与初二年级物理老师教学计划汇编初二年级2018班主任工作计划初二年级2018班主任工作计划
一、班级基本情况和目标我班共有学生38人,其中男生13人,女生25人由于重新分班,男生人数相比较其他班级少5至7人,这无疑缺乏相应的潜力和战斗力本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干__伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》及《XX一中一日常规20条》的落实,培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力;扎实搞好班级文化建设,图书角、班级日志、体系化班会深入开展,形成自己的特色文化
二、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率
2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化
3、通过__班级活动培养学生的__观念,增强班级凝聚力
4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法
5、开展有益的文体活动,发挥体系化主题班会的德育教育作用,促使学生的身心健康发展
6、__学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯
9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步
10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步
11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性,减轻初二分化严重问题
12、对学生加强爱国主义、__主义教育,使他们成为有爱国心和__荣誉感的学生
13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理__能力
14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效
15、狠抓小组学习,营造比、学、帮、赶、超的浓厚学习氛围
三、加强班风建设
1.营造向上氛围,根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、守约、和谐、进取的班级氛围
(1)制定班级公约、班风.
(2)布置教室环境,突出图书角的特色和作用
(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的__能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班__的责任心
2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地__实施,力求取得____的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,__和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如体系化主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等
3.指导培养班干部,班级干部是班主任的左右手要认真选拔干部,同时要精心培养干部第一,帮助干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即以面带面
四、学校教育与家庭教育相结合
1.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在
3、发挥好__群的沟通交流作用,多与家长共享学生进步情况,__教育专业文章,提升家长教育与陪伴意识初二年级物理老师教学计划初二年级物理老师教学计划
(一)重视知识与技能的形成从《九年义务教育物理课程标准》中可看出,知识和技能的深度和难度普遍降低,但面更广;从命题导向也可看出,知识和技能仍是考查的一个重要内容,但考查方式发生了很大变化,不是考查知识和技能的机械记忆和套用,而是通过具体情境,考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,考查获取新知识的能力在新形势和新要求之下,物理教师理应主动适应这种变化
(二)重视科学探究能力的形成,重视探究过程的学习充分认识科学探究的重要性,把它贯穿于物理教学的各个环节
1.探究活动的__在不同的学习阶段,教师应选择不同的探究内容,明确某个探究活动可以培养学生哪些探究技能,适当突出不同环节的探究活动在学习的最初阶段,应该选取较简单的探究活动,然后逐步深入,最终使学生对于科学探究有比较全面、深入的经历在学生探究活动中,教师应该明确何时介入,何时需要提供背景资料或有关信息,提供怎样的信息等,但不能剥夺了学生尝试错误的机会为了让学生充分体验探究的过程,不要为了赶进度而在学生还没有进行足够的思考时草率得出结论,应该安排足够的时间让各种想法、各种观点进行充分的交流和讨论
2.探究内容和时间的安排探究内容选择的原则(l)适度性原则探究的内容既不能过于复杂,需要太长时间进行探究;也不能太过简单,学生很容易得出结果,失去探究的兴趣依据维果茨基的最近发展区理论,探究问题通过学生已有的知识、能力的提取和综合,可以进行探究并得到结果的
(2)趣味性原则探究教学应发挥学生主体作用,探究内容必须能充分激发学生的内在动机,激起学生的探究乐趣、贴近学生的生活、满足学生的好奇心,使学生有成就感
(3)可操作性原则探究教学中探究的内容应是通过有步骤的探究活动可以得到答案的问题探究的结果与某些变量之间具有因果__,这种因果__在现有条件下可以通过探究活动来证明探究教学的时间安排应根据学校、教师、学生的实际情况以及课程标准的要求,灵活地安排学生的探究活动
3.科学探究的评价建议围绕着科学探究的7个环节所对应的基本技能进行考查评价,避免机械背诵七个环节的内容,所设计的科学探究应能真正考查学生的探究技能例如对牛顿第一定律探究实验考查学生对实验设计思想的理解,即___要控制小车在同一高度下滑;___要选取不同粗糙程度的水平面来研究小车的运动
(三)重视实验能力的培养通过实验培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情;从命题导向中也可看出,实验考查要跳出以往通过推理解答实验或死背步骤的怪圈,就必须着重考查学生平时的实际动手能力,这充分体现实验操作的价值,避免今后教学中的“纸上谈兵”现象,对实验教学有积极的导向作用除了教材中的演示实验、探究活动,物理教师还应让学生多做“试一试”、“动动手”之类的随堂小实验,鼓励学生多做一些家庭小实验,有效激发和保持学生的探究欲望
(四)__科学技术社会的__,培养对社会的责任感物理教学中应重视渗透物理学与科学技术、社会的密切__,一方面让学生了解物理学在科学技术发展中的重要作用,另一方面引导学生__科学技术的发展给社会带来的负面效应,增强学生的社会责任感和尊重客观规律的科学态度,树立正确的价值观首先,提倡课堂教学、活动和社会实践相结合物理教学不应仅局限于课堂教学和书本知识和学习,而是通过多种形式与课内外、校内外的活动紧密结合,让学生广泛接触生活和社会其次,提供多种信息,丰富物理课程内容教师应通过多种手段,选取结合实际的事例,丰富和充实物理课程的内容,但教师不可能将庞大数量的信息在有限的教学时间内塞给学生,因此必须改变“只有讲过才算教过”的观念许多内容可以精选、精讲、点到为止,更多的内容让学生通过阅读___和其他补充材料、收集各种形式的信息、调查研究和讨论展示等方式学习
(五)加强__备课活动,强__学反思认真参加__备课活动,加强对教材的研究与分析,__本校学生的学情,确定大致统一的教案和学案,注重从学生对课堂教学中练习完成情况的集中反馈,及时发现问题,及时补充教学中存在的不足,从而提高我校初中物理教学的总体质量第PAGE页共NUMPAGES页。