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文本内容:
北师大版三年级语文上学期教学计划与北师大版九年级历史上学期教学计划汇编北师大版三年级语文上学期教学计划
一、学情分析本班共有学生人,男生16人,女生7人大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,所以存在着学习上的“贫富悬殊”对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯使整个班级形成一种要学的氛围,使大家有所提高
二、教材简析本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和__》为开放单元这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和__”“通讯”和“过年”每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”全册共33篇主体课文其中一篇为《寓言二则》,所选课文富有文化内涵和时代气息,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,内容与学生生活密切__,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力
三、教学目标及要求
1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法
2.通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能力
3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的__和想法;同时学会倾听
4.通过“笔下生花”习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养
5.通过“初显身手”的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合作
四、教学重点、难点一关于字词利用字典自学生字词借助字典、__上下文理解字义利用已有的识字知识识记字形词汇教学的重点是积累词语另外,还要重视写字的指导二关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画,了解人物和相关景物的关系,体会画面的内容图文结合,提高看图和学文的教学效果三关于精读课文
1、继续重视词句训练1是学生学会借助字典、__语言环境理解词语2重视词语的积累和运用3理解重点句和含义深刻的句子4词句的训练,要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解
2.加强预习的指导
3.渗透阅读学习重点四关于略读课文教师要放手一些,要围绕课文的重点、难点,凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题,指导学生阅读、讨论五关于积累运用
1、阅读短文的训练培养学生阅读和提高__阅读的能力
2、指导学生把文章写的有内容、有顺序、语句完整、通顺六关于读写例话读写例话属于__阅读性质,可以由学生自学完成
五、教学措施
1、钻研教材,精心备课、上课,及时批改作业
2、授课时,努力创设情境,采取多种多样、生动有趣的形式教学调动学生的学习积极性,使学生在兴趣盎然中学习知识
3、教给学生学习方法,培养学生的学习自觉性和主动性对新知识点要增加训练量
5、勤于和各科教师和家长__,取得他们的配合和支持
6、继续做好差生转化工作,使他们的成绩再__阶,从而提高整个班级的学习成绩
六、课时安排和教学进度表教学内容课时周次
1.色彩4课时1语文园地一2课时
2.声音6课时2语文园地二2课时
33.祖国在我心中6课时4语文园地三2课时
54.塞北江南4课时5语文园地四2课时
5.我们和我4课时6语文园地五2课时
66.鸟儿4课时7语文园地六2课时
77.集市和__2课时8期中考试复习
98.成长的经历6课时10语文天地八2课时
119.幻想和想象4课时11语文园地九2课时
1210.奇妙的海底世界4课时12语文天地十2课时
1311.通讯4课时13语文天地十一2课时
1412.过年4课时14语文天地十二3课时15期末复习16-19北师大版九年级历史上学期教学计划
一、指导思想
1.弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,引导学生树立正确的世界观,价值观和人生观
2.要求学生掌握基础的历史知识,了解世界历史__和历史人物逐步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]历史唯物主义的基本观点,以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力二.教材分析本学期讲授的《世界历史》上册,基本内容分为四个部分初中历史第五册的内容是世界近代史共分四个单元第一单元是“跨入近代社会的门槛该单元共有七单课,主要包括文艺复兴,地理大发现,英美法早期的资产阶此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net级__,拿破仑等内容第二单元是“近代社会的确立与动荡,该单元共有六课,包括第一次工业__,民族解放运动,_____的诞生和巴黎公社等主要内容第三单元“近代社会的发展与终结该单元共有八课包括__农奴制__,美国内战,__明治维新,第二次工业__,一战前的国际关系和第一次世界大战等主要内容第四单元构建文化的圣殿,该单元共有四课,主要包括近代的思想理论,文学艺术和科学技术等主要内容
三、教材的主要特点及主要任务和要求
1.详略得当,重点突出把重点放在了欧美的是如何从传统社会过渡到近代社会的其下的每一课都围绕着这条线详细展开
2.__紧密,自成体系本册教材除了每个单元内的课程都围绕着本单元主线展开外,各单元之间都存在着紧密的逻辑关系,构成了一个解释世界的近代史的主要依据,即分为传统社会向近代社会进渡,近代社会的发展与终结三个基本阶段,第一单元意在说明近代社会思想文化因素的酝酿与__过渡的基本过程第二单元则主要说明近代社会的物质基础和聚敛财富的手段是怎样形成与发展的,以及由此而形成的社会震荡与矛盾冲突这个单元主要是想说明,任何一种社会制度的形成,都必须建立在强大的物质基础上,没有这个基础就不会有一种新生的社会制度的最后确立与发展资本主义社会制度无疑是社会的一大进步,但它毕竟还是一个剥削制度,它的贪婪性和野蛮性永远是一个社会制度动荡不安的根本原因3教材内容第一单元是“过渡”即从传统的中世纪向近代社会的过渡其重点是围绕这七课的学习与探究,引导学生理解___通过文艺复兴运动,新航路的开辟和早期的资产阶级__,欧洲就“跨入了近代社会的门槛第二单元是讲资本主义制度的最终确立的经济标志的矛盾表现,即第一次工业__的发生和资本主义社会的内外矛[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]盾所引起的各种动荡与斗争第三单元讲的是否19世界6070年代至20世初的历史,其主z线是近代社会的发展与终结第四单元主要是讲世界理论文学艺术和自然科学领域所取得的成就
四、学生情况分析各班学习基础不平衡,有些同学基础差,主要是缺乏兴趣所以本期教学中,要想方设法帮助他们树立学习信心,让他们能够各科及格五.教学进度安排内容周次
1、2课nbsp;
13、4课2复习,单元检测
35、6课47课、单元检测
58、9课
610、11课
712、13课
814、15课9复习期中考试
1016、17课
1118、19课
1220、21课13复习单元检测
1422、23课
1524、25课nbsp;16单元检测17复习,迎接期末考试1820六.教学措施
1.创造性地探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,__丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学法环境
2.指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式
3.加强__,协调班级发展第PAGE页共NUMPAGES页。