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文本内容:
小学校本培训个人计划与小学校本培训工作计划书汇编小学校本培训个人计划校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略,已经走进了我们的校园,融进了我们的生活这学年,结合我的自身情况,制定了个人的校本培训计划
一、个人培训目标与要求
1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平,并提高学生的设计和创新能力,提高学生积极性和参与性保证教学质量
2、积极开展学业水平研究工作,充分发挥自己的作用,提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平把新的技术应用于信息技术课中,开阔学生眼界
3、以新的教育理念为指导,以课程__实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以__课堂教学为突破口把立足点放在解决教学__和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上
二、个人培训的具体措施
1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成教学任务,做好每一次听课后记录学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为,从反思中提升教学研究水平每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结经验中完善自我找到不同阶段学生的优点和兴趣点,挖掘更多的学生作为带头人
2、坚持写好教育教学随笔平时多阅读优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来激励自己,多观察、多总结,从学生实际来总结提高,积极撰写教育论文,努力让自己成为一名知识型教师
3、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教
4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨总之,我会不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,让个人的校本培训做到最好计划二小学校本培训个人计划
一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特制定本计划
二、工作目标积极参加学校__的各项校本培训学习活动,完成校本培训内容,不断地给自己充电,提高自身的业务水平
三、具体工作
1、强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合
3、积极参加新课程__专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力
5、积极参加每周三的业务学习
6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质
8、认真参加__备课,并通过__备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教教育教学经验,通过经常听他们的__课来提高自身的课堂教学水平小学校本培训工作计划书
1、把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是在校长的__下,__和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平
2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓__全体教师完成好培训任务完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师开展“师徒挂钩”活动,明确师徒双方职责启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益
4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训
5、抓好“一人学习,众人受益”式培训学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应
6、围绕新课程__,开展好“教学策略落实”经验交流活动利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动安排新课改专题报告、教育学等活动
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等
8、不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的师训工作档案各校要按要求做好档案管理工作第PAGE页共NUMPAGES页。