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小学班主任工作计划五年级与小学班主任工作计划优秀范文汇编小学班主任工作计划五年级
一、班级基本情况本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是大部分学生平时贪玩,总需要老师和家长的督促,他们欠缺自我学习能力,欠缺自我管理能力,争取在本学期中,能够让他们明白学习的重要性本班将在新学年中不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的____建设者和__人
二、本学期工作目标
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率锻炼学生的课堂发言能力,提高学生的语言表达能力
2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,能够做到随时佩带红领巾,不论何处见到老师都能够向老师打招呼每日派小干部检查班级日常行为,并进行小组打分竞赛
3、积极参加学校各项活动,在活动中锻炼学生的能力,提高学生的自身素质
4、注重学生的学习成绩的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展,不歧视差生,安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们,争取做到共同进步
5、信任小干部,培养学生的管理能力,在班级中展开“班干部竞选赛”,提高学生的竞争意识,增强班干部的地位,这有利于班干部管理班级
6、争取在学校__的各项比赛中有好的成绩
三、具体措施
1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢杜绝不文明现象
2、利用早读和下午课余时间,对后进生进行__,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们__的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣给差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作__,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,同时可以监督班干部的工作
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班__里找到自己的角色,对班__有强烈的责任感和归属感
5、布置好教室环境,增强学习气氛
6、重视“四项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行小学班主任工作计划优秀范文班级概况总人数39人男生21人女生18人独生子女39人外籍1人特殊###、###家庭离异基本情况行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯,如徐迈克上课思想不够集中,作业不自觉,跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步品德情况学生爱__,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的__荣誉感但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想指导思想坚持以马列主义、毛__思想、___理论为指导,贯彻江___提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神,认真落实全国、市、区德育工作会议的要求,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性,继续保持市德育工作先进校称号德育工作总目标
1、坚决贯彻江___提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神,重视对学生进行爱国主义教育、__主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质
2、强调人人是德育工__,树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中
3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的____活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”
4、通过“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地
5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民
6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为附小新形象出金点子,人人争做“附小形象大使”
7、结合“APEC”会议在____及“北京申奥成功”的良好教育契机,积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动,使校本德育和社会德育有机结合
8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平重视“330课外教育工程”,有效__学生参与社区各项活动,使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性,形成强而有力的德育合力
9、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想__素质第PAGE页共NUMPAGES页。