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2019-2020年八年级上学期第二次月考生物试题II
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.下列动物中,身体和附肢都分节的是()A.蚯蚓B.蛔虫C.蜜蜂D.蚂蝗2.对有毒气体十分敏感,因而可成为监测空气污染的指示植物,这类植物最可能是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物园D.种子植物3.某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属于()A.病毒 B.细菌C.真菌 D.霉菌
4.科研工作者利用各具特色的苹果品种,经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种如红富士、国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种,这是运用了生物多样性中的()A.生态系统多样性B.生物种类多样性C.遗传的多样性D.染色体的多样性
5.下列关于生物多样性的价值,与其他三个不同的是A.净化环境B.涵养水源C.提供药物的原材料D.调节气候6.当周一升国旗,你两手自然下垂,双眼行注目礼时,你手臂的骨骼肌和关节活动的情况是A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,肘关节伸直C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩,肘关节弯曲 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张,肘关节伸直
7.把糜鹿从英国皇家动物园迁回到中国的盐城大丰自然保护区中生活,这种保护属于( )A.迁地保护 B.就地保护C.生态旅游 D.法制管理8.恩施州某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色如果该厂长期生产,请你推测,该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的()
9.孔雀开屏和丹顶鹤起舞,它们的这种行为属于()A.社会行为 B.防御行为C.生殖行为 D.觅食行为
10.下列各项不属于动物的社会行为的是()A.白蚁群体各成员都有明确的分工B.母鸡带着一群小鸡在觅食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂养D.蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
11.人和黑猩猩的亲缘关系近,人和虎的亲缘关系远判断依据是()A.虎和人都属于哺乳纲B.虎和人不属于同一目C.虎和黑猩猩都属于动物界D.人和黑猩猩属于同科12.当法国梧桐落叶的时候,冬青却保持满树青翠对此,下列叙述正确的是()A.法国梧桐、冬青都适应寒冷环境B.法国梧桐不适应寒冷环境,冬青适应寒冷环境C.冬青比法国梧桐更适应寒冷环境D.这是冬青和法国梧桐在进行竞争13.一个古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个物种他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化,这位古生物学家的依据是()A.该物种的化石出现在较老的岩石层中 B.该物种的化石出现在较新的岩石层中C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 D.该物种的化石在岩石层中从未出现过
14.各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用但抗生素使用一段时间后,杀菌效果就会下降细菌对这种抗生素的抗药性会越来越强下列解释错误的是()A.细菌抗药性的增强是抗生素对细菌不断选择的结果B.细菌存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件C.对细菌来说抗药性变异是有利变异D.细菌的抗药性是在抗生素的作用下产生的
15.下列食物链书写正确的是的()A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇B.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰C.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰D.太阳→草→蚱蜢→食虫鸟→鹰
16.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式,这是利用了动物的A.迁徙行为B.先天性行为C.学习行为D.非条件反射
17.下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是()A.身体呈流线型 B.体表被覆羽毛 C.前肢变成翼 D.胚胎发育在卵蛋内完成
18.DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机毒杀剂当DDT进入生物体后与脂肪结合,不易排出下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内DDT的含量名称海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量(×10-6g)
0.
000060.
60.
00640.
0885.5该生态系统中A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系,下列食物链中能正确表示它们之间关系的是()A.B→D→A→C→EB.E→C→A→D→BC.B→D→A→C→ED.B→D→A→C→E
19.动物能运用经验,具有“学习能力”,这有利于A.找到配偶B.逃避敌害 C.找到食物D.适应复杂的生活环境20.人体运动系统是由A.骨、关节和骨骼肌组成B.骨骼、骨连结和骨骼肌组成 C.骨骼、骨连结和肌肉组成D.骨、骨连结和骨骼肌组成
二、综合分析题(每空1分,计共10分)21.阅读以下实验探究过程
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱回答问题⑴实验
①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为⑵实验
④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为⑶实验
⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 ⑷实验
⑥证明了蟾蜍在实验
③④⑤中确实建立起新的 22.右图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题
1、图中生产者是 ,该食物网中共有 条食物链,最长的一条食物链可表示为: 2如果植物被喷过农药,体内农药含量最高的是 3在这个生态系统中,如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会_______4若要构成一个生态系统,图中还缺少的是_____________________xx年度第一学期第二次月检测八年级生物试卷答题纸满分30分考试时间30分钟
一、单项选择题(每小题1分,共20分)1234567891011121314151617181920
二、综合分析题(每空1分,计共10分)
21、
(1)
(2)
(3)
(4)
22、
(1) 、、
(2)
(3)
(4) xx年度第一学期第二次月检测八年级生物试卷答案满分30分考试时间30分钟
一、单项选择题(每小题1分,共20分)12345678910CBBCCDBDCB11121314151617181920DACDBCDADD
二、综合分析题(每空1分,计共10分)学校___________班级_____________姓名___________考试号___________………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………。